具體而言：如果學(xué)生想申請(qǐng)劍橋大學(xué)，需要拿到至少36至38分（一般需要40-41），也就是最多只能有9分的失誤。申請(qǐng)常春藤大學(xué)和牛津大學(xué)的分?jǐn)?shù)更為苛刻，分別要求40+和42+的分?jǐn)?shù)，也就是學(xué)生只能有3-5分的失誤，否則就很可能喪失申報(bào)資格。

獲得IB課程成績(jī)，不僅可以申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)，還同樣可以申請(qǐng)如美國(guó)、澳洲、加拿大等世界100多個(gè)國(guó)家的上千所大學(xué)。

為什么那么多世界名校都承認(rèn)IB課程成績(jī)？就在于：

1、文理兼修，真正實(shí)現(xiàn)“上知天文下知地理”、“學(xué)貫中西”、“博古通今”。

2、培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、自我管理能力，快速投入大學(xué)課程和大學(xué)生活，從而獲得有更多在大學(xué)中發(fā)現(xiàn)人生目標(biāo)和人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。比如time management，project management，research skill都是學(xué)生在接下來(lái)十年二十年甚至終身可以享用的技能。

3、提高綜合素質(zhì)。此課程非常注重實(shí)踐，“理論+實(shí)踐”相結(jié)合。各種case和論文，鍛煉出來(lái)的不僅是發(fā)現(xiàn)、解決、分析問題等的一系列學(xué)術(shù)能力，還有人際交往、團(tuán)隊(duì)合作等其他學(xué)習(xí)型課程給不了的能力。

目前，全世界共有124個(gè)國(guó)家、逾兩千所IB學(xué)校教授IB課程。學(xué)生在IB體系中修讀相同教材，并且于畢業(yè)時(shí)參加全球統(tǒng)一的IB考試，其試卷的命題及評(píng)分均由IB總部統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)習(xí)課程如下。

第一語(yǔ)文：英國(guó)語(yǔ)文、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

第二語(yǔ)文：英國(guó)語(yǔ)文、中國(guó)語(yǔ)文(主題研究)、法國(guó)語(yǔ)文(可選為第三語(yǔ)文)

實(shí)驗(yàn)科學(xué) ：物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)與科技、環(huán)境系統(tǒng)

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)高等水平、數(shù)學(xué)普通水平、數(shù)學(xué)研習(xí)

藝術(shù)：音樂、視覺藝術(shù)

個(gè)人與社會(huì)：地理、經(jīng)濟(jì)、歷史、商業(yè)研究、心理學(xué)

除上述六個(gè)科目之外，學(xué)生需完成IB課程核心科目：知識(shí)論(TOK)；創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù)(CAS)。通過以上課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以同時(shí)獲得人文學(xué)科及自然學(xué)科的裨益，并且廣博涉獵與深入精研不同學(xué)科知識(shí)。

另外，IB學(xué)生需要撰寫一篇四千字的論文(EE)。論文主題不限，學(xué)生可以探求一個(gè)自己有興趣的課題，利用在課堂及日常生活里所學(xué)的知識(shí)及技巧作出批評(píng)、研究以及分析。這無(wú)疑將對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與解決問題、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性有巨大幫助。

學(xué)美IB班師生比例為一比一或一比二，與常規(guī)課程相比，可以使老師把全部精力投入到學(xué)生身上。IB班老師大量聘用外籍教師，不僅滿足全英文教學(xué)需要，也同時(shí)引入海外先進(jìn)教學(xué)模式，更有效地實(shí)現(xiàn)與學(xué)生未來(lái)留學(xué)生涯的對(duì)接。