美國(guó)名校青睞什么樣的學(xué)生？

2018申請(qǐng)季兩個(gè)案例分析

今年（2018年）秋季百分百有兩位同學(xué)在ED（美國(guó)大學(xué)提前錄取批次）中取得了相當(dāng)不俗的成績(jī)，我們下面分析一下這兩位同學(xué)的案例，看看這兩位同學(xué)為什么能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的ED中脫穎而出。

1W同學(xué)，在國(guó)內(nèi)讀完高一，申請(qǐng)到美高10年級(jí)讀書，在美高期間，成績(jī)優(yōu)秀，GPA在年級(jí)里保持了前5的水平，并在課余參加了不少學(xué)科學(xué)術(shù)活動(dòng)和體育比賽，曾經(jīng)在美國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中取得不錯(cuò)的成績(jī)。

在11年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生申請(qǐng)到耶魯大學(xué)的夏校就讀，這段經(jīng)歷，給學(xué)生的學(xué)術(shù)背景有了一個(gè)很好的加分。

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)：托福112， SAT 1550的好成績(jī)。

ED選校階段，顧問(wèn)老師根據(jù)學(xué)生所在中學(xué)的往年錄取情況，建議學(xué)生申請(qǐng)和他所在中學(xué)有較好合作關(guān)系的美國(guó)名校圣母大學(xué)，但是學(xué)生由于不認(rèn)同圣母大學(xué)的辦學(xué)理念，堅(jiān)持要申請(qǐng)難度更大，美國(guó)排名前3的芝加哥大學(xué)。

顧問(wèn)老師尊重學(xué)生的選擇，和學(xué)生一起努力完成了芝加哥大學(xué)所需要的一系列文書。

芝加哥大學(xué)圖書館

功夫不負(fù)有心人，在12月，W同學(xué)如愿迎來(lái)芝加哥大學(xué)錄取的好消息！

芝加哥大學(xué)核能量雕塑

2L同學(xué)，ED凱斯西儲(chǔ)大學(xué)錄取。

該同學(xué)是一位化學(xué)狂人，從初中就開始自學(xué)高中化學(xué)，在高中自學(xué)AP化學(xué)，平時(shí)，總是沉浸在化學(xué)的世界里，看各種課外書籍，做各種有趣的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

該同學(xué)的標(biāo)化成績(jī)并不是特別突出，托福98分，SAT 1400。

百分百的申請(qǐng)指導(dǎo)老師，結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)，和他對(duì)化學(xué)的狂熱，以他對(duì)化學(xué)的熱愛為主脈絡(luò)，指導(dǎo)他寫出了一篇貼合他特點(diǎn)的文書，該同學(xué)成功被凱斯西儲(chǔ)錄取。

值得一提的是，凱斯西儲(chǔ)的招生官高度認(rèn)可該同學(xué)在高中期間參加的一系列課外活動(dòng)，在錄取信里特別提到了他在斯里蘭卡參加的海龜保育活動(dòng)。

凱斯西儲(chǔ)大學(xué)

專家分析

L同學(xué)

L同學(xué)從初中開始就是個(gè)化學(xué)愛好者，在進(jìn)入高中之前就自學(xué)了部分大學(xué)化學(xué)的內(nèi)容，而他在自己家里建設(shè)小型實(shí)驗(yàn)室，自己做了一系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)這件事，在很多人看來(lái)更是近乎瘋狂。

而他遠(yuǎn)赴斯里蘭卡，參加當(dāng)?shù)睾｝敱Ｓ顒?dòng)，乍一看和他申請(qǐng)的專業(yè)關(guān)系不大，但是同樣體現(xiàn)了他對(duì)大自然的探索和熱愛。

美國(guó)大學(xué)的招生官也許正是被他身上體現(xiàn)出的熱情和投入所打動(dòng)，才在標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)不突出的情況下，提前給他發(fā)放了錄取通知。

W同學(xué)

相比之下，W同學(xué)是一名周圍人眼中的“好學(xué)生”“別人家的孩子”，但是他并不是一個(gè)只會(huì)埋頭讀書的書呆子。

事實(shí)上，除了積極參加各種課外活動(dòng)，該同學(xué)對(duì)很多社會(huì)問(wèn)題都有自己獨(dú)到的見解。

也正是如此，他才毅然決定放棄了相對(duì)比較有把握錄取的圣母大學(xué)，轉(zhuǎn)而選擇錄取條件更苛刻的芝加哥大學(xué)。

當(dāng)然，芝加哥大學(xué)沒有辜負(fù)他這份勇敢的堅(jiān)持，給了他最恰當(dāng)?shù)幕貓?bào)。

從這兩年的錄取情況看，標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)?cè)诿绹?guó)大學(xué)錄取中所起的作用越來(lái)越小，很多高分甚至滿分的同學(xué)無(wú)法拿到自己心儀的大學(xué)的錄取通知書。

前面兩個(gè)案例中的同學(xué)，都有著非常鮮明的個(gè)性。

一流大學(xué)需要一流的學(xué)生，但是一流的學(xué)生并不只是指那些讀書好的學(xué)生。

因此，對(duì)于那些有志于申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生的家長(zhǎng)們而言，如何培養(yǎng)自己孩子的個(gè)性，如何在申請(qǐng)材料中體現(xiàn)出孩子的個(gè)性，就是一個(gè)值得思考的問(wèn)題了。

以上就是關(guān)于【美國(guó)名校青睞什么樣的學(xué)生？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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