取消奧賽加分與北大清華奧賽班，不矛盾

導讀

近日，兩則報道引發(fā)輿論關(guān)注：一是，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》規(guī)定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克學術(shù)活動、科技類學術(shù)活動、省級優(yōu)秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。

二是，北大清華幾乎同時發(fā)出了奧賽生“召集令”。

取消奧賽加分和北清招“數(shù)學英才”是兩條線

對高中學生和家長來說，取消體育特長生、奧賽等高考加分，是好消息，但又并非新消息。

這是對2014年發(fā)布的《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的執(zhí)行。

意見明確：大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。

具體細則進一步要求，2015年1月1日之后的體育特長生、參加學術(shù)活動獲獎學生等，將不再獲得全國性高考加分。

由于今年的高三學生均是在2015年9月入學，因此全國性高考加分獎勵也就不存在了。

故而，這是國家嚴格按政策實施節(jié)點，推進取消高考獎勵性質(zhì)加分的改革。

看上去，北大和清華的做法似乎“撞上了紅線”：北京大學3月20日晚公布的首屆“數(shù)學英才班”招生簡章中，招生條件是，中國數(shù)學奧林匹克學術(shù)活動全國決賽取得優(yōu)異成績者；或者有數(shù)學特長，并在國內(nèi)外數(shù)學專業(yè)相關(guān)學習實踐活動中取得優(yōu)異成績者；而清華大學首次公布的“丘成桐數(shù)學英才班”招生辦法里，也提出入圍學生中，中學生學科奧林匹克學術(shù)活動國家集訓隊成員免試，也無需參加高考即達到清華錄取要求。

對于高校自主招生提出奧賽獲獎條件，有網(wǎng)友質(zhì)疑這是“頂風作案”。

果真如此嗎？不然。

恰恰相反，這是讓奧賽回歸本身的價值。

高考獎勵性質(zhì)加分項目，不是簡單的取消，而是改革。

取消高考獎勵加分后，并非不關(guān)注學生的個性、特長、綜合素質(zhì)發(fā)展，而是把這些獎勵項目納入到高校自主招生和綜合素質(zhì)評價錄取的改革之中。

而進一步引導學生重視個性和特長培養(yǎng)，要在新高考改革中加大自主招生和綜合素質(zhì)評價錄取改革力度。

不靠“加分”靠“特招”，是專業(yè)人才培養(yǎng)的需要

取消高考獎勵性質(zhì)加分，是基于兩方面考量：一是治理高考加分造假，推進高考公平，過去多年來，高考加分一直遭遇造假質(zhì)疑，成為輿論焦點。

教育部等部門多次對高考加分進行瘦身，但瘦身后，還是難以杜絕造假。

徹底取消高考獎勵性質(zhì)加分也順應輿論呼聲。

二是治理“加分教育”，所謂“加分教育”，指的是一些學生為了獲得加分，去上特長培訓班打造特長，這讓特長加分變得十分功利，也增加學生負擔。

國家層面取消奧賽獲獎加分，是治理全民奧賽，是防止家長只為政策性加分不顧孩子興趣培養(yǎng)。

而大學自主招生關(guān)注奧賽獲獎學生，是由大學來評價學生的特長與大學的招生要求是否吻合。

比如，一名學生獲全國生物學術(shù)活動二等獎，按原來的加分政策，將加20分參加高考錄取，報經(jīng)濟學、管理學專業(yè)都認可。

而高校自主招生則由學校測評特長，這名學生申請經(jīng)濟學、管理學專業(yè)，大學就可能不認可這一學術(shù)活動成績，因為與專業(yè)培養(yǎng)人才要求關(guān)系不大。

只有報考與生物相關(guān)的專業(yè)才認可，且還要進行面試。

根據(jù)自主招生要求，學生對待奧賽不能再像以前那么功利，需要根據(jù)自己的興趣，發(fā)展特長，以特長選擇大學和專業(yè)。

這也是國外發(fā)達國家世界一流大學招生的通常做法，在美國，奧賽獲獎學生，也受大學歡迎，但選奧數(shù)的學生，只有5%左右，是有興趣和特長的學生才參加。

避免自主招生功利化，還需進一步改革

當然，由于我國高校的自主招生，還和統(tǒng)一高考錄取嫁接，是給獲得自主招生資格的學生一定錄取優(yōu)惠。

因此，這還被一些人理解為變相的高考加分，導致有部分學生、家長和社會輿論，還是以功利的態(tài)度對待自主招生。

這就需要自主招生進一步改革，給學生更大的選擇權(quán)，建立學生和學校雙向選擇機制。

可以在高考成績公布后，由自主招生高校自主提出申請成績要求，達到要求的學生可自主申請多所大學，大學獨立結(jié)合申請學生的高考成績、大學面試考察、中學特長、中學綜合素質(zhì)等進行評價、錄取，一名學生可獲得多所大學錄取通知書再做選擇。

這就建立起多元評價體系，改變“特長生自主招生是獲降分錄取優(yōu)惠”的社會觀念(特長也是評價學生的一元)。

由于有統(tǒng)一高考分數(shù)做基礎，學生和學校雙選，只要加大信息公開力度，完全可保障這種錄取方式的公平公正。

由此推進高考錄取制度深化改革，基礎教育從千校一面辦學到多元辦學、個性化辦學，促進學生個性和興趣發(fā)展。

拓展閱讀：北大清華數(shù)學英才班招生條件

1、北京大學2018年“數(shù)學英才班”招生條件

熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、身心健康、品學兼優(yōu)，有志于從事數(shù)學研究的普通高中二年級在校學生，且滿足以下條件之一者：

（1）中國數(shù)學奧林匹克學術(shù)活動全國決賽取得優(yōu)異成績者；

（2）有數(shù)學特長，并在國內(nèi)外數(shù)學專業(yè)相關(guān)學習實踐活動中取得優(yōu)異成績者。

凡高中學籍和就讀情況不符條件者報名不予受理，若弄虛作假，一經(jīng)查出，取消報考及錄取資格。

2、清華大學2018年“丘成桐數(shù)學英才班”招生條件

（1）普通高中二年級在讀學生及三年級應屆畢業(yè)生。

（2）愛國愛黨、崇尚科學、身心健康、成績優(yōu)秀、創(chuàng)新潛力突出并有志于終身從事數(shù)學研究，且在中學期間表現(xiàn)出有數(shù)學潛質(zhì)和特長的學生。

拓展閱讀：教育部印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》

近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》，對今年普通高校招生工作進行全面部署。

要求各地各校深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平，科學選拔人才，確保高校考試招生公平公正和規(guī)范有序。

《通知》明確了2018年普通高校招生工作的六項重點任務。

一是全力保障高考工作安全平穩(wěn)。

加強高考工作的組織領(lǐng)導，強化部門協(xié)作，集中開展考試環(huán)境綜合治理專項行動。

加強試卷流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)全過程監(jiān)管，確保試題試卷絕對安全。

二是積極穩(wěn)妥推進高校考試招生改革。

精心組織、平穩(wěn)實施好改革試點，落實好改革完善措施。

積極推進實施高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價等專項改革。

進一步推進減少錄取批次改革和高職分類招考。

三是進一步促進城鄉(xiāng)區(qū)域入學機會公平。

繼續(xù)實施“國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃”，繼續(xù)實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃，進一步落實和完善隨遷子女在流入地參加高考政策，依法依規(guī)加強對“高考移民”的綜合治理。

四是進一步嚴格規(guī)范招生工作管理。

嚴格遵守“30個不得”招生工作禁令，認真落實招生信息十公開要求，嚴格特殊類型招生管理。

加大招生違規(guī)處理力度，對各類型招生中弄虛作假的考生，除取消其相應類型招生資格外，同時取消其當年高考報名、考試和錄取資格。

五是進一步強化高校考試招生信息安全。

增強安全意識，健全保障體系，完善管理制度，加強安全檢查，消除安全隱患，確保招生信息安全。

六是深入開展招生宣傳服務工作。

加大考生誠信教育，加強招生宣傳和綜合保障，為殘疾人平等參加高考提供合理便利。

堅持正確導向，規(guī)范志愿指導和新聞報道。

根據(jù)《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部 國家民委 公安部 國家體育總局 中國科學技術(shù)協(xié)會關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》相關(guān)規(guī)定，全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克學術(shù)活動、科技類學術(shù)活動、省級優(yōu)秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。

以上就是關(guān)于【取消奧賽加分與北大清華奧賽班，不矛盾】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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