CIE與愛德思的ALevel經濟課程設置及學習方法有什么不同？

作為Alevel的大熱門科目，經濟學如何學好每年都困擾著大量的Alevel學員，小助手為大家整理了CIE和愛德思兩大考試局的不同的課程設置，并對比了二者的不同學習方法：

一、CIE經濟

CIE2016-2018大綱（9708）按照內容分為5五個部分

1. Basic economic ideas and resource allocation

2. The price system and the micro economy

3. Government microeconomic intervention

4. The macro economy

5. Government macro intervention

Basic economic ideas and resource allocation

基本經濟觀點與資源分配

這一部分是基本經濟觀點的學習，AS階段包括稀缺，選擇和機會成本、實證性和規范性的陳述、生產要素、不同經濟系統與問題轉變中的資源分配、生產可能性曲線、資金、貨物與服務的分類；A level考生還要學習資源的有效配置、外部效應與市場失靈、社會成本和效益，成本效益分析。

The price system and the micro economy

價值體系與微觀經濟

第二部分AS包括供需曲線、價格彈性、收入彈性與需求的交叉彈性、供給的價格彈性、供求的相互關系、市場的均衡與不均衡、消費者剩余和生產者剩余；A level考生還要學習邊際效用遞減規律、無差異曲線、預算線、消費、稅收與利潤的分類、短期成產與長期生產、不同市場結構、公司的成長與生存、公司的不同目標。

Government microeconomic intervention

政府微觀經濟干預

第三部分AS包括最高與最低價格、稅收（直接與間接）、補貼、 轉移支付、貨物與服務的直接供應、國有化與私有化；A level學生還要學習實現有效資源配置與正確市場失靈的政策、收入與財富重新分配的公平與政策、市場勞動力與政府干預（勞動力的供需、完美市場的工資決定、不完美市場的工資決定）、微觀經濟干預中的政府失敗。

The macro economy

宏觀經濟

第四部分AS包括總需求量與總供給量分析、通貨膨脹、國際收支平衡、匯率、貿易條件、絕對優勢與相對優勢原則、貿易保護主義；A level的學生還要學習經濟增長、經濟發展與可持續性、國民收入統計、國家分類、就業與失業、 收入的循環流動、貨幣供應理論、凱恩斯理論與貨幣學派、貨幣需求量與利率決定、發展中經濟政策、貿易政策與援助。

Government macro intervention

政府宏觀干預

第五部分AS階段要學習政策種類：財政政策、貨幣政策、供給政策，國際收支偏差平衡政策、通貨膨脹與通貨緊縮調整政策；A level學生還要學習政府宏觀政策目標、問題互聯性、符合所有宏觀經濟目標的政策選擇的有效性。

按照試卷來分，可以分為Paper 1、2、3、4。

Paper 1與Paper 2是AS試卷，Paper 3與Paper 4是A2試卷。

Paper 1和Paper 3難度相對較低，都是選擇題，30道題，滿分30分。

Paper 2和Paper 4難度相對較大，Paper 2一個data response和一篇題目三選一的essay，總分40；Paper 4一個data response和兩篇essay，總分70分。

選擇題部分與往年重復的題目很多，答起來也相對輕松。

而A2雖然考試時間更長，但難度加大，往往考生會覺得時間比較緊張。

二、愛德思經濟

愛德思IAL經濟課程會在今年9月進行調整，2018新經濟教學大綱內容分成四部分：

Unit 1: Markets in action

Unit 2: Macroeconomic performance and policy

Unit 3: Business behaviour

Unit 4: Developments in the global economy

Markets in action

市場運轉

Unit 1主要是關于經濟學本質與價格機制是如何在當地、國家和全球市場范圍調節資源分配的。

這一部分內容的學習包括基本概念的介紹、消費者行為與需求、供給、價格決定、市場失靈、政府的市場干預。

Macroeconomic performance and policy

宏觀經濟表現與政策

Unit 2介紹了經濟表現的主要衡量方法，還有國際化背景下的主要目標和經濟政策工具。

這一部分的內容包括經濟表現的衡量方法、總需求量、總供給量、國民收入、經濟增長、宏觀經濟目標與政策。

Business behaviour

商業行為

Unit 3是Unit 1內容的延伸，并且檢驗了公司間的競爭如何受到市場參與者的數量與規模的影響，最后學生應該有能力分析與評估不同背景下公司的定價與產出決策，了解競爭在商業決策中的角色。

這部分的內容包括經濟表現的衡量方法、稅收、消費與利潤、市場結構與可競爭性、勞動力市場、政府干預。

Developments in the global economy

全球經濟背景下的發展

Unit 4是Unit 2知識和能力的擴展與眼神，要求學生可以運用、分析和評估經濟模型、同時能夠評估可能用于解決經濟問題的政策可行性。

這部分的學習包括全球化的原因和影響、貿易與全球經濟、國際收支平衡、匯率與國際競爭、貧窮與不公平、國家在宏觀經濟中的角色，發展中、新興、發達經濟體的成長與發展。

按照考試劃分，愛德思經濟考試分為Unit 1、2、3、4。

Unit 1和Unit 2是AS考試，Unit 3與Unit 4是A2考試。

Unit 1和Unit 2分四部分，滿分80分，包括6道選擇題、5道簡單題、1個包含5問的數據分析題，還有一篇題目二選一的essay。

Unit 3和Unit 4分三部分，滿分80分，包括6道選擇題、1個包含5問的數據分析題、兩篇題目二選一的essay。

三、難易程度

Alevel經濟是將來選擇金融、投資、保險、股票、債券、貿易、經濟政治等專業的同學的必選。

經濟在Alevel各科中，難度也相對會更大一點，尤其是涉及到英語語言表達這個大難關！

四、學習方法

首先是經濟思維的建立。

經濟學能夠為你提供一個嶄新的角度來觀察和思考這個世界。

同學們需要完成從自然科學領域到社會科學思維的轉化。

Alevel經濟中涉及到的問題，很少有絕對的“正確”或者“錯誤”，絕對的“好”或者是“不好”來判斷問題，而是需要自己去權衡所有的利弊，更全面、更加客觀的考慮影響因素。

思維能力也是需要訓練的，可以從小處開始，自己也要多觀察多思考，找到知識點背后存在的一些經濟規律。

比如“影響需求的因素”，同學們可以把自己置于一個消費者的位置，然后思考，什么因素會影響我購買更多的商品？

其次是注重結合生活經驗。

因為Alevel經濟就是源自于我們的生產和生活中，就是我們身邊所發生的經濟事件。

尤其是那些微觀經濟學部分，如果你有一定的生活經驗的話，那會更好。

有的同學對Alevel經濟學有濃厚的興趣，會比較關注周圍發生的經濟事件，而不是悶頭讀書，因此這些同學往往會在經濟上的理解能力比較強。

平時可以隨時把生活中的事情與經濟學的知識點結合起來。

這些同學就是一邊在生活一邊在學經濟學，那么學習就會變得很有趣~~~

最后就是英語語言能力的提高。

經濟中很多需要涉及表述的部分，記熟專業詞匯和表達，提高英語語言能力，是考試拿高分的基礎哦！