家長知道全人教育嗎？這是精英學校的最大特點

如果對北京的國際學校和一些世界頂級大學，這些完全對接了精英教育理念的學校做深刻研究的話，會看到一個有意思的發現：在中國的教育體系當中，運動、藝術、科技或者業余愛好這些方面，都是副科。

副科的含義就是在主科開始有考試或其他重要情況的時候，副科能夠被犧牲。

而在這些精英學校里，體育藝術等不但不會被舍棄，而是成為正科和重點。

它們的成績完全和數理化之類的放在一起，被并列看待。

并且在那些精英學校或頂尖學校里，那些體育好、藝術好的學生往往更受歡迎。

無論學生之間，甚至老師以及學校主管，都更喜歡這類型的學生。

如果深入探究背后的原因，就能找到一個規律，即精英學校屹立百年的經濟基礎，所謂的發展儲備金。

美國小藤校的帳上動輒就是十幾個億的美金，而那些大藤校，比如哈佛耶魯的帳面上，都有幾百億美金。

這些錢都是在該校學習過的功成名就的校友捐贈的。

這些美國的好學校無一例外，都是私立學校，即沒有財政資金，主要靠自己發展，支撐著龐大的支出，請最好的教授，聚集最好的資源。

然后還有著幾十億甚至上百億的發展儲備金。

這些錢都是由那些成功的校友捐贈的。

這些學校無一例外地希望自己的學生在經過學校的培育后，在未來的社會當中能夠對社會有所貢獻，直白一點兒說，當成功人士。

鼎石的校長推薦了一本書《how to succeed》，就是教孩子如何成功。

介紹了3個最主要的原因，一是毅力，二是無盡的求知欲望，三是性格的隱形力量。

所有現象聯系到一起看，我發現精英學校，或者說好學校都高度重視孩子的全人發展，即除了智商之外，某種意義上更重視情商的發育。

所以好學校，提倡的幾乎是一致的，就是全人發展的理念。