A-level生物多樣性的概念！

Category: A-level課程, 國際課程 Date: 2022年6月27日上午11:05

A-Level?物學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生一系列技能，包括處理數(shù)據(jù)、解決實(shí)際問題和應(yīng)?科學(xué)?法。A-level生物的Biodiversity部分非常有趣，提前熟悉一下能讓你在課堂上更好地get老師講解的知識點(diǎn)，今天我們將了解三個(gè)相關(guān)的重要概念。

1. Species Diversity 物種多樣性

不同生物種群（different groups of organisms）生活在特定棲息地（specifics habitats），而不是均勻分布在世界各地。

棲息地（Habitat）是生物種群生活的地方。

比如，松鼠主要生活在加拿大北部或歐洲部分地區(qū)的森林地帶，企鵝主要是在南極寒冷地區(qū)，長頸鹿主要在非洲地區(qū)。

無論是在哪個(gè)地區(qū)發(fā)現(xiàn)的，同一物種基本生活在相同環(huán)境。

比如，魚都生活在水里，昆蟲基本在石頭下或地面，但我們很少看到生活在水里的昆蟲。

一個(gè)物種是一群能夠通過雜交（ interbreeding）產(chǎn)生可育后代（fertile offspring）的生物體（organisms ）。

比如，以兩只青蛙為例，這兩只青蛙是相同物種（same species）,屬于蛙類，它們繁殖出一個(gè)健康的生物體（organism），這個(gè)生物體也具有繁殖能力。但是如果是一只青蛙和一只蚯蚓，屬于不同species，把它們的基因結(jié)合，不會產(chǎn)生可育后代（fertile offspring），因?yàn)檫@兩個(gè)基因不起作用，甚至這個(gè)結(jié)合的生物體（organism）都不會存活。

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中（ecosystem），有許多不同的物種共存（co-existing）——形成了該地區(qū)的生物多樣性（biodiversity）。

以沙漠為例，沙漠的生態(tài)系統(tǒng)中包括沙子、地表、一定量的水分、空氣、熱度，也有很多不同的植物和仙人掌。

生物多樣性是衡量一個(gè)地區(qū)生命多樣性的標(biāo)準(zhǔn)。

所以如果一個(gè)花園里種滿了各種不同植物，有眾多鳥類和昆蟲，我們就說這里生物多樣性高，一片沙漠只長一種植物，那我們就說這里生物多樣性低。

珊瑚礁（Coralreefs）和熱帶雨林（rainforests）是高生物多樣性生態(tài)系統(tǒng)的代表。

2. Genetic Diversity 基因多樣性

同一物種內(nèi)的個(gè)體在基因上是相似的，這使得他們能夠產(chǎn)生可育的后代。

還是前面青蛙的例子，兩只青蛙屬于同一物種，才可以產(chǎn)出可育的后代。

微小的基因差異可能對生物體的表現(xiàn)型（phenotype of an organism）影響相對較大。

比如狗狗，有各種大小、顏色、以及其他外在特點(diǎn)。它們結(jié)合可以產(chǎn)出可育后代，也就是能生出小狗狗，但是不同的狗狗有不同的基因，比如有些體型較大，有些體型較小，顏色有黑、白、棕等，物種內(nèi)有很多差異，所以微小的基因差異可能對生物體的表現(xiàn)型影響相對較大。

基因多樣性高（high genetic diversity）的人類群體往往比基因多樣性低（low ?genetic diversity）的人類群體更健康（healthier）。

基因多樣性（genetic diversity）是衡量一個(gè)人類群體中個(gè)體所擁有的所有基因的標(biāo)準(zhǔn)。