從夏校到G5：金融管理專業(yè)培養(yǎng)

我們今天的主題是金融管理方向。

首先還是說說今天的關(guān)鍵詞，叫做“進(jìn)取心”。

有一個(gè)我輔導(dǎo)的英國(guó)申本的小朋友，我們江老師在給她做專業(yè)測(cè)試的時(shí)候呢，一開始她對(duì)于自己將來的職業(yè)呢不太清晰。

因?yàn)樗约旱母改甘墙?jīng)營(yíng)自己的企業(yè)的，從小開始看到父母非常辛苦，感覺自己希望輕松一點(diǎn)。

但是到六島測(cè)試的環(huán)節(jié)，又感覺來了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，她很向往“企業(yè)型”那個(gè)島上任的生活，因?yàn)樗杏X自己希望成功，希望賺很多的錢。

這個(gè)就是一種進(jìn)取心的表現(xiàn)，哪怕知道辛苦和困難，也不能阻止自己的步伐。

而且對(duì)于這個(gè)專業(yè)方向的人呢，其目標(biāo)往往和數(shù)字關(guān)聯(lián)，比如企業(yè)家希望自己的企業(yè)越做越大，金融操盤手希望自己掌控的資金規(guī)模越來越大，等等。

這種目標(biāo)往往已經(jīng)跟個(gè)人乃至企業(yè)的生計(jì)生存沒有絕對(duì)關(guān)系了，是作為一個(gè)理想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，一種成就感存在。

哪怕不學(xué)金融的藤子老師我，也是希望我們英國(guó)的定單越來越多，希望大家多多支持。

那么在金融管理這個(gè)方向發(fā)展，除了“進(jìn)取心”這個(gè)動(dòng)力，還需要具備什么素質(zhì)呢？從專業(yè)傾向六島測(cè)試的角度，具備以下三種素質(zhì)，是構(gòu)成這個(gè)方向的基礎(chǔ)：

? E企業(yè)型：實(shí)干家，喜歡用自己語(yǔ)言技巧說服和影響別人，關(guān)注利潤(rùn)、社會(huì)的名聲和地位，喜歡開啟項(xiàng)目，并執(zhí)行下去，尤其是當(dāng)這個(gè)項(xiàng)目在商業(yè)上有冒險(xiǎn)性時(shí)；喜歡領(lǐng)導(dǎo)他人，及做出決策；

? S社會(huì)型：喜歡與人溝通，喜歡社交活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)和人際關(guān)系。

? 對(duì)他人的需求高度敏感，、喜歡那些能助人學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境。

? 對(duì)于追求智力或者高強(qiáng)度體能活動(dòng)不太擅長(zhǎng)。

? 不喜歡像機(jī)器那樣運(yùn)作，希望自己善解人意又受大眾歡迎。

? A藝術(shù)型：對(duì)于文化和審美的領(lǐng)域非常感興趣，看中自我表達(dá)，依靠情感和想象力的指引。

? 他們傾向于和他人用某種藝術(shù)媒介溝通勝過直接溝通，喜歡那些需要個(gè)性表達(dá)或者感官融入的任務(wù)。

? 他們常專注于創(chuàng)造新的產(chǎn)品、理念或者表現(xiàn)方式。

除了以上三點(diǎn)以外，我再加一個(gè)Q（quantitative，量化），也就是用具體數(shù)字來分析和表現(xiàn)的能力，一般就是數(shù)學(xué)或者數(shù)理分析。

這是商科常見的錄取要求標(biāo)準(zhǔn)。

我們剛才說過這方面的人才是追求數(shù)字目標(biāo)的，這個(gè)目標(biāo)不應(yīng)該是拍腦袋出來的。

在英國(guó)數(shù)學(xué)好的話很有優(yōu)勢(shì)，申本時(shí)最為通用的一科，幾乎所有的專業(yè)都不會(huì)拒絕數(shù)學(xué)科目的成績(jī)，有的會(huì)直接要求數(shù)學(xué)達(dá)到A/A*。

英國(guó)的數(shù)學(xué)比較容易，所以中國(guó)人申英本是占優(yōu)勢(shì)的。

但是商科中具體的不同專業(yè)，對(duì)以上四個(gè)要素的要求是不同的。

在分析以前，我們先看看有哪些具體的商科專業(yè)，以及相應(yīng)的大學(xué)排名。

這里的四大專業(yè)，其中財(cái)會(huì)和金融專業(yè)需要E企業(yè)型、S社會(huì)型、Q量化。

其中偏金融的專業(yè)，特別是英國(guó)有很多大學(xué)都有純金融的專業(yè)，就業(yè)前景比較好。

會(huì)計(jì)學(xué)科比較實(shí)用，但是將來被機(jī)器取代的趨勢(shì)越來越強(qiáng)烈。

但是，純金融的專業(yè)一般錄取要求高，也可以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)和金融相結(jié)合的專業(yè)。

第二個(gè)專業(yè)商業(yè)管理需要E企業(yè)型和S社會(huì)型兩項(xiàng)主要素質(zhì)，Q量化弱一些，但有一些學(xué)校也會(huì)要求數(shù)學(xué)的成績(jī)，只是不作非常高的要求。

第三個(gè)專業(yè)市場(chǎng)學(xué)需要E企業(yè)型、S社會(huì)型、A藝術(shù)型3方面的素質(zhì)，在營(yíng)銷推廣方面是非常需要?jiǎng)?chuàng)意的。

我們最近獲得杜倫大學(xué)市場(chǎng)學(xué)offer的同學(xué)就是經(jīng)過我們的專業(yè)測(cè)試，具備這三方面的素質(zhì)，同時(shí)她數(shù)學(xué)也是A*，很輕松就被錄取了。

最后一個(gè)專業(yè)傳媒，主要是S社會(huì)型和A藝術(shù)型這兩個(gè)素質(zhì)，但這個(gè)專業(yè)對(duì)于英語(yǔ)的要求非常高，同時(shí)最好有一些藝術(shù)課程的培訓(xùn)。

然后我們?cè)僦v一講排名表最后一列商學(xué)院排名，通常等同于MBA的排名。

我們介紹一下英國(guó)這五大商學(xué)院。

第一名倫敦商學(xué)院，簡(jiǎn)稱LBS，是倫敦大學(xué)的成員學(xué)院。

坐落于倫敦市中心，緊靠攝政公園。

它不提供本科教學(xué)，只提供金融和管理學(xué)方面的研究生項(xiàng)目。

除了MBA和EMBA，還為有長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)的商業(yè)人士，和企業(yè)高官提供金融碩士、管理碩士和博士項(xiàng)目。

LBS歷來被認(rèn)為是歐洲最頂尖的商學(xué)院，也是全球最頂尖的10所商學(xué)院之一。

在2018年的THE泰晤士高等教育排名中，LBS列商業(yè)與經(jīng)濟(jì)專業(yè)排名全球第四，其他四家分別為斯坦福大學(xué)、麻省理工，還有接下來要介紹的兩所。

第二名牛津大學(xué)賽德商學(xué)院，剛才說的THE全球前五之一。

簡(jiǎn)稱SBS。

其前身牛津大學(xué)管理學(xué)院在1994年開辦首個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)聯(lián)合學(xué)士課程，商學(xué)院于1996年在5000名身著黑色長(zhǎng)袍的牛津大學(xué)教授的反對(duì)聲中正式創(chuàng)立。

雖然成立時(shí)間不長(zhǎng)，但可以算得上是歐洲發(fā)展最快的上學(xué)院，很大程度上得益于牛津的金字招牌。

SBS有70%的學(xué)生來自歐盟以外，其中北美30%，亞洲30%，其中華人占比例極高。

而相比之下，美國(guó)的商學(xué)院中本土學(xué)生比例要高得多。

第三名劍橋大學(xué)賈吉商學(xué)院，也是剛才說的THE全球前五之一，簡(jiǎn)稱CJBS。

正式成立于1990年，原為賈吉管理研究學(xué)院。

目前提供MBA、EMBA、金融碩士和博士學(xué)位，也為劍橋大學(xué)的本科生提供管理方面的課程。

目前學(xué)院有8個(gè)主要研究中心，以及5個(gè)附屬中心。

第四名華威商學(xué)院，華威大學(xué)旗下最大的學(xué)術(shù)院系，簡(jiǎn)稱WBS。

華威商學(xué)院同時(shí)提供本科、研究生和博士生課程，也為個(gè)人和公司提供靈活的短期進(jìn)修和非學(xué)歷教育。

除了長(zhǎng)期是英國(guó)前五以外，也是屬于歐洲前10名的商學(xué)院，2018 的THE排名中列世界第23，并處于繼續(xù)上升的勢(shì)頭。

第五名曼徹斯特商學(xué)院，MBS，成立于1965年，和LBS一起，是英國(guó)最早的兩所商學(xué)院。

同時(shí)提供學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。

2018 的THE排名中列世界第26。

我們這邊申英本的學(xué)生有獲得曼大的金融系預(yù)錄取。

下面就舉例說明如何利用英國(guó)的夏校，引導(dǎo)金融管理專業(yè)方向的職業(yè)發(fā)展。

9-12歲

這個(gè)階段是興趣培養(yǎng)階段，建立以參加綜合營(yíng)為主，但是可以側(cè)重培養(yǎng)一下和本專業(yè)有關(guān)系的4項(xiàng)素質(zhì)中的一項(xiàng)或者多項(xiàng)。

首先，我們介紹一款格登斯頓國(guó)際航海夏校。

雖然它的特色是航海，這是英國(guó)唯一的一款包含一整周航海內(nèi)容的夏校，恐怕在世界范圍內(nèi)都是很特別的。

同時(shí)，它又是一款綜合性特別好的項(xiàng)目。

首先，這個(gè)夏校的主課程是四選一，我們建議想培養(yǎng)小朋友往商科發(fā)展的呢，可以選擇英國(guó)文學(xué)及創(chuàng)意寫作課程。

我們要知道，英國(guó)本科申請(qǐng)的成功對(duì)于寫作能力的依賴程度在商科上面達(dá)到40%以上，之前發(fā)過一篇文章，大家可以具體的看一下。

這里面有一些提高寫作能力的夏校，格登斯頓是其中的一個(gè)。

然后呢，除了主課，它是有很多的興趣課程，是每天穿插組合著上，課表是分成不同色塊的。

其中有藝術(shù)與設(shè)計(jì)啊、戲劇啊、音樂制作、體育課、工程技術(shù)、舞蹈，等等。

我們剛才講過市場(chǎng)和傳媒專業(yè)，也需要藝術(shù)方面的素質(zhì)，這里面的藝術(shù)與設(shè)計(jì)課就是一個(gè)很好的培養(yǎng)。

除此以外，從總體上來講，這個(gè)夏校是提升貴族氣質(zhì)的，因?yàn)樗且凰跏揖o密相連的貴族學(xué)校。

可能有的家長(zhǎng)聽過，我們?nèi)ツ晗奶斓闹v座曾經(jīng)介紹過。

但它這種貴族學(xué)校和伊頓那種并不是一個(gè)類型的，它強(qiáng)調(diào)的是在各種鍛煉中培養(yǎng)強(qiáng)大的品格、耐力以及勇氣，這樣一種精神上的貴族。

學(xué)校的課程設(shè)計(jì)是建立在學(xué)校的創(chuàng)始人庫(kù)爾特·哈恩博士提出學(xué)校的教學(xué)宗旨的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)樂于挑戰(zhàn)，具備責(zé)任心，服務(wù)于人，并能走向國(guó)際的人才。

不論是在精神上，還是在體格上，都鼓勵(lì)學(xué)生多方面發(fā)展，并牢記學(xué)校的校訓(xùn)：There is more in you than you think（你比想象中擁有更多潛能）。

王室三代成員，菲利普親王，女王的三個(gè)兒子，以及安妮公主兩個(gè)女兒都在這里就學(xué)。

這個(gè)學(xué)校以前在菲利普親王、查爾斯王子讀書的時(shí)代是個(gè)男校，那時(shí)候非常艱苦，現(xiàn)在的校門時(shí)菲利普親王親手搭建的，他對(duì)學(xué)校是非常有感情的。

而現(xiàn)在呢，它已經(jīng)改制為一所男女混合的寄宿中學(xué)了，而學(xué)生鍛煉的方式已不是搬磚砌墻頭，

而是在學(xué)校優(yōu)良的體育設(shè)施和更廣闊的周邊自然環(huán)境中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，包括這個(gè)夏校中的航海運(yùn)動(dòng)，其實(shí)是該校學(xué)生的日常項(xiàng)目。

培養(yǎng)這樣的毅力、責(zé)任心，以及面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，不斷開拓自己潛能的理念，正是商界中非常非常需要的素質(zhì)。

我們江老師專門有一段對(duì)夏校領(lǐng)導(dǎo)的專訪，有興趣的大家可以讀一下，很多夏校一手的細(xì)節(jié)內(nèi)容。

目前該項(xiàng)目尚有少量名額，大家珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

然后第二個(gè)是個(gè)新的項(xiàng)目，今天一共要介紹五個(gè)新項(xiàng)目的。

我們威克姆阿貝的項(xiàng)目賣得很火，咨詢的人也很多，但是之前的學(xué)術(shù)項(xiàng)目都是12歲起的，今天我們讓10歲的小朋友也可以來阿貝參加學(xué)術(shù)項(xiàng)目，而且課程是小學(xué)組里面最具特色的。

這是一個(gè)培養(yǎng)小朋友職商的課程，和我們專業(yè)路徑的主題很吻合。

那上午的主課就根據(jù)自己的興趣從五個(gè)里面選擇一個(gè)，我們今天重點(diǎn)介紹小企業(yè)家的課。

你們家的小朋友是不是做過創(chuàng)業(yè)的白日夢(mèng)呢。

我記得我兒子3歲的時(shí)候吧，說他要開一個(gè)燈具廠，前店后廠的那種，做各式各樣的等，然后還有大巴班車。

不管你家小朋友是想設(shè)計(jì)個(gè)人人都用得手機(jī)App，還是創(chuàng)立一個(gè)快餐連鎖品牌，這個(gè)課程會(huì)告訴你這樣的夢(mèng)想并不是遠(yuǎn)得沒有邊際。

老師會(huì)用小朋友聽得懂的語(yǔ)言解釋一個(gè)真實(shí)的企業(yè)是怎樣創(chuàng)建和運(yùn)作的，

比如說怎么做市場(chǎng)調(diào)研，怎么設(shè)計(jì)廣告方案，新產(chǎn)品怎么推到國(guó)際市場(chǎng)，而且都會(huì)讓小朋友用一些簡(jiǎn)單的案例來親自體驗(yàn)。

還會(huì)將一些年輕企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)故事，當(dāng)然必須是性格堅(jiān)毅的那種，不能是茅侃侃那種的。

然后下午就有個(gè)種不同的興趣課輪換。

比如有講劇院的歷史，然后配合面具的制作和表演；有講解野生動(dòng)物的知識(shí)，怎樣分辨和觀察動(dòng)物；有音樂工坊，用環(huán)保回收材料制作樂器；還有辯論會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、游泳、足球、射箭等項(xiàng)目。

另外再特別提一下兩個(gè)這邊派對(duì)常見的活動(dòng)，一個(gè)叫Scavenger Hunt，是實(shí)現(xiàn)藏起來一些東西，

然后給出線索讓小朋友去找；還有一個(gè)是叫Tie Dye，是一種比較好掌握的織物印染工藝。

晚上的時(shí)段還有看電影、蹦床公園、迪斯科、才藝表演等，非常豐富多彩。

12-15歲

在第一階段興趣確認(rèn)以后，第二階段可以參加一些比較專業(yè)的商業(yè)和金融方面課程的夏令營(yíng)。

其中，12歲是一個(gè)銜接的年齡，如果是第一次夏校可以參加第一階段的項(xiàng)目，否則就可以進(jìn)入第二階段的項(xiàng)目了。

這里，我們也介紹兩個(gè)項(xiàng)目。

一個(gè)是叫作公爵國(guó)際夏校，這是非常熱門的小牛津國(guó)際夏校的初中版，是同一家機(jī)構(gòu)公爵國(guó)際教育提供的。

這個(gè)項(xiàng)目的年齡是11-15周歲，可以有兩種參加方式。

如果英語(yǔ)水平還有待提高的小朋友，可以參加它的專業(yè)英語(yǔ)課程，這個(gè)是特別強(qiáng)調(diào)溝通和合作上面所需要使用的英語(yǔ)，這是對(duì)將來一個(gè)商務(wù)談判的培養(yǎng)。

如果是英語(yǔ)水平比較高的小朋友，有更多的課程選項(xiàng)。

其中，可以選擇學(xué)習(xí)商學(xué)這個(gè)課程，主要講授國(guó)際商務(wù)中的一些知識(shí)，然后根據(jù)這些知識(shí)，孩子們組成小組完成一個(gè)項(xiàng)目，需要規(guī)劃一種產(chǎn)品，然后虛擬的投資人陳述，以爭(zhēng)取到投資。

在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)到了品牌、市場(chǎng)、金融、市場(chǎng)調(diào)產(chǎn)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的概念。

除了主課以外，還有很多的選修課可以挑選。

我們參加小牛津項(xiàng)目的就有選騎馬的，還有選探險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)的，其他的選項(xiàng)還有藝術(shù)與設(shè)計(jì)、舞蹈、英文寫作和英文口語(yǔ)。

另外這個(gè)場(chǎng)所坎福德學(xué)校也是一所出色的私立學(xué)校。

另外一個(gè)項(xiàng)目又是今天推薦的新項(xiàng)目：德文布魯克年輕專家夏校。

也是我們職商教育系列的夏校，前面那個(gè)是小專家，這個(gè)是年輕專家。

這個(gè)項(xiàng)目提供五種專家的選擇，跟今天主題有關(guān)的包括商業(yè)與金融，還有傳媒這兩種專家。

每天上午是分兩個(gè)時(shí)段，第一個(gè)時(shí)段上專業(yè)的英語(yǔ)課，按英語(yǔ)不同程度分班，但最低也要達(dá)到CEFR B1，相當(dāng)于雅思4.5的水平。

第二個(gè)時(shí)段上你所選專業(yè)的理論課。

然后，下午是一個(gè)比較長(zhǎng)的3小時(shí)時(shí)段，有的時(shí)候可能是實(shí)踐課，有的時(shí)候是項(xiàng)目組。

所有都是不超過11個(gè)人小班的。

在商業(yè)與金融的課程上，會(huì)學(xué)習(xí)企業(yè)戰(zhàn)略、市場(chǎng)組合規(guī)劃、21世紀(jì)的趨勢(shì)、企業(yè)擴(kuò)張方法、供應(yīng)鏈等知識(shí)，實(shí)踐部分是研究不同企業(yè)的案例，項(xiàng)目組是開發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品或者新的服務(wù)。

我們之前說的申請(qǐng)市場(chǎng)學(xué)本科的這個(gè)孩子，之前就是做過一個(gè)類似的案例，然后我們把這個(gè)經(jīng)歷寫在她的個(gè)人陳述中，非常有說服力。

傳媒課程也有相應(yīng)的很豐富的內(nèi)容。

除了在學(xué)校里以外，還會(huì)到BBC的錄播室里面去參觀，體驗(yàn)傳媒工作是什么樣的，都是很好的體驗(yàn)，也是將來寫在個(gè)人陳述里面的素材。

學(xué)習(xí)商業(yè)金融課程的，就回去參觀英格蘭銀行，這種要不是夏校有渠道，一般很難能有這樣的參觀機(jī)會(huì)的。

同時(shí)我們想介紹一下德文布魯克這所學(xué)校，地點(diǎn)在牛津，接受11-18歲男女的走讀和寄宿生，其中60%為本地，40%為國(guó)際生，國(guó)際生可以在14歲入學(xué)就讀iGCSE課程。

高中是提供35門A-level課程，這遠(yuǎn)高于英國(guó)高校平均水平。

其中包括A-level商業(yè)，學(xué)習(xí)了該科的畢業(yè)生有考入華威、卡迪夫、LSE、伯明翰大學(xué)等相關(guān)專業(yè)。

另外還有經(jīng)濟(jì)學(xué)，都是申請(qǐng)商科的常見A-level課程。

該校列寄宿私校排行榜第28位，又63%的比例達(dá)到A/A*，歷年來牛津劍橋平均比例為8%。

該校有一個(gè)非常特色的地方，是可以申請(qǐng)1學(xué)期、2學(xué)期或者1年的短期GCSE插班學(xué)習(xí)。

因?yàn)槲覀冇械募议L(zhǎng)會(huì)覺得夏校的GCSE課程太短了，達(dá)不到提升的效果，或者是還沒有決定長(zhǎng)期留學(xué)，可以進(jìn)行1個(gè)學(xué)期的試讀。

另外，我們還有很多在國(guó)內(nèi)就讀英國(guó)學(xué)制的學(xué)校的，因?yàn)橛袊?guó)籍方面的限制，

很多能上的學(xué)校它可能是中籍的教師比較多，當(dāng)然他們都是由相關(guān)資質(zhì)的，但既然讀了英國(guó)學(xué)制，何不去體驗(yàn)一下最原

汁原味的教育呢？這個(gè)作為一個(gè)選項(xiàng)，大家可以考慮一下。

15-18歲

第三階段可以規(guī)劃參加大學(xué)預(yù)備營(yíng)了。

大學(xué)預(yù)備營(yíng)主要有兩類：應(yīng)考營(yíng)和體驗(yàn)營(yíng)，大多數(shù)實(shí)際的營(yíng)會(huì)按照不同比例綜合這兩種成分。

我們上周的公眾號(hào)文章里面有具體的介紹。

建議先上體驗(yàn)為主的夏校，再上應(yīng)考為主的夏校，或者在同一個(gè)暑假里面上這兩種夏校。

今天大學(xué)部分我們推薦三個(gè)全新的項(xiàng)目。

第一個(gè)是劍橋大學(xué)莫德林學(xué)院主辦的大學(xué)預(yù)備夏校，這是在各劍橋成員學(xué)院中學(xué)術(shù)表現(xiàn)比較出色的一所。

這個(gè)夏校共有四個(gè)學(xué)科的專業(yè)體驗(yàn)，我們今天介紹商業(yè)管理的學(xué)科。

這個(gè)課程講述六個(gè)主題，分別是：

1.對(duì)新企業(yè)的評(píng)估、創(chuàng)立和融資；

2.商業(yè)戰(zhàn)略和發(fā)展；

3.銀行與金融；

4.跨國(guó)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)；

5.中國(guó)經(jīng)濟(jì)與對(duì)外投資；

6.博弈理論。

課程是由劍橋及牛津的在職教授、講師和在校學(xué)生來講授的。

除了主課以外，還有英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)、面試準(zhǔn)備以及跨界能力的培訓(xùn)。

這款夏校體驗(yàn)型指數(shù)是70%。

另外一款體驗(yàn)型夏校是倫敦國(guó)王學(xué)院的預(yù)備夏校。

倫敦國(guó)王學(xué)院，簡(jiǎn)稱KCL，由喬治四世建于1829年，與英國(guó)精英的G5大學(xué)一起并列為英國(guó)金三角名校，是英國(guó)比較公認(rèn)的第六大名校。

但是名次還是有點(diǎn)上上下下的，2018年THE排名第7。

我們看一下這一款專門為高中生提供的商業(yè)管理專業(yè)的體驗(yàn)課程，是由KCL的商學(xué)院，

也就是國(guó)王商學(xué)院的講師Andrew McFaull博士主講的，講授的是商業(yè)管理學(xué)科大學(xué)一年級(jí)的一部分知識(shí)，還會(huì)對(duì)一個(gè)課題進(jìn)行獨(dú)立的研究，然后把在自己的成果作一個(gè)演講。

整個(gè)課程包括授課、討論、主題游學(xué)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和獨(dú)立學(xué)習(xí)幾種形式。

在報(bào)名上有一個(gè)雅思6.5分的要求，需要提供高中成績(jī)單，教師推薦信和個(gè)人陳述。

這款夏校是100%體驗(yàn)型的。

經(jīng)過一路的職業(yè)教育以及夏校培養(yǎng)、體驗(yàn)以后，到17歲前大學(xué)申請(qǐng)專業(yè)應(yīng)該可以完全確定了，這個(gè)時(shí)候再參加一個(gè)應(yīng)考型的夏校，助最后一臂之力，跨進(jìn)G5的大門。

在這方面，重點(diǎn)私校更有經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄儽旧砭团囵B(yǎng)了很多學(xué)生考入G5。

我們之前主要推薦過卡迪夫和協(xié)和這兩所前八私校的大學(xué)應(yīng)考夏校。

今天我們?cè)俳榻B一所前八私校，而且也是傳統(tǒng)九大公學(xué)之一。

這所就是溫徹斯特公學(xué)，成立于1382年，非常之古老。

這是一所男生全寄宿的學(xué)校，入學(xué)年齡是13周歲和16周歲，報(bào)考方式是我們介紹過的公學(xué)型，需要提前好幾年報(bào)名的那種。

高中采用的是全部劍橋Pre-U教材，這是單科難度最大的一種高中教材，每個(gè)學(xué)生需要修3-4門。

高考84%達(dá)到A/A*，大概有1/3的畢業(yè)生進(jìn)入牛津和劍橋。

該校報(bào)考美國(guó)大學(xué)的比例也比較高。

在九大公學(xué)里面，排在第四位。

作為一所那么古老的學(xué)校，自然各方面設(shè)施一定是比不上比較新的學(xué)校，但是到這里學(xué)習(xí)，是一段體驗(yàn)英國(guó)傳統(tǒng)教育，體驗(yàn)公學(xué)風(fēng)范難得的機(jī)會(huì)。

希望考取商科專業(yè)的同學(xué)，在這款夏校里面我建議這樣一個(gè)組合：

第一周主課修商業(yè)與經(jīng)濟(jì)，副科修創(chuàng)意寫作或者雅思口語(yǔ)，看自己的需要選擇；第二周主課可以修面試口試技巧，副課修領(lǐng)導(dǎo)技巧，這樣下來各方面的備考就非常全面了。

作為一個(gè)大學(xué)預(yù)備夏校，收費(fèi)是屬于中低檔的，而且涵蓋了所有的服務(wù)，非常周全。

同時(shí)，在夏校期間，還可以安排參加雅思考試。

金融管理專業(yè)走向總結(jié)

最后，我用一張圖表總結(jié)一下這個(gè)月的四期講座。

這個(gè)圖的配色是excel報(bào)表自動(dòng)配的，竟然和我四期的配色完全一樣，我都驚呆了。

具有探究心的孩子適合于發(fā)展工程技術(shù)方向，讓我們的生活變得更為先進(jìn)。

如果沒有一直在進(jìn)步的技術(shù)，我今天不能在這里給大家這樣講座。

具有影響力的孩子適合于發(fā)展政經(jīng)法律方向，讓我們的生活變得更為安定、安全和公平。

具有創(chuàng)造力的孩子適合于發(fā)展建筑設(shè)計(jì)方向，讓我們?cè)诟淤p心悅目中生活，因?yàn)樯钪锌傆心敲炊嗟脑阈男枰利惖娘L(fēng)景來安撫。

具有進(jìn)取心的孩子適合于發(fā)展金融管理方向，讓我們的經(jīng)濟(jì)更加繁榮，生活水平可以持續(xù)提高。

當(dāng)然正像孩子的特質(zhì)和才能有方方面面，職業(yè)發(fā)展的方向遠(yuǎn)不止于這四類，在此拋磚引玉，

希望大家多關(guān)注孩子的細(xì)處，建立起他們正確的職業(yè)觀、人生觀，發(fā)展出一段有益于自己，也有益于他人的職業(yè)生涯。