讀國際學(xué)校，孩子需要做什么學(xué)術(shù)準(zhǔn)備？

在陸續(xù)參加了幾次國際學(xué)校開放日，以及跟國際學(xué)校的招生老師深入溝通之后，小編發(fā)現(xiàn)，通常學(xué)生選擇就讀國際學(xué)校前，都要在學(xué)術(shù)上做好以下兩點(diǎn)準(zhǔn)備：

01英語國際學(xué)校在入學(xué)測試時，英語成績的占比在50%-90%不等，還有一些學(xué)校會在入學(xué)后根據(jù)學(xué)生英語水平分班教學(xué)。

雖然大家都知道讀國際學(xué)校需要英語基礎(chǔ)，可是究竟孩子需要達(dá)到一個什么樣的程度，相信大多數(shù)家長還是說不上來的。

我們對9年級（初三）升10年級（高一）學(xué)生的入學(xué)英語水平進(jìn)行量化，建議至少達(dá)到雅思5.5分/托福60分。

這樣的英語能力，在高中階段應(yīng)對大量的外教授課，適應(yīng)起來會相對順利一些。

聽說讀寫的全面提升非常重要，尤其是一直讀公立學(xué)校的學(xué)生，校內(nèi)的英語成績通常只能反應(yīng)學(xué)生的閱讀水平。

都國際高中需要聽口能力來聽課、與外教交流，還有出色的寫作能力完成各項(xiàng)作業(yè)和考試。

2學(xué)科由于在國際學(xué)校，絕大多數(shù)的學(xué)科都是英文教學(xué)，所以與學(xué)科相關(guān)的專業(yè)英語也是不容小窺的障礙。

沒有一定的詞匯儲備，學(xué)生即使會相應(yīng)的知識點(diǎn)，也很有可能因?yàn)榭床欢畣栴}而在入學(xué)測試中馬失前蹄。

此外，國際高中開設(shè)的科目，除了跟國內(nèi)高中重合的數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等理科科目，還有一些學(xué)生從前未接觸過的經(jīng)濟(jì)學(xué)、美國歷史等文科科目，

更有諸如計(jì)算機(jī)、藝術(shù)這樣學(xué)過很長時間的學(xué)科，在國際高中中的知識側(cè)重點(diǎn)也是截然不同的。

面對AP，A-LEVEL，IB，SAT，ACT等等各種各樣的教學(xué)體系和考試科目，我們的家長們需要知道以下這些：

第一：看學(xué)校給學(xué)生注冊的學(xué)籍無論選擇什么學(xué)校和體系，所有大學(xué)錄取學(xué)生的核心邏輯都是一樣的，就是學(xué)生需要具有主權(quán)國家認(rèn)同的高中畢業(yè)證或者高中文憑以及大學(xué)所要求的標(biāo)化成績水平。

所以無論是何種名義的國際學(xué)校，國際班，總的來說，按照“這個地方能發(fā)放哪個國家的高中畢業(yè)證”來劃分是最直接的方法。

簡單來說，就是看在這個學(xué)校讀書的話，孩子的學(xué)籍歸屬哪個國家。

學(xué)籍最核心的問題在于有沒有回頭路，學(xué)籍在國內(nèi)，高三時還可以選擇參加中國高考（但是我們并不建議臨時改方向，因?yàn)椴煌目疾旆绞讲顒e非常大，絕對不是說一通百通的概念，因此是否出國需要盡早確定），

如果學(xué)籍在美國或者英聯(lián)邦國家，那么就參加不了高考，只能出國。

第二：各類教學(xué)體系和考試的區(qū)別AP，A-LEVEL，IB這三個都是教學(xué)體系，也就是孩子需要參與一定時間和內(nèi)容的對應(yīng)課程學(xué)習(xí)，需要有階段性的成績結(jié)果，才能參與相關(guān)考試和拿到GPA。

而SAT，SAT SUBJECT（也就是SAT2）是一個標(biāo)化考試，孩子上不上學(xué)，有沒有學(xué)籍都不影響能不能參與這兩門考試，但是光有這個成績，沒有文憑也沒用。

第三：各類課程體系的區(qū)別AP：

全稱是The Advanced Placement Program美國大學(xué)先修課程，這個嚴(yán)格來說確實(shí)是一個課程體系，學(xué)校開設(shè)這個課程體系所要求的科目，

學(xué)生參與學(xué)習(xí)后，期中期末考試得到學(xué)積分GPA，SAT和SAT2作為高考成績，其AP考試本身只有一個換取學(xué)分的作用。

特殊的地方是，AP目前在中國提供“在家自學(xué)”的報(bào)考選項(xiàng)，所以AP這個課程體系在國內(nèi)的現(xiàn)狀更像是一門換學(xué)分的考試。

其主導(dǎo)機(jī)構(gòu)collegeboard美國大學(xué)理事會，是一貫的北美系風(fēng)格，對于課程內(nèi)容只規(guī)定了一個大綱，并沒有規(guī)定的教材和教學(xué)規(guī)劃，完全交給各個開設(shè)AP課程的學(xué)校決定

（教學(xué)規(guī)劃需要開設(shè)AP課程的學(xué)校提交，經(jīng)過CB審核后才能通過）。

A-LEVEL：是一個類似國內(nèi)高中的一個完善的教學(xué)體系，課程內(nèi)容，教學(xué)用書，考試內(nèi)容都有官方機(jī)構(gòu)來確定，學(xué)習(xí)階段也很固定，兩年IGCSE和兩年A-LEVEL。

與國內(nèi)高考的區(qū)別是，A-LEVEL總的教學(xué)大綱由英國教育局決定，但是具體內(nèi)容和教學(xué)用書由不同的考試局決定，

主流的考試局有Edexcel，CIE，AQA，OCR，其中Edexcel和CIE在國內(nèi)發(fā)展很快，有大量本土學(xué)校開設(shè)了相關(guān)課程，AQA和OCR暫時只限于英國本土的學(xué)校開設(shè)。

IB：也是一個類似國內(nèi)高中的一個完善的教學(xué)體系，課程內(nèi)容，教學(xué)用書，考試內(nèi)容都由官方機(jī)構(gòu)來確定，學(xué)習(xí)階段也很固定，并且跟高考一樣高度統(tǒng)一，

各個地區(qū)都采用一樣的標(biāo)準(zhǔn)，因此被大多數(shù)大學(xué)都接受其成績，但是其難度也最高。