加拿大留學| 相約2018--談加拿大高中選課

加拿大高中是選課制，面對密碼似的課程代碼和諸多的選擇，很多剛剛升入高中的新生或者留學加拿大高中的國際學生都會覺得頭大。其實，加拿大的高中教育是非常系統(tǒng)而且循序漸進的。

了解加拿大安省高中課程安排，首先需要掌握下面三個關(guān)鍵詞

課程類型Course Types

安省高中一般分成兩個階段，9-10年級為第一個階段，11-12年級為第二個階段。不同的階段，課程的分類是不同的。9/10年級學生還需要全面打基礎(chǔ)?？颇块g的選擇性不多，但是同一科目可以針對其難易度進行選課。

開設的課程歸為如下四類：· 學術(shù)類課程（academic- D） ：以為學生升入大學等高等教育做準備的深度學習課程

· 應用類課程（applied- P）：以為學生升入大學或?qū)W院做準備的，對知識的關(guān)鍵要點進行學習的課程

· 本地開發(fā)課程（locally dev. - L）：以為學生高中后進入技工，工作領(lǐng)域做準備，對學生提供基本知識學習的課程

· 開放類課程（open - O）：開放式課程，對學生沒有難易級別要求的課程

例如：9年級同樣是英語課，就有三種選擇：ENG1D, ENG1P 和ENG1L。從難易角度看，D，P，L的課程由難到易

11/12年級

學生開始明確今后的發(fā)展方向，課程允許在科目間及同一科目的難易度上分別做出選擇。選擇面更多。課程歸為如下五類：

· 大學類課程（University preparation -Ｕ）：為計劃申請大學做準備的課程

· 混合類課程（University/College preparation - Ｍ）：為計劃申請大學/學院做準備的課程

· 學院類課程（College preparation－C）：為計劃申請學院做準備的課程

· 職場類課程（Workplace preparation - E）：為畢業(yè)后開始學徒，培訓或工作做準備的課程

· 開放類課程（Open - O）：開放式課程，適合所有學生參加

例如：11年級同樣是英語課，就有三種選擇：ENG3U, ENG3C 和ENG3E。

課程代碼Course Code

高中課程都是由六位的字母和數(shù)字編碼而成，通過課程的代碼可以迅速了解課程內(nèi)容及級別。（由于最后一位代碼是教育局系統(tǒng)區(qū)分用，多數(shù)情況大家習慣用前5位代碼說明課程）點擊閱讀：不可不知的加拿大安省高中課程代碼先決條件Prerequisite

有的大學在網(wǎng)站上錄取條件一欄里有prerequisite，意思是高年級的課程在選修的時候，不少是有先決條件的。

下圖就是Western University要求的遞交申請課程的prerequisite只有先行修過指定的課程，才有條件選修下面的課程。這個先決條件（Prerequisite）是選課中必須要提前了解清楚的。

下圖是一所公立高中的10年級英語課說明，在說明中，會看到Prerequisite一項。

這里就是說明要修這門英語課的先決條件。 9/10年級與11/12年級課程的先決條件關(guān)系 只有在9/10年級選修了學術(shù)性課程（D課程），在11/12年級才可以選修為大學準備的U課程。

下面是以英語課為例，來說明9至12年級直接選修課程的相互制約關(guān)系。 簡而言之：低年級的時候進來選學難度大的課程，對于這個專業(yè)，到高年級的選修面就更大。

想升入大學繼續(xù)深造的學生

提前了解大學專業(yè)錄取要求

是非常有必要的

雖說加拿大大學錄取只看12年級的6門課程的平均分，UBC將考察學生11年級和12年級的所有課程成績（2018錄取不看11年級成績），其中至少包括6門12年級課程成績（News速遞| 重磅！

UBC大學申請標準大幅改革 要點趕緊看?。?但是對于不少大學的專業(yè)，在這6門的成績里面，他們會指定必須提交某些課程的成績。如果學生已經(jīng)有了心儀的目標專業(yè)，那么在9/10年級選課的時候，就要把大學要求的12年級課程的先修課程按步修完。

下面是幾大專業(yè)的常見課程要求，具體信息可以到各大學網(wǎng)站查詢：醫(yī)學專業(yè)ENG4U 英語MHF4U 數(shù)學 – 高等函數(shù)MCV4U 數(shù)學 – 微積分和向量SCH4U 化學

SBI4U 生物工程專業(yè)ENG4U 英語MHF4U 數(shù)學 – 高等函數(shù)MCV4U 數(shù)學 – 微積分和向量SCH4U 化學

SPH4U 物理計算機專業(yè)ENG4U 英語MHF4U 數(shù)學 – 高等函數(shù)MCV4U 數(shù)學 – 微積分和向量MDM4U 數(shù)學 – 數(shù)據(jù)管理

ISC4M 信息科學金融專業(yè)ENG4U 英語MHF4U 數(shù)學 – 高等函數(shù)MCV4U 數(shù)學 – 微積分和向量MDM4U 數(shù)學 – 數(shù)據(jù)管理

從上面可以看出，英文課是高中最重要的科目之一。

不論大學想讀什么專業(yè)，都必然會進入最后六門申請大學科目的平均成績。

而且，對于多數(shù)學校和專業(yè)來說，申請時除了看成績，還會要求寫個人介紹和各種題目的文章，如果英文寫作水平不行，也很難通過篩選。

比如，一流的商科學校，需要考察學生的領(lǐng)導能力，會出一些像「你最欣賞和最不欣賞的領(lǐng)導人」、「如果你接受知名記者採訪，會如何介紹自己的經(jīng)歷」等題目。

對于大部分學校專科，學生可以比較放鬆地在家中把文章完成，于截止日期前上交校方就行，但是有些學校的熱門?？?，比如多倫多大學Rotman商學院，就要求學生上網(wǎng)登陸后，在60分鐘類完成文章。

滑鐵盧大學非常熱門的的Accounting and Financial Management專業(yè)，更要學生到校內(nèi)當場完成文章撰寫，「這個筆試主要是通過學生的文章，來考察寫作能力、分析力、判斷力以及創(chuàng)造力等。

所以，對于想要競爭進入這些好學校好專業(yè)的學生，英文能力的要求就特別高?！?/p>

對于這種直到10年級，科目成績?nèi)詻]有顯示出優(yōu)劣、也沒有專業(yè)偏好的學生，11年級的選課應該從下面幾個方面考慮。

首先，11年級的選課在很大程度上決定了12年級可選的課程。

比如，「不少課程11年級若沒有選數(shù)學(如MCR3U)，那么12年級也就不能選一些U后綴、申請大學商科、理工科、醫(yī)科所必須的數(shù)學課(如MHF4U)。」

因此，若到10年級結(jié)束還沒有明顯的優(yōu)勢學科，那么最好在11年級仍然把數(shù)學選上。

這樣一年下來，如果成績不好，那么12年級可以不繼續(xù)學數(shù)學，也不影響12年級六科成績平均分;如果11年級數(shù)學成績還可以，那么12年級繼續(xù)學習，就能增加自己大學選讀專業(yè)的範圍。

對于不確定自己科目優(yōu)勢的學生，11年級應當選擇數(shù)學、物理、化學、生物等幾門課程，「因為一般大學的工程類要求的必修課最多，包括這些理工類的課程。

學生學了這些課程之后，可以選擇任何的專業(yè)，包括文科、商科等等。

如果學生不喜歡，那就可以重新選擇文科類的課程來讀了?！?/p>

11年級難度急升?CanadaMeet

安省的高中課程的難度，從10年級到11年級之間，有一個跳躍式的上升：「10年級之前，特別是對于華人移民的孩子以及留學生來說，都沒有什么難度，但是11年級課程突然就難了很多?！?/p>

如果學生打算將來學工程，大學需要看12年級的物理成績，為了選到12年級物理U課，必須先修11年級的物理U課程，為了修11年級的物理U，必須在10年級的時候修Academic類的科學課程…依次逆推，就知道當前需要選修的課程了（見下圖）。 ?留學生過來第一年/學期的選課

父母和孩子一起探討一般高中是每年2月份開始，讓學生選好下一學年的課程。

對于國際學生而言，他們的入學時間是9月或2月，在國際學生入學的時候，在校學生已經(jīng)完成了本學年的選課。

從這個角度來說，國際學生入學第一年選課是比較被動的。

比如說一些比較受學生歡迎的選修課也許會選不上。

這一點，需要有心理準備。

一般來說，國際學生是入學評測后才開始選該學年的課程。

學校的老師根據(jù)學生的評測結(jié)果會為學生推薦第一年/學期該選的課程。

雖然有些選修課也許不能選上，但是必修課學校會保證學生學到。

如何確保選的課程符合要求？ 不少同學害怕自己課程選錯了，結(jié)果導致高中無法畢業(yè)。

這一點不用過于擔心。

一般學校都有輔導老師或者電腦系統(tǒng)，可以排查出不符合學校要求的選課。

保證學生在高中階段定期達到要求完成的高中課程，最后高中畢業(yè)。

但是，需要注意的是，保證學生完成高中學業(yè)是學校的職責，但是對于學生將來是否進入大學，或者是否進入自己理想的專業(yè)，這些都是學生自己需要要求自己的，不可以完全指望老師把關(guān)。

夏校，夜校課程的選修： 近年來加拿大一些大學招生辦開始明確規(guī)律了關(guān)于夏校/夜?；蛘咧匦拚n程的成績計算，加拿大留學| 加拿大大學對于高中校外修的學分怎么算？

不少大學的招生辦用折扣成績的方法來要求學生盡量減少在申請大學時使用夏校/夜?；蛑刈x的課程成績。

所以我們提醒學生在選修夏校課程時，要先了解大學招生的要求。

盡量不要在夏校/夜校學影響申請大學的主課。

以終為始的人生規(guī)劃 在中式教育中，高中生在家長學校的眼里往往還是不能自理的孩子，人生理想都是虛而又虛的東西，人生規(guī)劃則更多只存在于父母的腦子里。

但在北美教育中，高中生已經(jīng)被社會視為很獨立的人了，要為自己的未來負責。

選課機制也體現(xiàn)了這一教育理念。

在選課階段，學校老師反復強調(diào)的一件事就是：先想好自己未來要做什么，再開始選課。

很明顯，越早確定未來職業(yè)方向，選課機制對學業(yè)就越有幫助，越晚決定則越被動，甚至造成不可逆轉(zhuǎn)的嚴重后果。

但畢竟對Teenager來說，行業(yè)經(jīng)驗職業(yè)經(jīng)驗都約等于零，為自己確立現(xiàn)實的目標實非易事。

為此，學校和社會都有相應的教育和環(huán)境來支持這個教育目標。

Guidance

高中沒有固定班級也就沒有所謂班主任一說，但學校老師隊伍中有一個團隊叫Guidance，團隊里的老師被稱為Counsellor，相當于輔導員，他們的職責是給學生提導學業(yè)、職業(yè)、心理指導，學生遇到的任何與具體學科知識無關(guān)的問題，都可以去找輔導員咨詢。

比如上面提到的課程鎖定后需要修改選課。

學校Counsellor，負責全校近2000名學生，有專門的網(wǎng)上系統(tǒng)學生可以預約Counsellor的時間跟老師咨詢，改課、咨詢哪些大學有他感興趣的專業(yè)、哪些專業(yè)需要哪些高中成績等等。

Career Studies

十年級學校有一門必修課叫Career Studies，半個學分。

這門課老師會帶領(lǐng)學生探索各人興趣和可能的未來職業(yè)、學習如何使用各種網(wǎng)上網(wǎng)下資源輔助調(diào)研、高等教育的分類、如何申請學校、大學的學習和生活成本以及有哪些渠道可能得到資助……

Take Our Kids to Work

每年十一月左右，加拿大有一個特殊的日子，叫Take Our Kids to Work（TOKW）。

這是專門針對九年級學生的一個特殊活動，由多倫多的一個慈善機構(gòu)The Learning Partnership發(fā)起，目前已發(fā)展成為全國性公共教育項目。

在這天，只要公司同意，父母可以帶著自己九年級的孩子去公司上班，讓孩子觀摩父母工作，實地感受工作環(huán)境。

這個活動在社會中廣受重視，很多大公司每年會建立專門的臨時小組負責策劃、運作這個活動，公司會在這一天組織豐富的活動讓孩子充分體驗職場氣氛。

活動不但邀請本公司員工的孩子，也面向全社會，讓那些父母失業(yè)或父母沒條件帶孩子上班的家庭里的孩子也有機會參與活動。

Volunteer jobs

上面提到高中生要有40小時的義工時間才能獲得畢業(yè)證。

無償回饋社會是北美文化的一個重要方面，是主流價值觀。

對高中生來說，義工的意義不僅僅在于培養(yǎng)奉獻精神，同時還讓孩子有機會參與真正的工作，獲得直觀感性的就業(yè)體驗，這些對于孩子理解職業(yè)的本質(zhì)和考慮個人未來無疑是非常有幫助。

校外規(guī)劃師除了上面提到的渠道外，還可以借助外界的力量推孩子一把，（點擊閱讀：加拿大留學| 淺談加拿大留學需早規(guī)劃，不可臨時抱拂腳）。

大科學家牛頓有句名言，“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站到了巨人的肩上。

”的確，站在巨人的肩上能讓我們看到遙遠處最美麗的風景，也能使我們更近距離的靠近成功。

如果把美麗的象牙塔比作遠處的風景，那么，北美的獨立升學顧問就好比巨人的肩膀一樣，他能使申請者以超出自身水平的高度來獲得名校的認可。

據(jù)美國大學升學顧問協(xié)會不完全統(tǒng)計，2012年有超過47%的美國家庭選擇聘請升學顧問來為孩子做學業(yè)規(guī)劃與升學指導，而其中公立學校有60%的學生十一年級用升學顧問，私立學校這一比例高達75%。

2016年NACAC的調(diào)查顯示，9年級29%，10年級36%，11年級62%，12年級達到81%。

綜上所述，選課機制并非一個孤立的學校教學環(huán)節(jié)，它實實在在地嵌入整個社會的運作，始終與教育的最終目標相契合。

二月份就要開始2018年秋季新學期的選課了，大家準備好了嗎？一起為未來做好規(guī)劃吧。