錄取率僅有8%？聽過來人講述申請(qǐng)CMU信息系統(tǒng)專業(yè)的那些事！

2月是申請(qǐng)過程中非常重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，申請(qǐng)季的同學(xué)們會(huì)陸續(xù)收到Offer，11年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該開始準(zhǔn)備自己的申請(qǐng)材料，許多學(xué)校的夏校也已經(jīng)開始申請(qǐng)。

在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，棕櫚大道在西雅圖舉辦了線下家長分享會(huì)，棕櫚大道首席導(dǎo)師張彤為家長們介紹了申請(qǐng)過程中招生官看中的因素、文書的寫作要點(diǎn)，并且邀請(qǐng)到被錄取率只有8%的卡耐基梅隆大學(xué)（CMU）信息系統(tǒng)專業(yè)錄取的學(xué)生為大家分享經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)招生官究竟看什么？

在分享會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)里，張彤導(dǎo)師為家長們播放了Inside the Admission Room視頻，讓家長作為招生官，給學(xué)生打分，決定錄取結(jié)果，換個(gè)角度去看申請(qǐng)，大家感受到GPA和標(biāo)化只是敲門磚，軟性材料才能真正看到學(xué)校和學(xué)生之間的匹配度。

文書指南 - 存異不求同

在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，張彤老師分享了她的一位學(xué)生的文書討論全過程，從填寫問卷、家長訪談、深度了解學(xué)生特色，到確認(rèn)文書與專業(yè)之間的關(guān)系、文書升華，張彤導(dǎo)師進(jìn)行了細(xì)致地分析。
家長們非常認(rèn)同張彤老師提到的寫作技巧和策略，大家不時(shí)提出一些問題，張彤老師專業(yè)的解答獲得家長們的一致認(rèn)可。

深度訪談——CMU申請(qǐng)全攻略

卡耐基梅隆大學(xué)

Carnegie Mellon University

學(xué)校概況

學(xué)校位置：賓夕法尼亞州匹茲堡市

創(chuàng)辦時(shí)間：1900年

學(xué)校類別：私立綜合性大學(xué)

學(xué)費(fèi)：$52,732

本科人數(shù)：6,100

師生比例：1:13

課堂大小：67%的課堂少于20人

錄取信息（以官網(wǎng)公布的2021屆數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）

申請(qǐng)人數(shù)：35,740

注冊(cè)人數(shù)：1,670

錄取率：13%

國際生比例：16%

SAT：Reading & Writing：710-770 Math：750-800

ACT：31-34

在張彤導(dǎo)師分享完之后，被卡耐基梅隆大學(xué)信息系統(tǒng)專業(yè)錄取的學(xué)生接受了張彤導(dǎo)師的采訪，她為大家分享了自己高中參加活動(dòng)的經(jīng)歷及申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，以下是采訪內(nèi)容：
GPA及標(biāo)化優(yōu)勢(shì)

Q：你從11年級(jí)開始上IB課程，你的成績?cè)趺礃樱?/p>

A：第一個(gè)學(xué)期IB有兩個(gè)A-，后來是全A。

Q：你高中的成績是全A嗎？

A：沒有，我十年級(jí)有兩個(gè)A-，十一年級(jí)有兩個(gè)A-，其他都是A。

Q：你最后的GPA是多少？

A：3.95。
國際賽事獎(jiǎng)項(xiàng)讓我脫穎而出

Q：你參加過HOSA比賽，但是你沒有展現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目，你覺得這個(gè)專業(yè)符合你的興趣愛好嗎？

A：是的。

Q：你覺得你展現(xiàn)的這些活動(dòng)里面，哪些是跟專業(yè)比較相關(guān)的？

A：剛才提到的HOSA比賽跟專業(yè)比較相關(guān)，這個(gè)比賽注重創(chuàng)新能力，所以跟專業(yè)比較掛鉤。

Q：能跟我講講這個(gè)比賽嗎？

A：這個(gè)比賽需要我們找一個(gè)新的形式，運(yùn)用新技術(shù)設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目。

Q：你獲得過州冠軍，在國際比賽中獲得第三名，這個(gè)成績非常棒，你們當(dāng)時(shí)做的什么項(xiàng)目？

A：我們做了一個(gè)變換基因的項(xiàng)目，我們不需要把項(xiàng)目實(shí)際做出來，只是做概念性的東西。

Q：大家做的都是概念性的東西，怎樣判斷這個(gè)項(xiàng)目好還是不好呢？

A：這就要看你作報(bào)告的技巧，看你怎樣介紹你的項(xiàng)目，看你的資料準(zhǔn)備得充足不充足。

Q：這個(gè)項(xiàng)目聽起來感覺是一個(gè)跟生物相關(guān)的活動(dòng)，可能有一些人覺得這個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)習(xí)生物專業(yè)的學(xué)生會(huì)更有幫助。

你覺得參加比賽的過程鍛煉了你哪些方面的能力呢？

A：我覺得鍛煉了我的研究能力，因?yàn)槲覀冃枰液芏嗯c我們的項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，還有在全國發(fā)表的文章。

也鍛煉了我作報(bào)告的技巧，因?yàn)槭窃谝粋€(gè)很大的屋子里在裁判面前作報(bào)告，肯定會(huì)鍛煉作報(bào)告的技巧。

Q：你們整個(gè)項(xiàng)目準(zhǔn)備了多長時(shí)間？你們研究用了多長時(shí)間？

A：準(zhǔn)備材料大概花了兩三天，因?yàn)樽鲌?bào)告需要把稿子全部背下來，所以準(zhǔn)備得更久一點(diǎn)。

因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)同學(xué)對(duì)這方面很了解，所以大概用了一天半左右，并不像想象中需要花很長時(shí)間。

Q：這個(gè)比賽是國際比賽，如果請(qǐng)你向一些比你年紀(jì)小的同學(xué)推薦這個(gè)項(xiàng)目，你覺得什么背景的同學(xué)適合參加這個(gè)比賽？

A：其實(shí)都挺適合的，如果你想鍛煉你作報(bào)告的能力、研究能力，可以參加這個(gè)比賽。

Q：這個(gè)比賽跟學(xué)校有關(guān)嗎，是通過學(xué)校報(bào)名，還是自己報(bào)名參加這個(gè)比賽？

A：我是通過學(xué)校的社團(tuán)報(bào)名的，參加社團(tuán)才能跟學(xué)校一起報(bào)名，他們會(huì)給你一些書，因?yàn)橛胁煌谋荣愴?xiàng)目，會(huì)幫你準(zhǔn)備比賽。

Q：這個(gè)社團(tuán)你參加了多長時(shí)間？

A：高中四年都有參加。
課外活動(dòng)中最亮眼的星

Q：我看你還有一個(gè)挺有意思的經(jīng)歷，你自己創(chuàng)建了一個(gè)叫Teenlink Club的社團(tuán)，當(dāng)初你為什么創(chuàng)建這個(gè)社團(tuán)，你們有什么活動(dòng)呢？

A：這個(gè)社團(tuán)是我當(dāng)時(shí)跟一個(gè)同學(xué)一起創(chuàng)建的，現(xiàn)在很多同學(xué)都有很多壓力，我們想幫助他們解壓，放松一下，我們有的時(shí)候會(huì)做手工，有的時(shí)候會(huì)舉辦辯論會(huì)。

Q：現(xiàn)在很多高中生都有抑郁癥，在讀高中的過程中會(huì)越來越抑郁，你們遇到過這樣的情況嗎？

A：有，最主要的就是抑郁癥。

Q：如果這些同學(xué)找到你們，你們會(huì)怎樣處理這樣的情況？

A：我們的社團(tuán)是一個(gè)州內(nèi)規(guī)模的活動(dòng)，學(xué)生可以給同齡人打電話，可以跟他們說自己的問題、自己的感受，他們會(huì)幫這些同學(xué)出一些主意。

Q：你們創(chuàng)建這個(gè)社團(tuán)過程中，你覺得難嗎，在學(xué)校里面可能要找老師批準(zhǔn)。

A：對(duì)，要找老師批準(zhǔn)，還要找人來參加，做名片，到處貼海報(bào)，在報(bào)紙、廣播上宣傳。

Q：你們這個(gè)社團(tuán)有沒有做過很有影響力的活動(dòng)？

A：我們?nèi)ツ昴甑鬃鲞^義賣，今年打算把那些錢捐了。

Q：你們這個(gè)社團(tuán)現(xiàn)在有多少人？

A：二十個(gè)人左右，還挺小的，因?yàn)槿ツ瓴沤ā?/p>

Q：除了這項(xiàng)活動(dòng)，你覺得還有哪些活動(dòng)給你的申請(qǐng)加了分？

A：我一直在一個(gè)叫China Tomorrow Education Foundation的組織里面，當(dāng)時(shí)正好回國，我去了一所學(xué)校，拍了一些學(xué)校的照片，向校長了解了一些學(xué)校的情況，之后給董事會(huì)寫了一份報(bào)告，他們了解了學(xué)校的情況后向這個(gè)學(xué)校提供了資金，學(xué)校用這些錢買了一些課桌和椅子。

Q：你覺得還有什么活動(dòng)為你的申請(qǐng)?zhí)峁┝藥椭鷨幔?/p>

A：我在中文學(xué)校做了四年助教，這個(gè)活動(dòng)可能學(xué)校比較認(rèn)可。

Q：你的活動(dòng)時(shí)間都比較長，你到11年級(jí)的時(shí)候，時(shí)間上不會(huì)覺得很緊張嗎？

A：因?yàn)槲覅⒓拥幕顒?dòng)不多，所以還好。

Q：其實(shí)你11年級(jí)參加的活動(dòng)也不少，你在中文學(xué)校做助教、參加Key Club、打網(wǎng)球，而且十一年級(jí)你開始上IB的各種課程，你那個(gè)時(shí)候是怎樣安排你的時(shí)間的，你有沒有想過退出一些活動(dòng)？

A：其實(shí)也想過，比如我去過幾次Key Club，可是后來沒有什么大事我就不去了，最主要就是你得看什么東西最重要，我覺得就像你回家以后把你要做的作業(yè)分一下，看看哪個(gè)作業(yè)最重要，把那個(gè)先做了，然后再做其他的。

Q：有些社團(tuán)你會(huì)經(jīng)常參加活動(dòng)，有些社團(tuán)只是偶爾參與一下活動(dòng)？

A：對(duì)，因?yàn)樯鐖F(tuán)也有重要和不重要的，如果我在社團(tuán)的職位比較高，我會(huì)更關(guān)注這個(gè)社團(tuán)，如果只是社團(tuán)成員，就不會(huì)經(jīng)常參與活動(dòng)。

Q：你的活動(dòng)表格里面有一項(xiàng)描述得很有意思，你在表格里寫了你參加了很多夏校， 9年級(jí)到11年級(jí)每個(gè)夏天都參加了一個(gè)活動(dòng)，你參加過一個(gè)叫做DigiGirlz的活動(dòng)，是微軟的一項(xiàng)實(shí)習(xí)嗎？

A：也不是實(shí)習(xí)，這個(gè)活動(dòng)就像暑期夏令營一樣，一共兩個(gè)星期，好多女孩在一起，分成幾個(gè)小組，有很多不同的活動(dòng)，還會(huì)有學(xué)生來演講，分享他們的經(jīng)驗(yàn)。

Q：你在華盛頓大學(xué)上過一個(gè)叫做DawgBytes的夏校，請(qǐng)你給我們介紹一下這個(gè)夏校。

A：對(duì)，那個(gè)夏校是好多高中生在一起，最開始的時(shí)候需要自己做一個(gè)項(xiàng)目，第二星期會(huì)有一些初中生過來，你要幫助初中生了解計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，使他們對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生興趣。

Q：你覺得DigiPen課程的含金量怎么樣，學(xué)完之后你能編一些小程序嗎？

A：這個(gè)活動(dòng)的時(shí)間不長，但是對(duì)動(dòng)手能力要求挺高的，他們先講一些最基本的知識(shí)，講完以后你自己做一個(gè)項(xiàng)目，我當(dāng)時(shí)做了一個(gè)游戲，所以還是有實(shí)際用處的。
一篇如何點(diǎn)奶茶的文書，展示自我認(rèn)知的改變

Q：文書是所有申請(qǐng)材料里面最能展現(xiàn)你個(gè)性的材料，你在寫主文書的時(shí)候是怎么構(gòu)思的？

A：開始不我知道寫什么，后來我想了很久，決定寫喝奶茶這個(gè)主題。

Q：你有這么多優(yōu)秀的活動(dòng)經(jīng)歷，你沒有想過寫這些內(nèi)容嗎？

A：因?yàn)檫@些活動(dòng)招生官都能看到，所以再寫也沒有什么用，不如寫點(diǎn)別的。

Q：你沒有強(qiáng)調(diào)自己學(xué)術(shù)上的成績，也沒有強(qiáng)調(diào)課外活動(dòng)，完全講的是自己生活當(dāng)中的一件小事，你為什么把文書的素材限定在這個(gè)主題里面呢，很多學(xué)生如果有類似的經(jīng)歷，可能會(huì)講在China Tomorrow Education Foundation參加活動(dòng)的經(jīng)歷，以促進(jìn)中國與美國文化之間的交流為主題，你為什么覺得文書應(yīng)該寫小素材呢？

A：我在網(wǎng)上讀了很多范文，我問了其他同學(xué)寫什么素材，他們也都是寫家庭里的小事，我覺得如果寫大的素材的話，別人可能會(huì)覺得這個(gè)人怎么那么驕傲啊，所以還是寫小的素材。

Q：你覺得通過小事展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)難嗎，會(huì)不會(huì)素材太小，沒有辦法展示出個(gè)人特點(diǎn)？

A：我覺得小事可能更容易展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)，因?yàn)橥ㄟ^寫小事能夠把你的個(gè)人特征放大，如果寫大事的話，可能個(gè)人特征會(huì)被其他的東西掩蓋，招生官可能看不到你想要他們讀出來的東西。

Q：你當(dāng)時(shí)寫奶茶這篇文書是一氣呵成的嗎，你是怎樣構(gòu)思文書結(jié)構(gòu)的？

A：其實(shí)最開始寫的時(shí)候就把自己想說的都寫出來，也沒有特別細(xì)挑，就一股腦把自己想說的事寫出來，再返回去讀，把不重要的內(nèi)容刪掉，再繼續(xù)修改。

Q：修改過程中你跟別人聊過嗎，還是一直自己寫文書？

A：有聊過，我把文書給老師和同學(xué)們看，他們給我提了一些建議。

Q：所以在寫文書的過程當(dāng)中，跟大家多交流會(huì)有好處是吧。

A：嗯，上網(wǎng)看范文也有好處，網(wǎng)上有很多免費(fèi)的范文。

Q：你是把看到的東西整理起來之后再看，還是看過就放在一邊了？

A：有的時(shí)候會(huì)把它整理好，之后再看。

Q：你寫完了一篇文書之后，你覺得它能體現(xiàn)出你的特點(diǎn)嗎，通過這篇文書你最想表達(dá)的是什么？

A：我表想達(dá)的是我們不應(yīng)該過分在意別人的意見，應(yīng)該做自己想做的事。

Q：整個(gè)主文書從構(gòu)思到寫完用了多長時(shí)間？

A：我暑假寫的，差不多就是7月底開始，9月份初寫完的，大概一個(gè)月左右。

Q：9月初你的初稿就已經(jīng)定下來了嗎，你初稿完成之后，后面又修改了幾稿？

A：初稿9月初就已經(jīng)定下來了，之后修改了好多稿，至少四五稿。

Q：都是大家提出反饋建議，然后你再修改嗎？

A：是的。

以上就是關(guān)于【錄取率僅有8%？聽過來人講述申請(qǐng)CMU信息系統(tǒng)專業(yè)的那些事！】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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