意識(shí)到確認(rèn)自己的喜好和擅長(zhǎng)是留學(xué)申請(qǐng)的第一步,也是最關(guān)鍵的一步,能根據(jù)自己的喜好和擅長(zhǎng)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)和學(xué)校,留學(xué)才真正能實(shí)現(xiàn)自我的提升。
那么,自己的喜好和擅長(zhǎng)是什么呢?
在決定留學(xué)前,也曾想過(guò)大學(xué)要讀哪個(gè)專(zhuān)業(yè),但沒(méi)有深入思考過(guò),因?yàn)閲?guó)內(nèi)大學(xué)招生看的是分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)不夠,想也沒(méi)用,所以,如何根據(jù)分?jǐn)?shù)選專(zhuān)業(yè)和學(xué)校,如何不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)選到好的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校是當(dāng)時(shí)的我們需要做的。
決定去加拿大留學(xué)后,發(fā)現(xiàn)加拿大大學(xué)的錄取不僅僅看單一分?jǐn)?shù),而是平時(shí)成績(jī)、各期末成績(jī)、以及會(huì)考高考成績(jī)等的綜合成績(jī),另外還包括了興趣愛(ài)好、社會(huì)實(shí)踐等等多方面因素,能向心儀的學(xué)校展示自己的喜好和擅長(zhǎng)才能提高被錄取的機(jī)率。
自己的喜好和擅長(zhǎng)是什么也就成了我們現(xiàn)在必須考慮的問(wèn)題,可一時(shí)間竟不知從何做起。
剛開(kāi)始,我們將自己的喜好按程度強(qiáng)弱逐一列出,再?gòu)闹刑蕹约翰簧瞄L(zhǎng)的項(xiàng)目,卻發(fā)現(xiàn)自己喜好的不一定是自己擅長(zhǎng)的,而擅長(zhǎng)的又不一定是自己喜好的,這樣的矛盾一時(shí)困擾著我們。
于是我們開(kāi)始求助,和朝夕相處的同學(xué)老師討論、和親戚朋友們聊、和有相同疑惑的網(wǎng)友一起分享,還做了霍蘭德職業(yè)性向自測(cè),這個(gè)測(cè)試的好處在于測(cè)試結(jié)果能提供和個(gè)人興趣相近而內(nèi)容互有關(guān)聯(lián)的一組職業(yè),而不是僅僅建議個(gè)人選擇一種特殊的職業(yè)或工作,雖然自測(cè)不是很專(zhuān)業(yè),但卻為我們提供了方向。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解、咨詢(xún)、學(xué)習(xí)、思考,列出的專(zhuān)業(yè)也經(jīng)過(guò)否定、肯定、再否定、再肯定的過(guò)程,漸漸對(duì)自己的喜好和擅長(zhǎng)有了較為清晰的認(rèn)識(shí),最終確定了自己想讀的三個(gè)專(zhuān)業(yè)。
好玩的是,經(jīng)過(guò)這一系列功課做下來(lái),人力資源管理專(zhuān)業(yè)成了我們的備選專(zhuān)業(yè)之一,看來(lái),興趣愛(ài)好是可以培養(yǎng)的這話(huà)真不假。
也許,我們這樣獲得的結(jié)果不一定就是以后真正喜歡和擅長(zhǎng)的職業(yè),但是,尋找答案的這個(gè)過(guò)程本身卻是對(duì)自我了解、自我認(rèn)知的一種覺(jué)醒,是思考自己想要什么、想成為什么樣人的開(kāi)始。
轉(zhuǎn)自加拿大留學(xué)慧
以上就是關(guān)于【(原創(chuàng))留學(xué)申請(qǐng)之(二)找到自己的喜好和擅長(zhǎng)】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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