精選丨期末考試后，學會分析考卷，孩子成績才會一次比一次高

人生一開始就面臨著各種大大小小的考試，考試的功能無外乎選拔和檢驗，除了中考、高考以及學術活動類考試外，其他的考試都是對學生學習知識的掌握情況的一個檢驗，從中發現問題，幫助學生查漏補缺、調整學習方法。

所以，考后試卷分析其實是考試的一部分，或者說，與分數的獲得相比，考后試卷分析才是真正收獲的手段。

但是，無論是學生還是家長，只盯著考試分數，對試卷分析不重視，或根本不會分析，致使考試的檢驗功能不發揮作用。

這是很壞的習慣，因為不會積累經驗、吸取教訓的人是不可能進步的。

所謂考后試卷分析，是指考試后訂正試卷中出現的錯誤，分析考試的收獲以及考試暴露出的問題，然后歸類，逐一進行對照并制訂出自我提高的措施與方法事實證明，成績優異的學生都十分重視考后試卷分析，糾錯能力特別強，而且都有一套分析的策略和方法。

下面是考后試卷分析的一般方法，希望能給家長還有學生一些啟發。

1 從逐題分析到整體分析

從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。

分析思路是：

①這道題考查的知識點是什么?

②知識點的內容是什么?

③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?

④這道題的解題過程是什么?

⑤這道題還有其他的解法嗎?在此基礎上，學生就可以進行整體分析，拿出一個總體結論了。

通常情況下，學生考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。

所謂“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發生在考試之前，與考試發揮沒有關系。

所謂“問題情景不清”，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題看明白。

這是一個審題能力、審題習慣問題。

所謂“表述不清”，指的是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。

上述問題逐步由低級發展到高級。

研究這三者所造成的丟分比例，用數字說話，也就能夠得到整體結論，找到整體方向了。

2 從數字分析到性質分析

要點有三：

①統計各科因各種原因的丟分數值。

如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。

②找出最不該丟的5～10分。

這些分數是最有希望獲得的，找出來很有必要。

在后續學習中，努力找回這些分數可望可即。

如果真正做到這些，那么不同學科累計在一起，總分提高也就很可觀了。

③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，學生要學會透過現象看本質，找到失分的真正原因。

3 從口頭分析到書面分析

在學習過程中，反思十分必要。

所謂反思，就是自己和自己對話。

這樣的對話可能是潛意識的，可能是口頭表達，最好書面表達。

從潛意識的存在到口頭表達是一次進步，從口頭表達到書面表達又是一次進步。

書面表達是考后試卷分析的最高級形式。

所以，建議學生在考試后寫出書面的試卷分析。

這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進步的重要階梯。

4 從歸因分析到對策分析

以上分析，都屬現象分析，在此基礎上，學生就可以進行歸因分析和對策分析。

三種分析逐層遞進：現象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答“為什么”，對策分析回答“怎么辦”。

對此，學生要首先做到心中有數，下面將做詳細探討。

考后試卷分析，要牢記九字訣：馬上寫，及時析，經常翻。

1.［馬上寫］

首先，學生把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師或同學，詳細寫出正確過程和答案，主觀性試題還應根據老師講解的解題思路補充齊全。

2.［及時析］

及時寫出對試卷的分析內容，包含以下兩步：

①綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?

②在糾正錯題的基礎上，對錯題進行歸類，找準原因，對癥下藥。

錯誤原因一般有三種情況：

一、對教材中的觀點、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透;

二、對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運用;

三、表現在答題時的非智力因素方面，如遇到復雜些的論述題，便產生恐懼心理等，從而造成失誤。

如果是第一種原因，學生應針對題目所涉及的有關知識要點及原理內容認真地加以復習鞏固，真正弄懂弄通，如果是第二種原因，學生應要求自己務必掌握住某一題型的答題要領。

無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，但關鍵是對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”，只有細心體會，才會有所感悟和提高。

如果是第三種原因，學生應在平時訓練中有意識地培養和鍛煉自己的良好應試心理素質，努力克服不良心態，在答題時做到從容不迫、沉著冷靜。

3.［經常翻］

試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。

積累多了，可以裝訂成冊。

千萬不要束之高閣，要經常翻閱復習，以達到鞏固知識，加強理解，培養能力，掌握規律的目的。

答題策略

家長除了與孩子一起做卷后分析，還可通過卷后分析，幫助孩子從中制定答題策略。

1、時間計劃

有的同學總是不能在規定的時間內把題目做完，成績不高不是因為不會做或是做不對，而是由于做不完，所以時間分配就成了困擾學生的一個大問題，存在這類問題的同學要提醒他們注意，每次考試都要做提前安排，合理分配每種題型所需的時間；

2、難易程度

難易程度的安排也很重要，老師都會講切記要先做容易題，后做難題，如果看了半天還是沒有思路，就要甩題了。

但是有些學生一拿到卷子就開始著急，這就需要講究一些技巧了，教會學生明白一定不要盲目地空白甩題。

要分析題目真的難還是有陷阱的簡單題。

遇到真的難題可以先放一邊，而有陷阱的中等題目可以用一定的時間拿下。

剩下的時間對難題可以先寫上解題思路，或者列出條件幫助自己。

3、尋找答題技術缺陷

如果孩子的解題思路很正確但卻總是拿不到滿分，這就需要對答題技巧進行修正了，這許啊哦他們平時在日常學習中慢慢積累，在老師的幫助下形成正確的答題技巧。

在文章的最后，小編想說的是：考試始終只是孩子成長路上的一道小關卡，考砸了也沒什么大不了的。

真正能讓孩子走得更遠的是自身擁有學習新事物的能力，以及家人的關愛與支持。

切莫讓一場考試影響了親子關系，我們的孩子都不笨，請再多給孩子一點耐心。

看到朋友圈一位老師說了這樣一句話覺得很有道理，分享給各位父母：當您看到孩子的成績時，請和孩子站在一起，打敗問題；請千萬不要和問題站在一在，打敗孩子！