榮譽項目Honors Programs是什么？對申請有什么好處？

一. 什么是榮譽項目(Honors Programs)

不少同學在填寫大學申請時，可能會發(fā)現(xiàn)有的學校在申請時會詢問你是否計劃參加學校的Honors Programs（榮譽項目）。當然，這個選項大部分都是非強制要求回答的，但是這個Honors Programs到底是什么，申請的要求是什么，對我們的大學求學過程又有什么影響呢？帶著這些疑問，今天帶大家來初步探究一下何為Honors Programs。
公立大學榮譽項目的興起是在二戰(zhàn)結(jié)束后，當時想要進入私立名校的優(yōu)秀學生數(shù)量激增，遠遠超過了這些私立院校的飽和度，于是在20世紀下半葉，擁有現(xiàn)代雛形的榮譽項目開始在公立學校中出現(xiàn)。為了更好地為杰出的年輕學者服務，以及吸引他們進入公共教育系統(tǒng)中，各州政府都大力支持榮譽項目的建立。
相比公立院校，私立院校榮譽項目興起得較晚，直到21世紀才開始，而且這也是受到公立大學榮譽項目成功的沖擊。不過不論怎么樣，榮譽項目的設立都是為了那些學業(yè)優(yōu)異并喜歡高互動學習環(huán)境的學生提供的資源支持。
因此借用維基百科的解釋，榮譽項目就是：公立和私立大學以及公立兩年制高等教育機構(gòu)設立的，包含特殊住宿組成的課程項目，其中包括一些額外或替代課程，以及課程外項目、一些特權(quán)、特殊訪問渠道、獎學金，以及對杰出本科生的高度認可。

用白話來說，就是申請了榮譽項目的話，這些學生一般都會有專門的住宿，擁有一些特權(quán)，比如可以提前選課，大部分為小班教學，授課老師往往也是大佬級別，提供獎學金，有的還有單獨的實習/科研機會等等，當然，這些“福利”在不同學校不同項目下也是有所區(qū)別的。不過需要注意的是，這并不意味著榮譽項目的學生就獨立于日常課程或者校園生活之外，相反，榮譽項目的學生在完成自己所修課程的基礎上額外完成榮譽課程。

二. 舉例說明

就以紐約大學的榮譽項目為例來說，紐約大學為了給學生們提供更多機會，鼓勵他們挑戰(zhàn)自己，設立了許多不同的榮譽項目，比如Presidential Honors Scholars（總統(tǒng)榮譽學者）、高級榮譽研討會（Advanced Honors Seminars）和學院榮譽計劃（Departmental Honors programs）等。
其中Presidential Honors Scholars項目將會主動邀請前10%的新生進入這個項目，當然學生在被錄取后，如果成績優(yōu)異，在領導，服務等方面表現(xiàn)突出也可以申請進入該項目。

參與該榮譽項目的學生有機會：
在大一和大二時參加學者研討會，該研討會提供各種專業(yè)指導，幫助培養(yǎng)學生的各項技能以達到榮譽級別研究能力。在大二和大三還會為項目學生開展高級榮譽研討會。
有機會申請“院長本科生研究基金” (DURF) 資助。基金獲得者需要在 CAS 本科生研究會上展示他們的研究成果，并可以在學院的本科研究年度期刊 Inquiry 上發(fā)表他們的摘要。
參與學術(shù)系列講座、文化活動、社區(qū)服務和服務學習項目。
在NYU Global Network（紐約大學全球網(wǎng)絡）的其中一個網(wǎng)點學習。

當然榮譽項目的學生也有對應的要求：
GPA需要達到3.65。
完成專業(yè)的榮譽課程。包括參加的特殊課程、開展的研究項目以及在畢業(yè)前完成論文撰寫。

注：如果有同學對這個項目感興趣可以提交網(wǎng)申，以及文書和成績單

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三. 讀榮譽項目的利弊

上面介紹了榮譽項目（Honors Programs）的來歷，內(nèi)容，那么我們作為學生到底需不需要讀這個所謂的榮譽項目，這個項目能為我?guī)硎裁春锰帲钟惺裁磯奶幠兀?br /> 其實讀不讀榮譽項目完全是出于個人的意愿，就像項目建立起初的目的那樣，是為了喜歡高互動學習環(huán)境和挑戰(zhàn)自己的學生所準備，所以如果讀榮譽項目最顯而易見的好處就是可以挑戰(zhàn)自己，激勵自己成為更優(yōu)秀的人才，當然項目額外的“特權(quán)”也為學生提供了大量資源和便利。大概整合一下讀過榮譽項目的學長學姐的感受，讀榮譽項目的好處有：
1.挑戰(zhàn)自我，很鍛煉人。因為是小班教學，有更多的機會與教授互動，當“咸魚”是不太可能的，而且教授也會教授更多課外延申內(nèi)容，更多的閱讀和互動讓學生必須嚴格要求自己，充分利用在校時間，也會學到更多知識。
2.精英教師。所挑選的教授都是行內(nèi)佼佼者，經(jīng)驗豐富不論是導師的專業(yè)輔導，課業(yè)發(fā)展咨詢都更加專業(yè)更加量身定制。
3.獎學金獲取。不同學校要求不同，基本每年都會有固定的獎學金補助。
4.特權(quán)享受。保證專門的住宿，學習氛圍好；選課優(yōu)先權(quán)，再也不用擔心選不到自己喜歡的課。
5.資源多。額外的活動或研究項目，各種教授指導，講座論壇等。
6.幫助申研。課外活動資源多，為簡歷增加亮點；與教授互動多，很容易拿到大牛的推薦信；如果所在院校一般，可以稍微提升一定含金量。
當然，凡事有利就有弊，提供額外資源的條件就是要求學生保持良好的學業(yè)成績，所以如果不能保證自己的GPA，小心隨時被踢出項目哦：
壓力大。項目的學生教授默認為非常優(yōu)異，因此期待值高，大部分學習內(nèi)容需要學生自學，授課內(nèi)容可能會以拔高為主，課堂會非常活躍，教授積極與每個學生互動（這點不同項目不同課程都不同）。
要求高。GPA要保持在優(yōu)異水準，同時會有更多的作業(yè)和課程內(nèi)容，評分標準高，拿高分難。

四. 建議

雖然讀榮譽項目的弊端只有兩點，但其實都是“致命點”，一不小心就會弄巧成拙。因此建議對榮譽項目感興趣，想要挑戰(zhàn)自己的同學一定要提前找項目的學長學姐問清楚課業(yè)的難度，教授是否嚴格，所修課程與平時的課程有何區(qū)別，以及榮譽課程對在讀學生校園生活有什么影響，如果可以試聽一兩節(jié)課那是再好不過的了。
除此之外，不同的學校，不同的專業(yè)所設的榮譽項目都不同，教授對榮譽課程的理解不同，質(zhì)量也良莠不齊，有的可能比較“水”，有的則不切實際的難，所以課前調(diào)查一定要有準備。
最后希望那些對榮譽項目躍躍欲試，想要挑戰(zhàn)自己，想在熱愛的專業(yè)領域?qū)W到更多知識的同學都能申請到自己心儀的項目，并取得優(yōu)異的成績。