2017年12月20日華盛頓郵報發(fā)表了瓦萊麗·施特勞斯的文章:“The surprising thing Google learned about its employees – and what it means for today’s students”,谷歌對其員工的聘用、解雇和升職數(shù)據(jù)進(jìn)行了追蹤分析,其結(jié)果可能顛覆我們之前的認(rèn)知。
現(xiàn)今人們普遍認(rèn)為21世紀(jì)技能要求學(xué)生掌握STEM科目 - 科學(xué),技術(shù),工程和數(shù)學(xué) – 還要學(xué)習(xí)編程,因為好找工作。但事實證明,這個認(rèn)知忽略了學(xué)生真正需要了解和學(xué)會做的事情,來自谷歌的證據(jù)令人驚訝地證明了這一點。
凱西·戴維森撰文解釋了谷歌對員工的研究,以及給全國學(xué)生和教育帶來的啟示。凱西是CUNY 大學(xué)未來倡導(dǎo)項目的創(chuàng)始人,研究生院英語博士項目教授,也是《新教育: 大學(xué)如何變革才能幫助學(xué)生為變化的世界做好準(zhǔn)備》一書的作者,還曾服務(wù)于Mozilla基金會的董事會,被奧巴馬總統(tǒng)任命為全國人文委員會主席。
我們知道美國大學(xué)申請季剛剛過去,學(xué)生們都要完成大學(xué)申請作文《我想要成為...》,專家和家長們強烈建議要專注于STEM(科學(xué),技術(shù),工程和數(shù)學(xué))才是找到好工作的唯一方法。但最近兩項對于工作中是否的成功研究卻與傳統(tǒng)的“硬技能”理論相反和矛盾,更令人吃驚的是研究結(jié)果來自于最STEM的公司:谷歌。
谷歌的兩位創(chuàng)始人謝爾蓋·布林(Sergey Brin)和拉里·佩奇(Larry Page)都是杰出的計算機科學(xué)家,他們堅信只有技術(shù)人員才能理解技術(shù)。谷歌最初設(shè)定了招聘算法,對那些精英理工大學(xué)里計算機科學(xué)專業(yè)的高年級學(xué)生進(jìn)行排序。
2013年谷歌做出決定開始測試他們的招聘假設(shè),研究了自1998年公司建立以來積累的所有招聘、解雇和晉升數(shù)據(jù),被成為“氧氣計劃”。氧氣計劃的結(jié)論令人震驚:谷歌高層員工的8個最重要特質(zhì)當(dāng)中,STEM專長名列最后。前面的7個重要特質(zhì)全部都是軟技能:做一個好教練;溝通和傾聽;具有對他人的洞察力(包括其他不同的價值觀和觀點);對同事有同理心和支持;批判性思維;解決問題能力;能夠跨越復(fù)雜的體系和想法建立聯(lián)接。
這些特質(zhì)聽起來更像是一個英語或戲劇專業(yè)的人,而不是程序員。難道說這些頂層員工的成功不是源于他們的技術(shù)培訓(xùn)?公司進(jìn)而引入了人類學(xué)家和人種學(xué)專家深入研究數(shù)據(jù)后,擴展了招聘領(lǐng)域,包括人文專業(yè),藝術(shù)家,甚至MBA,要知道以前布林和佩奇對MBA可是不屑一顧的。
2017年春天谷歌發(fā)布了另一項研究——“亞里士多德計劃”,其結(jié)果進(jìn)一步說明了在高科技環(huán)境下軟技能的重要性。亞里士多德計劃分析了那些高效又具有創(chuàng)造力的團(tuán)隊數(shù)據(jù)。一直以來,谷歌都以其A團(tuán)隊而感到自豪,A團(tuán)隊聚集了頂尖的科學(xué)家,每個人都擁有最專業(yè)的知識,拋出一個又一個最前沿的想法。但是數(shù)據(jù)分析顯示,公司最重要和最富有成效的新想法卻來自于B團(tuán)隊,要知道B團(tuán)體可不是由最聰明的人組成的呀。
亞里士多德計劃表明,谷歌最出色的團(tuán)隊展現(xiàn)出一系列軟技能:平等,慷慨,對隊友想法的好奇心,同理心和情商。列于榜首的技能還包括:情感安全,沒有霸陵(成年人里面也有霸陵)。為了取得成功,每個團(tuán)隊成員都必須自信地表達(dá)自己和犯錯誤,他們必須知道他們正在被聽到。
谷歌的結(jié)果與另一項研究未來成功雇員秘密的結(jié)果不謀而合。最近非營利組織全美大學(xué)和雇主協(xié)會調(diào)查了260家公司,包括小公司,也包括雪佛龍和IBM這樣的大公司,發(fā)現(xiàn)溝通交流能力先于專業(yè)技能排在求職者技能前三。溝通能力既包括與內(nèi)部員工交流,又包括將公司產(chǎn)品和使命傳達(dá)給外部組織的能力。這有點象億萬富翁、風(fēng)險資本家和“鯊魚缸”的電視人物馬克·庫班(Mark Cuban):他在投資最有可能成功的鯊魚時在找哲學(xué)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
確實對于我們今天生活的世界來說,STEM技能至關(guān)重要,但是像史蒂夫·喬布斯(Steve Jobs)所堅持的那樣,科技本身是不夠的。我們迫切需要的人,除了計算機,還需要擁有人文、文化和社會學(xué)的專業(yè)知識。
那些關(guān)于成功的錯誤觀念不應(yīng)該用來阻止學(xué)生們選擇自己喜歡的專業(yè)。想獲得長期的、令人滿意、富有成效的職業(yè)生涯的話,廣泛的學(xué)習(xí)技能是關(guān)鍵。能幫助你在瞬息萬變的世界里茁壯成長并不是什么高科技,而可能是社會科學(xué),甚至是人文和藝術(shù),這些技能不僅幫助你為未來的工作做好準(zhǔn)備,也為未來的世界做好準(zhǔn)備。

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