美國高中申請需要哪些標化考試？寄宿、走讀對考試有哪些不同要求？

“留學低齡化”的趨勢已勢不可擋，“”早規劃早準備“”的理念也更深入人心。

當每個家庭權衡利弊，做好了留學資金的準備，孩子要獨自去異國求學的心理準備等問題后，邁出的第一步就是準備申請美國中學的標準化考試。

伴隨著近幾年去美國讀中學的小留學生人數爆發式的增長，很多美國私立中學都提高了入學的門檻，首當其沖的就是標準化考試成績：如SLEP、TOEFL Junior、TOEFL、SSAT、ISEE等。

這幾個考試并不是都要考，需結合我們要申請的美國學校而定。

本篇文章將會為大家詳細解析美國高中申請的標準化考試的類型，不同學校對考試的不同要求，以及一些參考性的備考建議。

美國中學申請中常用的語言成績有SLEP、TOEFL Junior、TOEFL、SSAT，ISEE等。

一、SLEP

SLEP是Secondary Level English Proficiency Test的縮寫，即中學生程度英語水平考試（母語為非英語國家的學生初中、高中的英語能力測驗）。

SLEP TEST由ETS主辦，滿分為67分，測試時間90分鐘。

從2012年7月1日起，SLEP考試被TOEFL Junior考試取代。

由于很多美國高中對于SLEP成績認可還在繼續，仍有一些學校接受和參考SLEP成績，主要以走讀中學為主，具體可參考各學校的申請要求。

優點是測試時間靈活隨時出分，缺點是認可范圍在縮小。

二、TOEFL Junior

TOEFL Junior即初中托福，俗稱小托福，它是ETS（Educational Testing Service，美國教育考試服務中心）托福家族最新成員。

為了適應中國學生的學習現狀，進一步放寬小托福考試對年齡的限制，TOEFL Junior考試在中國大陸地區的報考年齡上限為17周歲（含），（計算方法：考試年份減去出生年份，結果小于等于17，即可報考；若大于等于18，則不可報考）下不設限。

TOEFL Junior初中托福考試主要由三部分組成：聽力、語言形式和含義（可以理解為語法和詞匯）、閱讀。

考試時間大概2個小時，滿分為900分。

每個月只有一次線上官方報名的考試的安排，半個月出分。

考試次數比較有限，報名難度不大，提前兩周截止報名。

走讀中學認可度很高，寄宿中學一部分接受。

三、TOEFL

TOEFL是由美國教育測驗服務社（ETS）舉辦的英語能力考試，中文音譯為“托福”。

新托福由四部分組成，分別是閱讀（Reading）、聽力（Listening）、口試（Speaking）、寫作（Writing）。

每部分滿分30分，滿分120分。

美國中學對于國際生首先參考語言成績，尤其寄宿中學主要先參考托福，越來越多的寄宿中學對托福的要求明確化，有些學校甚至學生托福分數不達標不給安排面試。

托福在美國中學的申請當中，扮演著非常重要的角色。

走讀的頂尖中學一般也會要求必須提供托福成績。

所以時間允許的情況下，我們非常建議學生能早做準備，盡量準備出托福成績。

這樣學校的選擇更多，適應美國的學習生活的速度也會更快。

托福考試一般每個月都有四五次， 2月和8月少一些，由于考試涉及的人群很大。

從小學生到在職人員都能考，所以一般最好提前2-4個月報名為佳，不然有可能報不上合適的考試。

出分一般要10-15天，需要官方遞送成績給學校。

四、SSAT

SSAT全稱Secondary School Admission Test，中文名稱為美國中學入學考試，適用于美國、加拿大私立中學的入學。

主要測量學生的數學、語文以及閱讀理解能力，考察考生的邏輯思維和發展潛力。

由Admission Test Board命題。

針對不同年齡的學生， SSAT考試分為Upper Level、Middle Level和Elementary Level。

Upper Level針對目前就讀8～11年級的學生，Middle Level針對目前就讀5～7年級的學生，Elementary Level針對目前就讀3、4年級的學生。

SSAT是排名前100的寄宿中學普遍要求的考試，難度針對國際生而言較大，這個考試類似針對本土學生的語文數學考試，所以對詞匯量的要求很高，短時間內比較難準備。

數學部分比較簡單，只要能讀懂題目，中國學生大多能拿到接近滿分的的分數。

詞匯部分和閱讀部分就會比較困難，寫作不計分，只發給學校做參考，SSAT也是要官方遞送成績給學校的。

出分一般也要10-15天。

SSAT成績一般學校只認可當前申請季的，比如打算2019年秋季入學學生，學校認可的是2018年8月份以后的成績。

五、ISEE考試

ISEE考試的全稱為Independent School Entrance Exam，即私立學校入學考試。

ISEE由美國私立學校入學考試辦公室(ISEE Operations Office)和美國教育檔案局(Educational Records Bureau，簡稱ERB)主辦，主要考察學生的語言和數學理解力及推理能力。

ISEE考試成績在全球范圍內得到了超過1200所著名私立學校的承認，同時也是美國眾多公立學校的入學測試，有些比較頂尖的走讀中學要求提供，難度和SSAT類似，可以和學校溝通用來和SSAT成績互相替代。

考試時間靈活機動，既有全國性的統一公開考試，也有官方組織的小型或個人考試。

ISEE考試從2016年8月1日起， 將實施新的考試政策，由原來的每位考生同一個考試級別只能每6個月考一次，改為同一個級別每個考試季可以考一次，最多可以在一個申請年考三次。

考試季的定義如下：每個申請年將被劃分為三個考試季，分別為：

春夏季：4月1日-7月3日

秋季：8月1日-11月3日

冬季 : 12月1日－來年3月31日

考生可以在申請年，最多考三次，取最高分遞交。

例如： 一個申請2018-19學年入學的考生， 如果申請的寄宿或走讀學校的申請材料的遞交期限在2018年1月15日或2月1日。

他可以在2017年的春夏季考第一次，秋季考第二次，冬季考第三次，由于ISEE的機考分數是在考試后48小時就出成績，完成這三次考試后都能保證在申請期限內分數送達學校。

其他申請期限以此類推。

相較SSAT而言ISEE考試時間更靈活，針對一部分沒有趕上合適的SSAT考試時間的學生，可以考ISEE作為代替，在一定的情況下能增加申請的主動性。

比如早出分可以早約面試，多一次考試機會來提高分數等。

SLEP/TOEFL Junior詞匯量大約5000左右，TOEFL詞匯量大約10000左右，SSAT和ISEE詞匯量大約14000左右，這幾種考試難度遞增，一般建議SLEP 55分以上或TOEFL Junior 800分以上開始準備TOEFL。

TOEFL達到80分以上開始準備SSAT或ISEE，申請寄宿初中的學生也可學完TOEFL Junior就酌情準備SSAT。

選擇哪種語言成績來準備要根據具體申請的年級、學校類型以及準備的時間來綜合考慮學習和申請的方案。

針對不同類型的學校，需要的考試成績各有不同。

我們按照寄宿中學和走讀中學分別來談。

1寄宿中學的考試要求

一般一類的寄宿中學一般需要TOEFL 100分左右，SSAT成績80%左右；二類寄宿中學一般需要TOEFL 80～90分左右，SSAT成績60%左右，一些有語言課程學術中等的的寄宿中學也接受TOEFL Junior成績或SLEP成績。

比較特別的是寄宿初中，寄宿初中一般用TOEFL Junior即可申請，但有部分學校同時也需要SSAT成績，如Fay School、The Bement School等。

隨著這幾年申請寄宿初中的熱度增高，寄宿初中的學校又太過有極限，競爭的日益激烈，Fay School這兩年8年級錄取的已經是托福八九十分甚至托福一百分的學生了。

所以錄取的分數每年都會根據申請的形式有所變化，大家一定要早做安排，尤其寄宿初中的要求已經開始偏向托福了。

2 走讀中學的考試要求

走讀中學大多接受TOEFL Junior成績或一部分也接受SLEP成績，頂尖走讀也會需要TOEFL成績甚至SSAT成績。

一部分頂尖走讀，小托福850+也可以給面試的機會。

不同學校，不同年級的要求都會有差別。

一般而言具備托福Junior七八百分,即可申請中上等學術難度的走讀中學。

如果面試好，綜合能力強，比較頂尖的走讀中學也是有機會申請到的。

走讀中學的申請靈活度相對較高，很多學校更看重學生實際的英語能力和面試表現，所以如果分數暫時沒有考出理想分數但英文真的不錯，也還是有很多機會可以爭取的，這就需要把握好申請的時機。

走讀中學是滾動招生，春季和秋季都有不少招生的學校和名額。

不能一味地等待最高的分數，也不能在分數不高的時候就隨意申請，損失學費押金。

可以參考有經驗的留學顧問的建議，選擇合適的申請時機用合適的分數申請，有些學校接受后補更高的成績，也可以選擇在分數有極大提升的時候考慮補申一些更頂尖的學校。

一般走讀春季入學建議就是月份申請為佳，走讀秋季入學建議11月-3月份申請為佳。

3備考規劃建議

由于各類考試都需要少則幾個月多則一年的準備周期，所以針對申請美國高中的學生，提前一年開始提交申請，最好能再提前一年開始做語言考試的準備時間才比較充分。

現在很多去讀9年級的學生，已經5、6年級就開始著手準備小托福、托福了。

可以預見，以后孩子們在語言成績上的競爭會更加的激烈。

由于每個孩子英語的基礎，學習英語的熱情，能付出的時間和精力都有所不同，所以不能完全參考他人。

備考一定要結合孩子本身的英語基礎以及學習能力來制定一個合理的計劃。

家長們作為留學的主導者，切不要一味地讓孩子為追求高分而考試，多鼓勵孩子，讓他們有興趣、有動力，有目標，有步驟地進行標準化考試的備考才能達到最理想的效果，也才能切實滿足申請和留學的需要。