2018年1月27日托福真考回顧

2018年1月27日的托福考試已經(jīng)結(jié)束，不知道各位同學(xué)考的如何？是捶足頓胸，發(fā)誓回去之后好好學(xué)習(xí)？還是眉花眼笑，和托福“分手”？來一起看一下考試回顧吧。

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（一）Passage One

學(xué)科分類：生物

題目：Giant Water Bug with eggs on the male bug’s back

內(nèi)容回憶：本文共4段

開始給了一個圖片

第一段：有一些蟲子會在雄性的背上產(chǎn)卵。

第二段：為什么呢?因?yàn)樗鼈兊穆驯容^大，表面積-體積的比率就更小，吸收氧氣的能力比較差。

為了解決這個問題，雄性背著卵，在空氣中吸收氧氣(比在水中效果好)。

雄性時不時的去水里，就不會造成卵過于干燥而死亡。

第三段：為啥要這么大卵?小點(diǎn)不行么?小點(diǎn)就不用這么折騰了。

因?yàn)椋核鼈兊氖澄锒际潜容^大型的動物，比如青蛙。

所以他們成年的時候必須足夠大，才能抓住這些食物。

第四段：這些蟲子成年之前只能蛻殼(molt)5-6次。

每次蛻殼成長的速度都是衡定的：50-60毫米。

所以一生下來就要夠大。

所以卵這么大。

詞匯題：

1. guard= protect

2. suitable =appropriate

（二）Passage Two

學(xué)科分類：考古學(xué)

題目：Did Clovis People eat plant as a main source of food?

內(nèi)容回憶：

一些考古發(fā)現(xiàn)指出，Clovis人有可能食用植物作為主要食物來源。

這些考古發(fā)現(xiàn)包括：用來磨谷物的巨大石頭、谷物外殼的殘留、磨損嚴(yán)重的牙齒。

后來發(fā)現(xiàn)，他們確實(shí)有食用植物，但并不作為主要食物來源。

因?yàn)槟行圆东C，女性采集。

所以女性對植物的分布，不同季節(jié)食物的營養(yǎng)更敏感。

他們有不斷的移動，所以并不是主要依賴食物。

詞匯題：

1. sustain=maintain

2. adjustable=adaptable

（三）Passage Three

學(xué)科分類：地理學(xué)

題目：How did shipping cost reduced?

內(nèi)容回憶：發(fā)現(xiàn)新世界(美洲)后，英國開始加強(qiáng)貿(mào)易。

但是貿(mào)易不賺錢，因?yàn)檫\(yùn)輸成本太高了。

成本1：海盜猖獗。

解決方法：英國海軍保護(hù)航線。

結(jié)果：減少船上的武器裝備，可以多運(yùn)輸貨物;只需要很少的船員就可以操作。

成本2：只要船員不在家(在海上，在港口)，都要支付船員工資。

有時候船員要在港口待100天。

因?yàn)橘I家和賣家要協(xié)商，討價還價。

解決方案：在港口建立貨倉，不需要船員留守。

詞匯題：

1. degree=level

2. meager =partly

3. incorporate= contain

（四）Passage Four（加試新題）

學(xué)科分類：生物學(xué)

題目：Bicknell’s Thrush (比克內(nèi)爾山的畫眉鳥)

內(nèi)容回憶：

第1段：比克內(nèi)爾山的畫眉鳥處于美國東北部海拔2,800英尺以上的冷杉森林里，它們?yōu)l于滅絕，但卻不被列入美國瀕危物種名單，因?yàn)樗鼈冏罱疟怀姓J(rèn)作為一個物種存在，而且對它們的研究有限。

（引入話題）

第2段：氣候的影響

該畫眉鳥喜歡高海拔樹界限以上（即無樹木生長的山頂區(qū)域）濕冷的氣候，但全球變暖會使得它們的這種棲息地顯著減少，具體來說怎么個減少呢，以計算機(jī)模型為例，引用研究人員的所說的話，整句話的意思是：溫度不需要升高太多，就升高兩度，就會消滅Bicknell畫眉鳥50%的棲息地，這消失的50%的棲息地處在該畫眉鳥棲息地的下端，這里的Bicknell畫眉鳥的密度并不大，但是溫度如果升高6度，就沒有任何棲息地能夠在美國被留下來。

第3段：短期的一系列小影響共同作用威脅Bicknell畫眉鳥，這段主要集中說酸雨的影響。

酸雨本身不能造成什么破壞，但是酸雨和其他因素結(jié)合就會對Bicknell畫眉鳥造成威脅，如酸雨和巖石中的鈣結(jié)合使得Bicknell無法獲得產(chǎn)蛋必須的鈣質(zhì)，酸雨還會對Bicknell所居住的冷杉樹造成破壞。

第4段：在加勒比海過冬地點(diǎn)的喪失，該過冬地點(diǎn)也是Bicknell的繁育地點(diǎn)breeding site，現(xiàn)在只殘存原來過冬繁育地點(diǎn)的50%，而且這里還富集了有害的汞元素mercury，汞元素會危害Bicknell的免疫系統(tǒng)、繁殖率，并且造成他們無精打采lethargic。

至于汞元素是如何富集到Bicknell體內(nèi)的，這里原因由表入里，進(jìn)行深入描寫。

第5段. 通過試驗(yàn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，Bicknell體內(nèi)確實(shí)含有很多汞元素。

詞匯題：

1. exclusively = only

2. compromise = weaken

3. documented = recorded

4. magnified = increased

聽力

（一）Conversation 1

話題分類：學(xué)生和職業(yè)規(guī)劃辦公室員工

內(nèi)容回憶：學(xué)生要找工作了，來找教授咨詢。

教授說可以去學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習(xí)相關(guān)的簡歷制作方法。

可以參加學(xué)校內(nèi)的招聘會。

如果公司有意向就會給學(xué)生發(fā)郵件約時間面試。

學(xué)生說面試沒信心。

教授說我們有專門的培訓(xùn)項(xiàng)目，模擬面試中可能提到的問題。

（二）Conversation 2

話題分類：學(xué)生和教授

內(nèi)容回憶：學(xué)生本來想?yún)⒓右粋€戲劇表演，但是由于該劇是用希臘語演出，學(xué)生不會說，所以不想去。

但是他說可以做一些幕后工作，比如調(diào)光，制作道具等。

教授說這些已經(jīng)有專人做了。

學(xué)生可以從其他方面貢獻(xiàn)：很多觀眾都是家長和其他專業(yè)的學(xué)生，他們也不懂希臘語。

所以讓學(xué)生幫忙制作一些劇情的翻譯。

（三）Lecture 1

學(xué)科分類：心理學(xué)

標(biāo)題：學(xué)習(xí)能力

內(nèi)容回憶：知識有兩種：先天就會的；后天學(xué)習(xí)的。

嬰兒可以通過先天的判斷能力和信息處理能力推導(dǎo)出知識。

做了一個實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中有一個盒子，里面裝了三個綠色圓形物體和一個紅色三角形物體。

把盒子里的東西倒出來，如果是紅色的，嬰兒就會吃驚。

吃驚的表現(xiàn)是：盯著盒子看更長的時間。

（四）Lecture 2

學(xué)科分類：地理學(xué)

標(biāo)題：水對于地球上生命的意義

內(nèi)容回憶：主要講述水的兩種能力：

1. 維持穩(wěn)定的氣溫

水的液態(tài)溫度范圍特別大（0-100）其他液體都不是。

所以地球上大多數(shù)水都是以液態(tài)存在的。

海洋可以維持地球的氣溫。

2. 水是一個很好的溶劑

水可以溶解絕大部分污染物，減少污染物的危害。

學(xué)生提問：硫酸不是更強(qiáng)？教授糾正：硫酸是腐蝕，不是溶解。

（五）Lecture 3

學(xué)科分類：生物學(xué)

標(biāo)題：自然選擇進(jìn)化論

內(nèi)容回憶：鯊魚的下巴是自然選擇的結(jié)果。

自然選擇的前提是隨機(jī)的基因突變。

基因突變大多數(shù)都是沒用的甚至是負(fù)面的。

只有少部分突變是對生物有益的。

比如鯊魚的腮，突變成強(qiáng)有力的下巴，提高咬合能力。

鯊魚表面的粗糙角質(zhì)突變成鋒利的牙齒。

這兩種特性都可以幫助鯊魚更好地捕獵，所以選擇性保留下來。

（六）Lecture 4

學(xué)科分類：建筑學(xué)

標(biāo)題：埃菲爾鐵塔

內(nèi)容回憶：埃菲爾鐵塔在當(dāng)時倍受批評。

因?yàn)楸容^裸露，像鐵軌一樣。

當(dāng)時的社會主流是經(jīng)典藝術(shù)建筑，比如龐大的主入口，原型的穹頂?shù)鹊取?/p>

但是1910年一些年輕人開始欣賞埃菲爾鐵塔，開始變得流行。

后來甚至有很多藝術(shù)家以埃菲爾鐵塔為題做畫。

綜述：

現(xiàn)在真考的趨勢就是聽力考察得越來越細(xì)節(jié)，一些技巧已經(jīng)不太能夠完全應(yīng)對考題了，現(xiàn)在如果是想取得高分乃至滿分，基本都是需要每個點(diǎn)都聽的比較清楚，所以各位同學(xué)在平常的練習(xí)當(dāng)中需要關(guān)注的是文章真正聽懂并且能復(fù)述出來的內(nèi)容，而不是那卷面上那5或6道題目的準(zhǔn)確率。

口語

? Task 1

What aspects of your community do you thinkshould be improved?

你認(rèn)為你所在的社區(qū)哪些方面需要提高呢？

? Task 2

Do you prefer to make decisions by yourselfor instead to consult your friends and families? Please provide details andexamples to support your choice.

你是更愿意自己覺決定還是咨詢你的朋友和家人？

? Task 3

【學(xué)校通知】

學(xué)校要開放art science museum，而且要招聘學(xué)校art history major的人。

【學(xué)生態(tài)度】

女生同意。

之前學(xué)校博物館雖然有tour但是在周五，學(xué)生要上課且附近的居民要上班；女孩的major就是art history，之前去應(yīng)聘part time job都說要有在博物館的工作經(jīng)驗(yàn)，這正好給她提供了機(jī)會。

? Task 4

【名詞解釋】

ambiguous effect

【教授舉例】

教授舉了自己的例子，以前玩乒乓球的時候，有兩場同一時間段的比賽都想?yún)⒓印?/p>

? Task 5

【學(xué)生困難】

女孩放假要寫paper不能回家

【解決方案】

1. 可以留在學(xué)校寫完在回家，家人會有些失落。

2. 也可以把paper帶回家寫，但是家里有小孩會被打擾。

? Task 6

講章魚的兩種保護(hù)自身的方式，一種change appearance；另一種distract or confuse their predators。

（和聽力TPO17-6有重疊的部分，敲黑板：TPO的聽力每做一篇都做數(shù)，不會有白做的）。

寫作

（一）綜合寫作

Navigation from Irish to North America（重復(fù)2016-09-10真題）

閱讀文章觀點(diǎn)：

1. 文章里提到有一本story里記載的地方和從Irish到NA途徑的地方相符。

2. 有研究者按照當(dāng)時的技術(shù)造出了船并航行，發(fā)現(xiàn)以當(dāng)時技術(shù)造的這艘船是可以voyage的。

3. 在North America發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時Irish people做的old markings是alphabet。

聽力反駁：

1. 教授說船有可能是在其他地方建造的，記載的是火山的地方也有可能只是當(dāng)時人們燒火的地方。

2. 教授說這艘船并不是完全一樣，和當(dāng)時的船相比現(xiàn)在的要更longer所以可以sail more，即使當(dāng)時的船可以航行但是也不能用這個來作為證據(jù)。

3. 教授說alphabet是由圖像來表達(dá)的，但是發(fā)現(xiàn)的這個old markings是由line和letters組成的，所以不對。

（二）獨(dú)立寫作

話題類別：三選一

Which one of the reasons is the most important one in helping students to study in colleges and universities?（重復(fù)2017年3月25日真題）

1. having access to the universities totutors who can provide individual instruction for the students who have difficulty in study.

2. having the support and encouragement from the family and friends.

3. having an excellent teachers in highschool who can help the students before the university.