國際學(xué)校入學(xué)先要面試家長？是校規(guī)另類還是確有必要？

隨著中國學(xué)生的留學(xué)人數(shù)越來越多國內(nèi)為了更好銜接中式教育和國外教育誕生了一批國際學(xué)校然而，這些國際學(xué)校的“先進”做法

可能并不對中國家長的胃口

最近，我拜訪了中國各地的一些國際學(xué)校，主要了解其2018年招生計劃。在交流當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)一個很有意思的現(xiàn)象，即越來越多的中國國際學(xué)校招生官表示會面試家長，目的是了解家長對國際教育的理解和看法。

進學(xué)校還需要面試家長，這種做法似乎并不能被中國家長，尤其是中國政府支持。去年上半年，上海有兩所民辦中小學(xué)為甄選學(xué)生，對學(xué)生的父母乃至祖父母也一并進行考察和測試。

無法接受這種評估方式的家長曝光了家長面試的題目，在中國引起軒然大波。上海的教育主管部門為此核減這兩所學(xué)校2018年的招生指標(biāo)，以示懲罰。

作為中國國際教育最為發(fā)達的城市之一，上海的家長以及政府都如此排斥家長面試，中國其他地方更可想而知。但即便如此，中國國際學(xué)校為何還是要冒天下之大不韙，堅持進行家長面試，并有迅速擴撒的趨勢呢?

我分析認為，這種矛盾沖突的根源在于，中國國際教育的目標(biāo)是美國、英國的名校，必須遵循這些名校的游戲規(guī)則。但這些游戲規(guī)則和中國傳統(tǒng)的教育理念產(chǎn)生了沖突，導(dǎo)致目前對家長面試形成了家長、政府反對，而國際學(xué)校執(zhí)意推行的狀況。

中國的家長為何如此排斥家長面試?中國從隋唐開始興起科舉考試，一直到1905年廢除為止。1000多年間，以科舉考試為終極目標(biāo)的教育，是旨在打破社會階層固化。朝為田舍郎，暮登天子堂，是很多讀書人的人生終極目標(biāo)，這也是皇權(quán)所樂意看到的，不僅可以選拔到一批優(yōu)秀人才，同時也防范出現(xiàn)和皇權(quán)對抗的社會勢力。

這種打破階層固化的教育方式，在中國恢復(fù)高考后便表現(xiàn)得更加明顯，一大批寒門子弟通過就讀大學(xué)成為社會中堅。為此，現(xiàn)在中國國際學(xué)校推行家長面試，很容易讓中國家長聯(lián)想到“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，這在中國社會一度是極為痛恨和要拋棄的。

中國國際學(xué)校為何要推行家長面試?這跟英美名校錄取制度有關(guān)。

很多中國家長會有種誤解，以為就讀國際學(xué)校很輕松，學(xué)業(yè)壓力不重。但事實上，要拿到世界名校的offer，學(xué)生所付出的努力和承受的壓力要超過中國的高考。

中國家長之所以會形成這種誤解，很大程度上在于，中國的高中入學(xué)率在50%左右，換句話說，中國的學(xué)生在完成9年義務(wù)制教育后，有一半的學(xué)生是不能進入到普通高中就讀，會轉(zhuǎn)向職業(yè)高中或者技校。

但就讀后者，在中國往往難有好的發(fā)展前途，這導(dǎo)致一大批無法上高中的學(xué)生選擇出國留學(xué)。時間一久，在中國便形成了出國留學(xué)是有錢但學(xué)習(xí)差的學(xué)生的出路的結(jié)論。

中國每年去美國大學(xué)就讀本科的學(xué)生有15萬左右，而在這些學(xué)生當(dāng)中，就讀“藤校”的學(xué)生僅為200人左右，就讀美國TOP 50學(xué)校的學(xué)生在2萬人左右。

要進入到前十名校尤其是“藤校”，對學(xué)生的要求極高。除了要好的托福、SAT等學(xué)業(yè)成績外，還需要有背景提升活動、優(yōu)秀的文書等等。這對于只有十七八歲的中國學(xué)生來說，要獨立完成這些申請材料需要一個漫長的培養(yǎng)時間。而在這個過程中，家長的引導(dǎo)和幫助至關(guān)重要，這也是中國國際學(xué)校為何如此重視家長對留學(xué)的看法和理解的原因所在。

和中國教育起到打破社會階層固化作用不同的是，英美世界級名校所制訂的招生標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，更有利于社會精英階層，最為典型的是對校友子女的錄取照顧，這也是為何會有“一代藤校，代代藤校”的說法。

我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前中國拿到TOP 30學(xué)校offer的學(xué)生當(dāng)中，至少有95%以上學(xué)生的父母是大學(xué)畢業(yè)，極少數(shù)父母有過留學(xué)經(jīng)歷，但尚未發(fā)現(xiàn)有英美名校畢業(yè)生子女。

這些學(xué)生多在2000年左右出生，按照這個出生年份進行倒推，會發(fā)現(xiàn)其父母基本上是在上世紀(jì)80年代末到90年代初就讀中國的大學(xué)。而在這個時間點，中國尚未進行大學(xué)擴招，進入大學(xué)的競爭是十分的激烈，這些家長本身也是那個年代的學(xué)霸。

這些家長接受了當(dāng)時中國最為優(yōu)質(zhì)的教育，也很清楚中國大學(xué)教育的優(yōu)劣點，加上其本身一般具有較好的經(jīng)濟基礎(chǔ)。為此，他們會更多考慮到將子女送出國去留學(xué)。

在中國，家長為子女的投入之大，我觀察下來，南京的家長位居前列。中國江蘇是個省內(nèi)區(qū)域差異極大的省份，南京、蘇州這些區(qū)域的學(xué)生在高考上很難競爭過蘇北學(xué)生，導(dǎo)致這些地區(qū)學(xué)生往往會選擇出國。

而南京作為高校密集的城市，聚集了一大批高知。這些高知多從事專業(yè)工作，大富大貴得少，往往會選擇投入自己精力來培養(yǎng)孩子，這也使得南京成為中國出國留學(xué)第一梯隊城市，和北京、上海比肩。

留學(xué)的未來將會是怎樣？2002年，中國出國留學(xué)總數(shù)首次超10萬，且增長率比上年劇增49%。2002年到2006年之間，出國留學(xué)人數(shù)有起落，2007年開始持續(xù)增長。

如果以2007年作為留學(xué)節(jié)點，等這些學(xué)生結(jié)婚生子，10年后其子女將開始集中上大學(xué)。由于他們熟悉留學(xué)情況，又有校友的資源優(yōu)勢，其子女在申請名校上會更有優(yōu)勢。

也就是說，10年后中國的留學(xué)競爭將會更加殘酷，教育所導(dǎo)致的階層固化將會在中國國際教育上出現(xiàn)英美的翻版。在家庭背景無法改變的情況之下，學(xué)校背景的重要性將會更加凸顯。屆時，中國國際學(xué)校的話語權(quán)將會更大，想必到時面試家長的現(xiàn)象更加普遍。