國際經濟學奧林匹克IEO競賽知識結構分析

IEOC為IEO學術活動中國站，主要面向高中在校學生，有一定經濟學背景者（如修讀過或正在修讀微觀經濟學、宏觀經濟學課程）為佳。無經濟學學科背景，但對經濟學感興趣的學生，也歡迎報名參加。

活動時間

• 2022 IEOC經濟學能力評估報名啟動：2021年12月
• 報名截止日期：2022年1月24日
• 2022 IEOC區域站：2021年3月13日（擬定）
• IEO 2022 Global Finals：2022年7月

IEO——國際經濟學奧林匹克IEO（International Economics Olympiad）代表的其實是傳統學術活動類的經濟學學術活動，IEO的特征是：

前兩種商科學術活動和傳統美式經濟學術活動更考驗學生知識的廣度和結合現實社會具體問題分析利用的能力，傳統學術活動則不僅考察知識的廣度也考驗相對純粹的知識深度，而且其考察形式比較硬核。首先在廣度上，IEO一共有經濟學測評，商業案例分析和金融素養測評三個科目。

金融素養測評比較類似沃頓投資學術活動，是在主辦方開發的一款游戲上進行模擬的金融操作，但是相比與投資學術活動模擬的是金融市場，IEO的金融素養測評模擬則是模擬相當完整的個人人生金融選擇，界面如圖所示，可以說相當復雜，也比較考驗學生進行個人財務規劃的能力。這就要求學生在參加學術活動前了解基本的會計和金融知識并針對具體游戲軟件進行專門的研究和練習。

商業案例分析部分很類似于FBLA一類學術活動的決賽輪案例分析，一般是給與一個虛構的具體的商業問題，要求學生給與管理或者市場策略上的問題分析和解決方案建議。這就要求學生在參加學術活動前補充商科管理學和營銷學相關的基本知識，分析框架，并擁有英文商業報告的寫作能力。

IEO最接近傳統學術活動的經濟學知識測評部分，在難度上和一般高中國際課程體系也是有決定性差別的。我們在準備IEO的客觀題部分時，把它理解為經濟學版本的國際奧賽即可，在風格上和難度水平上更近似于數學奧賽IMO和物理奧賽IPhO。

在知識結構上，IEO要求學生幾乎在經濟學的每一個方面有大學水平的能力，尤其是在數學上比三大課程體系經濟學科對數學的要求都還要高一些，比如下面這道大題，就要求學生在只使用簡單計算器的情況下，解二元一次方程組。二元一次方程組其實在數學上也不是很難，但如果只是習慣了IB/AL/AP經濟題目的數學難度，則可能有不適應。

哪怕拋開數學難度，對常規經濟學知識點的考察深度也都完全超出了學生在高中經濟學科學習中會遇到的題目的經濟學分析難度。比如下面這道大題，要求學生分析為什么一般默認0是最低利率以及分析負利率對商業銀行利潤的影響。雖然實際上還是基于對商業銀行和利率體系的基本知識解題，但實際應用的靈活程度和深度都遠超三大課程體系的簡答題。

即便是常規的選擇題，學生也要具備極其廣博的經濟學知識，并需要對經濟學科的前沿發展史和主要經濟學家的理論有廣泛的認知，比如下面兩道2021年真題，一道題考的是全球的基尼系數，一道考的其實是2019年諾貝爾經濟學獎的得主Esther Duflo，這都是常規的三大課程體系學習無法帶給我們的知識。

總結:?IEO從知識結構的深度和廣度上都大大超過了三大國際課程體系經濟學科的考察范圍，這就意味著學生不僅需要把原本經濟學科的學習過程中的相關知識和基本原理掌握的非常熟練，也要集中快速的進行大學水平宏微觀經濟學知識的補習。除此之外還要專門進行商業案例分析和金融學知識的專門學習并積累一些經濟學相關的時事知識，可以說需要最全方位也最多的準備。如果不是經濟學水平相當高或者平常對經濟學真的有相當強的興趣的話，準備IEO會消耗相當多的經歷或時間。

翰林經濟類賽事課程體系流程圖