AP課程規劃|應該學習多少門AP課程？AP課程應該如何選課？

AP旨在為學有余力的高中生提供大學程度的課程，AP不是必修課程，學習之前一定要正視自己的能力，千萬不要跟風或者硬著頭皮學AP，成功的路有很多并非只有AP一條，一定要找對適合自己的學習目標！

學習并通過AP課程及測試能證明你有能力學習大學本科的初級課程。如果你的分數達標，可以在大學兌換相應的低年級課程學分。同時AP課程也是一個非常好的探索學習方式，探索自己未來在大學學習哪些專業并打下基礎，比如經濟學、心理學、計算機等。

對于大多數想考名校的學生，學習AP課程還是一種自我挑戰的方式，向大學展現你在挑戰最難課程并取得好成績的能力。AP課程可以成為打開名校大門的敲門磚，但若數量太多或學習不當，也有可能成為搬不動反而砸到自己的腳的石頭。AP課程數量的決定因素之一是你想申請的大學的競爭力。

各頂尖名校：

最重要的是，我們想要尋找的是能夠利用自己身邊的資源和機會的學生，會一直堅持下去的學生…… 學生應該從SAT II, AP和 IB測試中展示自己的能力。——哈佛學院招生網頁

招生委員會會從你的高中提供的課程范圍內審查你學習的課程，競爭力高的學生會選擇最嚴格的課程。——賓夕法尼亞大學

我們期望你在高中時期不斷挑戰自己，并且做得很好。讓我們能評估學術記錄的最重要的證明就是高中成績單。記住，我們的申請評估過程超出任何數字準則。對于成績單，沒有最低GPA或者考試成績，也沒有青睞的AP或榮譽課程數量等要求，這些都不能保證你能拿到斯坦福的入場券。——斯坦福大學

最具選擇性的學校 (Top 20)：全部或大多數的AP核心課程，以及和你的目標、將來的專業或興趣相關的額外AP課程。最終總數為6-9門。

選擇性學校 (Top100)：大多數的核心課程+ 1-2門額外課程。一共4-8門AP課程。

選擇性較低的學校：一些AP核心課程或者和專業相關的課程。總共是1-5門AP課程。

如何將這些課程納入高中關鍵四年的計劃呢？

AP課程的學習是需要良好基礎的，建議學生從9年級才開始學AP！

9年級

選擇2門沒有太多前提要求的課程，并且以中學技能為基礎，包括環境科學、人文地理、心理學。如果可能，核心課程應盡量選擇榮譽課程，以便學習AP課程要求的必備技能。

10年級

選擇3門AP課程。可選擇一門更具有挑戰的AP課程，比如世界歷史或美國歷史；1-2門要求較少的AP課程，并繼續修榮譽課程。

11年級

根據9和10年級的經驗和成績，選擇AP核心課程，比如AP英語、微積分，物理或生物。在不分散自身精力的前提下，盡可能多選擇幾門，并且保證有時間準備標化考試。

目標是常春藤聯盟學校的話，可能希望讀4門，但如果你的目標是競爭力低的學校，3門就夠了。

怎么沒有十二年級？

對于申請加拿大大學的學生可以選擇更多的AP核心課程，別過度勞累自己，給大學申請預留時間。對于申請美國大學的學生，十二年級再考AP就已經來不及了！

AP每年五月才考，但美國大學在考試之前就已經結束了錄取工作。

其他重要因素

選擇AP課程時，優先選擇那些你真正感興趣的并且愿意在大學繼續學習的科目，不要為了選擇而選擇。同時，在注冊之前考慮年級和過往AP經歷這兩個因素。如果之前沒有學過，別一上來就選擇4門。1-2門課程就很具有挑戰，更別提幾門課程了。

學生只有到11年級時，才具備一些科目的先決要求。比如，AP英語經常在11年級學習；大多數學生最早11年級才能完成AP微積分的基礎課程；像生物、化學和物理這些科學課，建議學生至少等到9或10年級再參加這些課程。如果你之前的考試成績很好，那可以考慮11年級多選擇一門課程，但也要注意不要過度。

如何知道自己過于勞累？如果你發現非AP類課程的成績正在慢慢下滑，或者很難堅持經常做的運動或者課外活動，那么你很可能給自己的負擔太重。

避開AP課程學習誤區

別被同輩壓力打敗，聽聞有一名考了10門AP的朋友，并不意味著你也要做同樣的事。大學申請是整體考慮的，保證GPA、標化成績以及活動的完整非常重要。

一個額外的的AP課程并不能保證為你的錄取機會添磚加瓦，但如果它影響了其他方面，反而會害了你。保證自己的學校成績維持優秀，對于錄取幾率或者獎學金資格有很大的影響。

一定要給自己留條后路，準備Plan B。比如，開始學習微積分BC之后，發現這對于你來說太難了，看看有沒有可能降到微積分AB。同時，如果AP課程占用生活的大量時間并且降低了你的GPA，應準備好轉成榮譽或普通課程。在報名AP課程之前要和指導老師交談，弄清其中改變課程的相關條例。