2022年IB語言習得組考綱變化，IB語言習得課程介紹

2022年IB語言習得組考綱變化，明年考試有一定的變化，相關課程的同學一定要注意變化，在今年的復習中要多注意，調整自己的復習策略，加強自己的薄弱點，將重點放在比分比較重的題目上。

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Group 2 語言習得組

組別2中聽力考試取消。聽力不好的同學可以稍微慶幸一下這一政策的延續，但同時寫作和閱讀會賦予更多的分值，建議考生把復習重點放在不同文體和主題的寫作練習上。

IB語言習得課程介紹

IB語言習得課程有三門課程可以滿足學生對語言學習的興趣和以前的經驗。前兩門課程以多種語言提供，而第三門是古典語言，僅提供拉丁語或古希臘語兩個語種，為學生提供學習古羅馬或希臘語言、文學和文化的機會。下面來跟大家介紹一下這三門課程。

IB語言從頭算（SL）

語言入門課程是一門針對沒有目標語言經驗的學生的語言習得課程，或者是對那些以前經驗非常有限的學生的一門語言習得課程。

通過對語言、主題和語篇的研究，培養學生用目的語進行交流的能力。在這樣做的過程中，他們還發展了對語言工作方式的概念理解。溝通體現在與課程水平相適應的各種背景和目標中的接受性、生產性和互動性技能。

語言教學大綱分為五個規定的主題：身份、經驗、人類智慧、社會組織和分享地球。語言從頭開始教學大綱為五個指定主題中的每個主題規定了四個主題，總共有20個主題必須在語言從頭開始的課程中討論。

IB B語言（SL和HL）

語言B標準水平（SL）和語言B高級（HL）課程是為有一定目的語經驗的學生開設的語言習得課程。

B語言和HL語言之間的區別體現在建議的教學時數、學生在接受能力、生產技能和互動技能方面的能力水平，以及人道主義法學生必須學習兩部最初用目標語言編寫的文學作品。

通過對語言、主題和語篇的研究，培養學生用目的語進行交流的能力。在這樣做的過程中，他們還發展了對語言工作方式的概念理解。溝通可以通過接受、富有成效和互動的技能來證明，這些技能涉及一系列與課程水平相適應的背景和目的（以及超越語言水平的能力）。

B語言教學大綱分為五個規定的主題：身份、經驗、人類智慧、社會組織和分享地球。指南中列出了每個主題的可選推薦主題和可能的問題，但沒有規定。

IB 古典語言

古羅馬和希臘的文明在塑造許多現代社會和文化方面發揮了重要作用。從根本上講，對拉丁語和古典希臘語的研究訓練了人們的思維，培養了批判性思維、記憶和密切分析的技能，以及對這些語言的美和力量以及產生這些語言的文化的欣賞。

古典語言文憑課程為學生提供了探索古羅馬和希臘語言、文學和文化的機會。該課程旨在使學生能夠在高等教育中學習古典語言，并歡迎那些試圖通過研究原文文本來了解和欣賞來自古典文化的人的不同觀點的學生。

拉丁語和古典希臘語是DP古典語言中的獨立學科。它們具有相同的大綱和評價模式，可以在標準水平（SL）或更高層次（HL）進行研究。對于特定的語言，SL和HL教學大綱要求共享要素，包括作者和選擇，如指南所規定的。SL和HL之間的差異既反映在學習的廣度上，也反映在評估時所期望的知識和技能水平上。
還有關于這門課程的消息是，IBO推遲了文學與表演和古典語言的改革，推遲到2022-2023年，所以具體課程內容暫時保持進度，同學們不用擔心。