2022年IB語言與文學組考綱有變化嗎？IB語言與文學介紹

2022年IB語言與文學組考綱有變化嗎？2022年IB考綱有變化，你關注的2022年IB語言與文學組考綱有變化嗎？對于語言與文學組，很多人并不是特別的清楚，所以可以前來了解了解。

2022年IB語言與文學組考綱

組別1的英語A文學和英文A語言文學的paper 2 依舊不考，對同學們來說應該減小不少的負擔，但是需要加強的是分析能力和寫作能力。

語言和文學課程介紹

語言和文學課程介紹了從廣泛的文學形式和非文學文本類型對書面和口頭文本的批判性研究和解釋。意識到意義不是固定的，而是會隨著生產和消費的環境而變化，從而補充了對文本的形式分析。這門課程有17種語言可供學習。

本課程分為三個探索領域和七個中心概念，重點是文學或非文學文本的研究。課程的三個探索領域共同允許學生通過文化發展和使用、媒體形式和功能以及文學來探索所討論的語言A。學生發展文學和文本分析技能，以及有效表達自己想法的能力。一個關鍵目標是培養批判性素養。

IB語言與文學課程介紹了如何批判性的研究和翻譯廣泛的文學類型及非文學類型。對文本的解釋不是固定的，它隨著意識的變化，而意識又受到生產消費的大背景影響。IB的書目中，十分注重地區和文化的“平衡”，北歐文學、英美文學、阿拉伯文學、亞洲文學、俄羅斯文學、東歐文學、古希臘文學……都各據一隅；除此之外，這份書單也涵蓋了不同的文學風格，不論是古典浪漫主義，還是現實主義，后現代主義，女權文化，都有代表作。

文學的東西，不是高高在上的象牙塔，而是跟我們的生活息息相關。

課程和評估模式的主要特點

以更高的標準級別提供

高級學習要求至少240課時，而標準學習要求至少150課時

學生從具有代表性的文學形式、時期和地點中選擇6部較高水平的作品和4部標準水平的作品進行學習

學生學習一系列非文學文本和作品，包括各種文本類型

學生發展對交流進行批判性分析所需的技術，對文本、受眾和目的之間的互動保持警惕

對語言、文化和語境如何決定意義建構的理解是通過對文本的探索而發展起來的，其中一些在翻譯中從不同的文化、時期、文本類型和文學形式進行研究

學生通過正式考試、口頭和書面課程以及口頭活動進行評估

正式考試包括兩篇論文，一篇要求分析看不見的文學和非文學文本，另一篇是對基于兩篇文學作品的問題的比較回答

學生還進行口頭活動，展示他們對文學作品和非文學作品的分析

HL學生遵守額外的書面作業要求，包括就所研究的作品或作品主體寫一篇1200 - 1500字的論文。