AP歷史拿5分不得不知道的事【干貨視頻】

好不公平?。?/p>

有些學霸，AP美國歷史論文只寫了個介紹段，拿的分比你洋洋灑灑寫幾頁拿的分都高……

其實，AP歷史閱卷老師給分也不是亂給的。College Board有個官方給分綱領(official grading rubric)，閱卷老師就按這個綱領來給你的AP歷史論文打分。

這個綱領把論文分解成了幾個任務，每個任務達標就給你這個任務所對應的分數。比如Document based question (DBQ) 總分7分，對應了6項任務；Long Essay question (LEQ) 總分6分，對應了6項任務。

而且，每個任務之間互不影響。只要單個任務完成并達標了就給你對應的分數，閱卷老師不會因為論文沒寫完就扣你分。所以只寫了介紹段的論文都可能可以拿到2分，分數比一些完成了但是質量不高的論文都要高。?另外，每一項任務完成得再好，也只有其對應的分數，而不會多給的哦！

不要以為自己在一個任務上長篇大論、完成得超級完美，老師就會把屬于其他任務的分數也獎勵給你了。所以還是要注意在每個任務上的時間分配，雨露均沾啊。 以DBQ為例，總共7分，對應了以下6項任務：

• 歷史背景信息：給論文提供語境（1分）
• 中心論點句，針對問題清晰地表達自己的立場（1分）
• 文件運用：題目提供7個文件，正確地運用其中至少3個文件內容來支撐你的中心論點（1分）；正確地運用至少6個文件內容（1分）
• 文件分析：至少對其中3個文件進行正確的分析（1分）
• 額外論據：引入了至少1個自己想的論據、信息支撐中心論點（1分）
• 對主題復雜性的認識：在通篇論證中展示出你對主題復雜性的認識（1分）

數一數是不是總共7分？

而LEQ和DBQ的要求大體是相似的，只是要求的論據引入和論據分析的數量有不同。

所以一旦你掌握了DBQ的要求和寫法，很容易就可以把同樣套路運用到LEQ上！ 不要以為給分綱領只是閱卷老師的專屬，和你無關。其實官方給分綱領真是一個最不為人知，但又最具價值的東西……

你去考試，總得知道考試標準是什么，你才好對癥下藥吧？知道了這個給分綱領，你已經能把90%其他（包括美國本土）考AP歷史的人甩幾條街了！因為你就可以：

1. 根據給分綱領，有針對性、合理地安排每一項任務，使得你的論文結構清晰，邏輯易懂，讓閱卷老師讀得如沐春風。

2. 有意識地去完成每1分，不會漏掉任何任務。

3. 明確寫每一段文字的目的，而不是漫無目的地湊字數，期待閱卷老師會看在你寫的這么辛苦的份上施舍點分數。

4. 帶著清晰的寫作意圖，把你每一段文字所對應的任務暗示得有多明顯說多明顯，方便閱卷老師給分。

總而言之，我們就可以投其所好，讓閱卷老師給分給得輕松痛快！

正是因為AP歷史論文的評分是一個蘿卜一個坑，完成一個任務得一分，而不是按照總體的印象或者按閱卷老師的主觀印象來打分，所以有些學霸，即使沒有寫完，但是在論文前面蹭蹭蹭地高質量完成了任務，拿到的分數比一些完整的論文都要高！