在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí),很多學(xué)生無(wú)論是通過(guò)標(biāo)化成績(jī),還是文書(shū),甚至活動(dòng)列表,無(wú)一不透露著想吸引招生官眼球的目的。這樣操作本無(wú)可厚非,但很多學(xué)生往往沒(méi)把握好度,甚至讓招生官崩潰,最終導(dǎo)致“被拒”。
名校每年都會(huì)審閱大量的申請(qǐng),根據(jù)我們多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和大量名校招生官的交流,我們整理了“逼瘋招生官”的五類(lèi)申請(qǐng)者,你中招了嗎?
1.無(wú)情的“刷活動(dòng)機(jī)器”
Bates College招生主管Leigh A. Weisenburger說(shuō):“我作為招生官,我的簡(jiǎn)歷都不超過(guò)三頁(yè),一個(gè)17歲的高中生的經(jīng)歷怎么會(huì)多到三頁(yè)都放不下?”很多學(xué)生都在升學(xué)顧問(wèn)的指導(dǎo)下,盡量提交一份完整的活動(dòng)過(guò)程,但如果你正確填寫(xiě)了申請(qǐng)表,個(gè)人簡(jiǎn)歷里就不需要再提現(xiàn),冗余的簡(jiǎn)歷只會(huì)讓招生官更反感。
活動(dòng)的質(zhì)量永遠(yuǎn)要比數(shù)量更加重要,招生官希望看到的是一個(gè)真正對(duì)自己所做的事情感興趣,且持之以恒付出自己的時(shí)間及精力的學(xué)生。多年來(lái)執(zhí)著的致力于一類(lèi)活動(dòng)的學(xué)生,會(huì)比泛泛參與多個(gè)短期的項(xiàng)目的學(xué)生,更能博得招生官的認(rèn)可。
2.典型“媽寶”,父母的縮影
“當(dāng)學(xué)校招生辦接到一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)15個(gè)電話(huà)后,這個(gè)學(xué)生幾乎沒(méi)機(jī)會(huì)被錄取。我們希望家長(zhǎng)參與,但必須是學(xué)生做主導(dǎo)”。
大學(xué)錄取的永遠(yuǎn)是學(xué)生,而不是申請(qǐng)者的父母。有些家長(zhǎng)全權(quán)掌控學(xué)生的大學(xué)申請(qǐng)。從選擇活動(dòng),再到選擇大學(xué)、填寫(xiě)申請(qǐng)表,甚至親自幫助孩子完成文書(shū)。這樣的痕跡往往是很明顯的。招生官一定會(huì)質(zhì)疑申請(qǐng)者的獨(dú)立能力。
所以各位父母?jìng)円惨m當(dāng)學(xué)會(huì)“放手”,讓孩子學(xué)會(huì)自主選擇,在申請(qǐng)中展現(xiàn)自己獨(dú)立的個(gè)性和想法。
3.強(qiáng)蹭陌生大佬(跟你有啥關(guān)系?)
很多申請(qǐng)者及其父母都覺(jué)得,利用家庭高大上的人脈關(guān)系網(wǎng)給孩子申請(qǐng)加分是件光榮的事。于是,各種省長(zhǎng)、總裁、會(huì)長(zhǎng)等平時(shí)根本與申請(qǐng)者不可能有什么交集的人分分鐘都變成了父母通關(guān)系邀請(qǐng)寫(xiě)推薦信的對(duì)象。
但是這樣的名人推薦信在招生官的眼里可能真的“一文不值”!推薦信并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的認(rèn)識(shí)就可以,除非你真正和這位“大牛”共事過(guò),也就是說(shuō),你們確實(shí)產(chǎn)生過(guò)工作或?qū)W習(xí)上的交集才是一封合格的推薦信。
4.不要等到最后一刻再提交材料
“很多學(xué)生都認(rèn)為自己資料準(zhǔn)備齊了,在截止日期當(dāng)天提交。但有的時(shí)候,東西會(huì)在傳輸空間丟失。再想重新提交時(shí)已經(jīng)過(guò)了時(shí)間”
招生官最后一天收到數(shù)千條信息時(shí),很容易忽略了很多關(guān)鍵性信息。所以每位同學(xué)盡量在每個(gè)批次申請(qǐng)的截止時(shí)間的前幾天提交完自己的申請(qǐng)材料以免錯(cuò)過(guò)。
5.沒(méi)有真情實(shí)感的志愿者活動(dòng)
抱著旅游與娛樂(lè)的心態(tài)去參加各種志愿者、支教活動(dòng),單純?yōu)榱怂⒁粋€(gè)課外活動(dòng)增加自己的“國(guó)際背景”。低門(mén)檻的志愿者活動(dòng)現(xiàn)在早已變成了課外活動(dòng)刷子的代名詞,在招生官眼里意義基本為0。
真正對(duì)申請(qǐng)有意義的活動(dòng)需要申請(qǐng)者長(zhǎng)期堅(jiān)持、能反映申請(qǐng)者成長(zhǎng)環(huán)境、過(guò)程,然后申請(qǐng)者還得通過(guò)面試與文書(shū)展現(xiàn)自己的動(dòng)機(jī)與情感。
以上五類(lèi)招生官最討厭的申請(qǐng)者有你中招的嗎?

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