加州粉們看過來！史上最全加州大學(xué)申請攻略（中）

說好的中篇來啦，話不多說，趕緊開始今天的加州大學(xué)2018最新文書解析吧！

文書題目解析

1.Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.

描述一次對他人有積極影響，解決過矛盾糾紛和在團隊中有過較長時間的貢獻的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)歷。

Tips：領(lǐng)導(dǎo)力

寫作提示：

領(lǐng)導(dǎo)者對于申請人來說不僅僅意味著一個頭銜。它可以是成為別人的導(dǎo)師，或是某一特定任務(wù)的負責(zé)人，又或者是在某場活動或者項目的組織活動中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。

申請人應(yīng)當(dāng)仔細想想自己取得了哪些成果，在這些活動經(jīng)歷之中學(xué)到了什么，此外你在其中還承擔(dān)了哪些職責(zé)？你是否領(lǐng)導(dǎo)過一個團隊？你的活動經(jīng)歷是否改變了你對于如何領(lǐng)導(dǎo)他人的觀念?你領(lǐng)導(dǎo)的活動是否解決了學(xué)校、社區(qū)或者你所在的組織中的一項重大矛盾或問題？

此外，你的領(lǐng)導(dǎo)角色并不一定需要局限于學(xué)校的課外活動中。比如，你是否幫助照顧好了自己的家人？這些經(jīng)歷都可以成為你創(chuàng)作該題目文書的素材和思路，重要的是寫出屬于你自己的個人經(jīng)歷。

2.Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

人人都有具有創(chuàng)造力的一面，并可以通過很多形式表現(xiàn)出來：解決問題，創(chuàng)新性思維，以及藝術(shù)創(chuàng)造力等等。描述你是如何展現(xiàn)你具有創(chuàng)造力的一面的。

Tips：創(chuàng)造力

寫作提示：

對于這一題目，我們可以從這些方面展開思考：創(chuàng)新對于你來說有什么意義？你是否有著重要的創(chuàng)新技能？你會運用這一創(chuàng)新技能去做些什么？如果你運用創(chuàng)新能力解決過某一問題，你采取了什么樣的方法？你采取哪些步驟來解決了這些問題?

除了這些思路以外，結(jié)合自己的經(jīng)歷，還可以嘗試從以下幾個方面展開思考：在課堂內(nèi)外，你的創(chuàng)新能力是如何影響你做出決定的？你所具備的創(chuàng)新能力是否和你所選擇的專業(yè)還有未來職業(yè)有聯(lián)系？

3.What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

你覺得自己最棒的天賦或技能是什么？你是如何長期培養(yǎng)與展現(xiàn)你的天賦的？

Tips：才能

寫作提示：

如果你有著令人引以為豪的天賦或者技能，選擇這個題目將會是展現(xiàn)這些能力的最好機會。你不一定需要在文書中通過獎項或者榮譽來證明自己的能力（當(dāng)然，如果你確實獲得過獎項或者榮譽，也可以在這里分享一下），關(guān)鍵是真實地展現(xiàn)自身的特質(zhì)。此外，在創(chuàng)作文書的時候還應(yīng)當(dāng)考慮到這些天賦或者技能對于你自身有著什么樣的意義。

這些能力是天生的還是通過自己不斷努力養(yǎng)成的？在課堂內(nèi)外這些能力和天賦給你帶來了什么樣的機遇？如果有這樣的機遇，那么你又是如何將自身能力和日常生活學(xué)習(xí)與之結(jié)合的？這些觀點和角度都值得申請人在創(chuàng)作的時候深入思考。

4.Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

描述一下你是如何抓住一次難得的教育機會或努力克服你所面臨的教育障礙的。Tips：經(jīng)歷

寫作提示：

一個教育機會可以是任何為你的教育經(jīng)歷創(chuàng)造附加價值以及讓你更好地準備大學(xué)申請的事物。比如參加一個榮譽/學(xué)術(shù)提升項目，或是加入和職業(yè)或?qū)I(yè)相關(guān)的某一學(xué)會或者學(xué)術(shù)團體，又或者是學(xué)習(xí)某些自己感興趣的高階課程。

再舉個例子，如果你來自教育資源不發(fā)達的地區(qū)，并選擇撰寫你所面對的教育壁壘問題，那么需要寫到你是如何戰(zhàn)勝或是努力去挑戰(zhàn)他們的。在解決這些問題的時候你運用了哪些個人能力？戰(zhàn)勝及解決這些問題對于造就今天的你有何影響？

5.Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

描述你曾面臨的最大的挑戰(zhàn)以及你是如何一步步克服這一挑戰(zhàn)的。這一挑戰(zhàn)對于你的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有何影響？

Tips：挑戰(zhàn)

寫作提示：

挑戰(zhàn)可以是針對個人而言的，也可以是你在社區(qū)或是學(xué)校所遇見的難題。為什么這一挑戰(zhàn)對于你來說是獨特且重要的？這是一個談?wù)撃闼龅降母鞣N困難以及從中所學(xué)到經(jīng)驗的好機會。在面對挑戰(zhàn)的時候，你是否獲得了別人的幫助?你是否獨自面對并解決了難題？如果你現(xiàn)在正面臨一項挑戰(zhàn)，你現(xiàn)在是怎么做的?這對于你生活的其他方面是否產(chǎn)生了影響？

舉例來說，在寫文書的時候多問問自己，“我的家庭生活、學(xué)校生活、朋友交往以及家庭成員之間的關(guān)系發(fā)生了哪些變化?”

6.Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

描述一門能夠給予你啟發(fā)和激勵的學(xué)科，你是如何在課內(nèi)外繼續(xù)學(xué)習(xí)這門學(xué)科的？（新題）

Tips：啟發(fā)

寫作提示：

本題旨在討論一門能夠給予申請者啟發(fā)和激勵的學(xué)科以及這門學(xué)科是如何做到這一點的。因此可以結(jié)合課堂內(nèi)外的經(jīng)歷，例如志愿者工作，暑期項目，參與學(xué)生組織或課外活動等等，來描述和討論這一話題。與此同時，文書中還應(yīng)展示你的成長與收獲，以上這些事物讓你獲得了哪些改變，取得了哪些進步。

你的興趣是否影響你對于學(xué)校專業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃的選擇？你是否在這些學(xué)科領(lǐng)域中參加過難度更高的高級課程（如榮譽課程，AP，IB又或者是大學(xué)課程）？你是否會在加州系大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)這個學(xué)科，你將如何學(xué)習(xí)？這也可以在文書中回答，讓招生官看到你的學(xué)術(shù)興趣。

7.What have you done to make your school or your community a better place?

你為自己的學(xué)校或社區(qū)進步作出過什么貢獻？

Tips：社團

寫作提示：

關(guān)于社區(qū)這個詞，我們可以定義為一個群組，團隊或者一個特定的地點，如你的高中，家鄉(xiāng)或者你自己的家。你可以把它定義成任何你覺得合適的內(nèi)容。在撰寫文書的過程中，要確保談到你在這個社區(qū)中扮演了什么樣的角色。

此外，針對社區(qū)類的題目還可以考慮從以下幾個角度出發(fā)討論：在你所在的社區(qū)中是否有你所希望解決的問題？是什么讓你下決心行動？你從自身的努力中學(xué)到了什么？你的行為給他人帶來了什么好處，或者更深入點為你所在的社區(qū)帶來了什么好處？你是獨自一人努力還是和他人一起努力改變你所在的社區(qū)？

8.Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California？

除了在申請中你已分享過的，你認為還有什么能讓你作為UC強有力的候選人脫穎而出？（新題）

Tips：閃光點

寫作提示：

你有很多想展現(xiàn)給招生官看的素材，沒法在申請表上一一填寫，這道題目給你展示的機會了。不要畏于少許自我贊美。即便你可能認為自己沒有什么出彩的地方，但是事實上你就是獨一無二的。在你看來，是什么讓你覺得自己屬于UC的校園？你認為什么能夠讓你作為UC強有力的申請者？

當(dāng)一個陌生人試圖了解你時，你覺得哪些是他應(yīng)當(dāng)知道的，是屬于你自己的特別之處？在你沒有分享的事情中，你覺得有哪些天賦、能力、挑戰(zhàn)、或是機遇是能夠讓UC的招生官對你有更加深刻的了解？與之相關(guān)的內(nèi)容都可以寫入到你的申請文書中，作為文書的素材。切記，對于招生官來說，他們所要尋找的并非你與他人之間的差異，而是那個獨一無二的你。

UC文書寫作要求Directions：

你需要從這8個題目中選出4個進行回答，每個問題的回答不能超過350字

選擇哪個題目進行回答完全取決于你，但最好是選那些最能體現(xiàn)你的個人經(jīng)歷和成長境遇的問題。

Keep in mind：

所有問題都是同等的：在審核申請的過程中，我們會給予每個問題同等考量，這也意味著你不會因為選了某個問題就會處于優(yōu)勢或不利地位。

沒有所謂的正確或錯誤的回答方式：真正重要的是通過你的文書去了解你的個性特點，成長背景，興趣愛好和成就。

Questions & guidance：

要記住，所有這些問題都只是要體現(xiàn)個人特質(zhì)的東西。我們所給出的針對每個問題的寫作指引只是作為你需要幫助時候的一些建議。

最重要的是要把你是誰，你在乎的和其它想與我們分享的事情表達出來。

中篇內(nèi)容就到這里啦，如果感覺意猶未盡，我們下篇再見~下篇我們將為大家?guī)砑又荽髮W(xué)官方公布的14項衡量指標與系統(tǒng)填表指南，敬請期待喲~