很多在申請季錄取美國藤校、牛津劍橋的同學，其實從初中開始就已經在做相關準備，通過參加學術學術活動等課外活動，不斷提升自己，最后才能在招生官面前展示出自己超越同齡人的能力。

如果你現在正在初中階段，也想在留學申請的路上先人一步，提前鎖定夢校offer，有一個背景提升活動你一定不能錯過，那就是FBLA-Middle Level。

FBLA-Middle Level，全國初中“未來商業領袖”學術活動（以下簡稱FBLA-ML），是美國影響力最大的商科賽事FBLA（Future Business Leaders of America）的初中項目。

雖然大家可能更加熟悉FBLA高中組，但FBLA初中組學術活動也有很高的參與價值。

1為什么要參加FBLA初中組？

01助攻國外名校申請

FBLA-ML被稱為“中學生商業界的奧運會”，參加比賽后會獲得FBLA官方頒布的權威證書和成績報告，無疑可以為履歷增添光彩，成為以后申請國外名校的助攻神器。

很多參加過FBLA初中組并取得優異成績的學生，最后錄取了世界頂級名校，例如：

T同學 - 斯坦福大學

L同學 - 牛津大學

J同學 - 哥倫比亞大學

G同學 - 芝加哥大學

......

02為高中及未來打下良好基礎

經過七十多年的沉淀，FBLA擁有美國初、高中階段最為專業和完備的學術體系和項目設置，是美國各所優秀中學必備的校內商業學習項目。FBLA初中組的專業性、學術性和含金量被高度認可。

參加這個比賽，能幫助初中生提高溝通能力、領導力、團隊合作能力和商業素養，以及英語閱讀能力、數字能力和計算機能力，激發學生自主學習的動力，為高中階段的學習以及未來的職業發展打下良好基礎。

毫無疑問，從初中開始培養這些重要的能力，會遠遠領先于從高中甚至大學才開始培養這些能力的同齡人，輕松贏在爬藤起跑線。

2FBLA初中組比賽詳情

01比賽流程

●?報名時間：即日起—2020年10月15日

● 中國區初賽：2020年11月16日-2020年11月29日

● 中國區初賽成績等級公布：2020年12月

● FBLA 中國區決賽：2021年2月上旬

● FBLA 經濟學全國決賽：2021年2月中下旬

02參賽資格

●?6 -?9年級學生

03中國區初賽

考試內容

初賽為材料題，學生通過閱讀和理解試卷中給到的背景材料來答題。

考試內容包括商務禮儀、商業計算和理財常識、計算機科學和編程入門、職業探索、數字公民、電梯演講、批判思維等。

時長60分鐘，共50題選擇題。滿分100分，每題2分。

成績評定

A+：90分及以上

A：80-89分

B+：70-79分

B：65-69分

B-：60-64分

C：60分以下 學習完成和參賽完成證明

04中國區決賽

中國區決賽分為個人項目和團隊項目：

團隊項目一個，三人一組，每個參賽選手必須參加；

個人項目共六個，每個選手須選擇兩個項目。

個人項目（六選二）

Business Etiquette 商務禮儀

Business Math & Financial Literacy 商業計算和理財常識

Career Exploration 職業探索? ?

Digital Citizenship 數字公民

Introduction to Computer Science & Coding 計算機科學和編程入門

Elevator Speech 電梯演講

團隊項目（必選）

Critical Thinking 批判思維

每組將提前收到一個需要解決的商業案例，小組在8分鐘內向評委展示自己的方案并回答評委的提問

看了FBLA學術活動初中組的介紹，你是不是也躍躍欲試呢？

如果你正苦惱找不到人組隊，或者沒有商科背景，或者不知如何備賽才能獲獎，翰林商賽導師天團幫你解決所有問題，讓你從商科小白蛻變為商科大佬！

3FBLA初中組輔導課程

01班課信息

02課程內容

講解入門的商業知識點和詞匯

提升學生上課素養和商業分析能力

培訓學生在商務禮儀、商業計算和理財、計算機科學和編程、職業探索、數字公民、電梯演講、批判性思維能力

金牌商賽導師

翰林 何老師

◆?劍橋大學技術政策專業碩士，美國內布拉斯加林肯大學計算機科學，數學專業學士

◆?6年海外留學經歷，熟悉英美教育體系

◆?1對1輔導過包括多名中國和美國高中生AP數學，輔導后學生平均分均達到90%以上

◆?授課課程體系及科目：AMC8、AMC10、美國高中AP課程數學、Alevel數學/進階數學、商科學術活動FBLA

翰林 王老師

◆ 美國猶他大學會計學士，英國倫敦國王學院金融會計碩士，擁有中英美交叉教學背景，熟悉不同體系教育差距

◆?首席商科導師，獨立完成包括AP、Alevel和IB在內的國際課程經濟、會計和商務課件及習題研發

◆?2019年里，AP微觀經濟五分率90%，AP宏觀經濟五分率95%；Alevel經濟3名學生獲得A*，Alevel商務2名學生獲得A，IGCSE商務2名學生獲得A*

◆?善于將課堂教學與生活相結合，營造輕松活躍的氛圍，讓學生對課堂充滿興趣

◆ 授課體系及科目：AP/Alevel/IB經濟（微觀/宏觀）、Alevel/IB/IG商務及會計、經濟/商科學術活動NEC/IEO/FBLA