一提到EE，IB考生就感覺苦不堪言。
畢竟在高中階段，就寫一篇4000字的學術研究論文不是一件容易的事。
但是，作為IB中的一門核心課程，只有EE表現優秀，才能獲得3分的額外加分。所以雖然難，必須寫好！
但是，經細致觀察，我們發現很多學生在EE寫作時出現了大量令人迷惑的行為，導致最后只能低分飄過。
一“一拖再拖” 型
同學們通常有半年的時間寫EE，但正是這個很長的時間段讓大家變得松懈。
總有無數不寫EE的借口：
我先準備IB筆試吧！
我的學術活動還沒弄完呢！
這本書不錯，先看看…
仿佛在EE面前，其他所有事情都變得緊迫而有趣。
最后，只能帶著恐慌的心情，連續熬夜，忐忑地上交辛苦寫了三四天的論文。
解決方法
制定時間規劃表
最終提交的DDL看著很遠，這時可以給自己設定小的ddl，比如什么時候確定選題，什么時候寫論文，什么時候修改等等。這樣才能給自己緊迫感，畢竟ddl是第一生產力嘛~
此外，IBO建議學生用于擴展論文的時間為40小時，其中最好至少花15-20個小時做研究，其余的時間用于論文的提綱、寫作和校對。大家可以參照一下。
二“選擇恐懼” 型
IB EE可選擇研究課題很多，只要屬于以下六個經批準的DP類別之一就可以：
語言與文學研究
語言學習
個人和社會
科學
數學
藝術
選擇多是好事，卻為難了有重度選擇恐懼癥的同學們。
每個課題下面有那么多方向，該選哪一個呢？
解決方法
篩選選題
先想想你最喜歡哪門課，為什么？你喜歡哪個具體章節的什么？有什么你想了解的東西嗎？建議花幾個小時來進行這種類型的頭腦風暴。然后可以按照以下標準來篩選：
選擇自己感興趣的主題
選擇的主題不應太寬泛，而應非常具體
主題應根據當前事件和當前趨勢
主題應該是陳述一個問題和解決問題的方案
避免反復討論的話題
三“語言匱乏” 型
有的同學知道EE很重要，所以很早就定下選題開始寫，希望能盡情發揮自己的才華。
這是很好的，但是一下午過去了......
解決方法
閱讀文獻
做研究可能是最為枯燥乏味的階段，但是只有看得越多，對這個選題的理解才能越多，寫的時候才會有更多的想法。通過閱讀，你可以發現
趨勢和模式：隨著時間的推移，某些方法是否變得越來越流行？
主題：哪些問題或概念在文獻中反復出現？
辯論和沖突：不同的作者有哪些觀點？他們的分歧在哪里？
缺失：文獻中缺少什么？是否有需要解決的弱點？
這一步將幫助你確定寫作的方向，讓你的論點變得有依據、有創新。看得多就不會寫不出來了~
四“自由發揮” 型
與上種類型相反，這種類型的同學想寫的實在太多了，想到什么都寫。觀點豐富，隨心所欲，頗有意識流的感覺。寫的過程十分順暢，沒過多久，4000字就寫好了。
但是，考官每天閱卷無數，這樣沒有清晰論點的文章他是不會想看的。
解決方法
撰寫論點陳述
論文一定要有清晰的論點，這樣讀者才明白你想要表達什么。論點陳述（thesis statement）表達了一篇論文的主要焦點，一個論點的長度不應超過一句話，也不宜過多，反而應集中論證3-4個論點為什么是有說服力的。要注意：
確保你的論點是可以論證的。不要陳述事實或品味問題。例如，像 "喬治-華盛頓是美國第一任總統 "就不行。同樣，"xxx是一部偉大的電影 "也不行，因為它表達的是品味問題。
確保你的論文提供足夠的細節。換句話說，避免簡單地說某件事情“好”或“有效”，而要說出具體是什么讓它“好”或“有效”。
五“不拘小節” 型
在這種類型同學眼中，內容是唯一的核心，其他什么排版、字體、字號，都只是區區小問題，不用注意。
可是！！！在IB EE的評分標準中，structure 和 layout 占了4分：
因此你選擇什么樣的格式來展現你的EE，和內容同樣重要。
IB把“會寫像論文一樣的文章”設定為了EE的目標，更看重的是學生能夠學會寫論文的過程，因此把很多分數都放在了abstract、introduction、reference還有頁碼之類的非創造性內容上。
解決方法
注重學術論文格式
你需要展示出正式的、學術性的表達格式，才能取得好成績。這涉及到干凈的格式、合理的結構、可讀性強的字體、適當的間距、編號的頁面以及有標注的圖形和圖表。可參考比較流行的MLA或者APA格式。
六、“收藏攻略” 型
這類同學知道IB EE寫作很難，因此熱衷于在各大網站瀏覽、收藏EE寫作經驗貼，仿佛看了就能寫好了。
事實上，攻略收藏已99+，還是寫不好......
解決方法
尋求專業指導
IB推薦每個學生至少花3-5小時與導師交流。
從2018年開始，IB要求將“反思過程（reflection process）”作為EE指導過程的一部分。為了滿足這一要求，你必須在IB所謂的“反思會議（reflection sessions）”中與導師至少會面三次。
所以，多多咨詢你的導師，向他們尋求專業意見。
或者，來報名翰林的輔導課程也可以啊~
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經濟 白老師
● 霍特國際商學院舊金山分校社會企業創業碩士，美國德州農工大學梅斯商學院海外交換一年，西班牙巴塞羅那自治大學企業管理學士，七年歐美生活、工作、學習經驗
● 古巴哈瓦那大學西班牙語高級證書，美國大學理事會與劍橋國際教育雙認證老師 ，掌握中文、西班牙文、英文三語，中外學生皆可輔導，雙語或全英授課
● 課堂生動活潑，包含大量商業實例，結合當前經濟商業形勢，讓學生深入了解經濟學和商業知識
● A-level經濟學2018年五月成績3名學生獲得A，AP經濟學通過率96.2%，五分率52.6%
● 其中去年所帶IEO學生，取得全國總冠軍成績
英語 Kenny
● 西北大學本科全獎獲得者。3年修完本科兩個主學位和兩個輔修學位。
● 在商業咨詢領域頗具天賦，大三獲德勤舊金山辦公室全職Offer
● 5年以上的國際課程輔導經驗 ，主授literature/writing類課程、輔導學員參加DECA/FBLA/KWHS等，商賽經驗豐富
● 其中輔導的學員在2018DECA商賽ICDC全球決賽中以個人身份參加小組賽獲得中國代表隊最高榮譽
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生物 Roger
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●?豐富的教學科研背景，參加過靜息態腦功能fMRI研究以及炎癥性腸病MR序列研究等多個科研項目
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●?IB生物學生多名達到7分
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