理科生突襲世界名校的絕招是...？

上周六（4月18日），我們邀請了

有方教育覃老師和峰越教育Kiki老師

共同為大家帶來

頂尖院校理工專業-學霸如何突圍

主題講座

沒參與講座的家長們，可以閱讀這篇講座回顧貼

就可以了解講座的詳細內容啦！

2020年的名校錄取已拉下帷幕，我們來看看2020年成功申請名校的學生案例，有沒有可以借鑒的地方~?

01理工科專業方向的學生如何突圍沖擊名校

1國際學生申請理工科人數增加

國際學生申請理工科數據

總體的比例來說，相比之前前一年的國際學生，申請理工類的基數依然是此持續增加的。總體的數量上看，尤其是數學和計算機的國際學生的申請數量增長還是非常明顯的。

專業分布數據

在美國就讀的國際學生的整體專業分布總人數上來看，工程方向和數學以及計算機是排在第一，第二位第三位。商科，理科類的物理和生命科學方向沒有進入前三甲。但是從這幾張圖表總結，可以得出一個結論。國際學生，尤其是中國學生在申請美國大學的專業，選擇理工科的學生的基數是最大的。那也就顯而易見，競爭會非常的激烈。

2如何申請美國理工科

美國大學如何審核申請者

美國大學錄取四大要素

• 在校成績
• 標準化考試
• 課外活動
• 申請文書

申請理工科的學生要做什么課外活動？

美國大學申請，是一個電子系統，在填寫申請表時，會詢問你，課外活動是屬于哪一類活動。這些課外活動，都是被美國大學所接受的，并沒有指出哪一類活動會是最好的。

3如何在競爭中突出重圍

能夠申請世界頂級名校的學生，標化成績都不會差。以哈佛今年公布的錄取結果為例，今年申請哈佛的40248個學生里，誰不是十分優秀的標化成績呢？成績不好會報哈佛嗎？大家都是sat1500+左右，托福110+的成績，為什么被錄取的是這1980位學生呢？數據顯示，80%錄取名校的學生在申請環節展示了他們的科研能力。眾所周知，美國大學易進難出。為了保證本校學生的畢業率，招生官在錄取時會傾向于那些展現了科研學術能力，更有可能成功畢業的學生。

特別是今年，由于疫情影響，ISEF、GSF、AMC考試等都已經被取消，隨著留學孩子的標化成績，各項能力越來越優秀，那么如何證明自己與其他人不同呢？

或許可以考慮讓孩子走科研這條路。

02科研如何幫助高中生進入頂尖名校

覃老師的分享部分，是通過這兩位優秀學員的案例。來具體解答高中生如何做科研的問題。

1斯坦福錄取案例

斯坦福錄取案例分析

有方在2019年有一位被斯坦福錄取的學生，在高中時就讀于一個比較偏文科的學校，學生本人也沒有多少理工科的經驗。從來沒有參加過奧賽，其實在接觸有方的項目之前，只是曾學過幾個月的編程。在有方和自己的努力下，花兩年多的時間。做了兩個方向不同的科研課題。一個課題做到了再生元科學天才獎（STS）的semifinalist scholar 這是美國高中生學術研究的最高獎。另一個課題，完成后發表到了SCI中。中間也用第一個課題參加丘成桐中學科學獎并且拿下全球銅獎。

科研的三個標準

相信很多人聽到科研這個詞，第一反應可能是一個人穿著白大褂，在一個實驗室的操作臺上面，搗鼓試管。但并不是所有的科研項目都是這樣。那么什么是科研呢？它需要滿足圖上所示的三點。首先科研要有一個有價值的研究對象，符合學術思維的研究過程。并且有一個達到學術標準的研究結論。有價值的研究對象意思就是指這項科研要有創新。研究過程要合理和嚴謹。最后以學界認可的方式來展現出來，不一定是一個論文，可以是海報，也可以presentation。

高中生做科研的價值

首先，做科研相比于其他的一些活動而言是可以拿到這個實實在在的成果的。不管是通過論文發表，還是通過賽事獎項。都是有機會拿到非常高含金量的，并且大學非常認可的這樣的成果的。它所體現的不僅僅是學生的學術能力。還會體現學生的綜合實力也就是所謂的軟實力。

Q2:什么樣的學生適合做科研

因為做科研難度較大，投入時間比較多等因素，不是所有學生都適合做科研。做科研注重包的必備要素是自驅力和心理素質。

高中生成功要訣

這里的高中生科研的成功要訣更多的是軟實力。因為學術方面的其實大部分學生都是可以handle的，導師會給你很多支持。但是更關鍵的是：心態，能力，性格，以及是不是可以投入足夠多的時間。比如這位錄取斯坦福同學的案例。其實在他開始做科研的時候啊。他幾乎沒有接觸過編程，他當時的這個編程水平其實是并不高的，最多算是入門的級別。但是經過有方和他的溝通，他經過深思熟慮確定自己是真的想做科研的。在做科研的過程中，有一段時間也很艱苦啊，遇到過一些瓶頸和障礙。但是他都說服自己克服。其實做科研，也是意見很綜合的事情，但只要愿意堅持，肯定是可以克服的。

2哥倫比亞等四所藤校錄取案例

四所藤校案例

這是有方應屆的一位學生。他今年錄取了四所藤校，包括哥倫比亞賓夕法尼亞布朗達特茅斯等。他的課題也是更偏向于理科一些。乍一看，大家可能會覺得該學員參賽的歷前面一位學生差不多，其實預計申請美國名校的學生要走科研方向和要參加的參賽是類似的。比如丘獎、ISEF等。每一個人可以根據你自己研究節奏確定自己要參加的比賽。

科研的課題很重要

一般條件下，容易的課題沒有含金量。而有價值的課題太難了，不適用高中生，所以好課題是稀少的。

如何選擇好課題

根據有方三年的經驗，有兩種例外情況是可以讓一個課題系難度可控，而且又有價值的。

• 第一種情況，就是這個課題或許對別人沒有價值，但是對你特別有價值。因為它和你申請材料中的其他東西可以結合在一起的課題。
• 另外一種這個在難度和價值之間可以達成一種平衡的課題也就是前沿的領域，尤其是一些革命性的方法，或者是全新的話題。革命性的方法或者全新的話題就意味著突然出現了很多值得研究的問題。但是大家還沒有來得及去研究他們這樣的課題。

有方在指導學生選擇模型時，會推薦改進和妙用現有模型，導師會引導學生去深刻理解現有模型，然后去改進現有的模型，體現科研價值，這也是一種創新。

如何找到適合自己的課題

根據以上的介紹，如果你是想做匹配度這個方向的話，那么就需要要多看書，看哪些事情是可以跟我的學科知識相匹配的。也就是學術之外的內容和學術的內容可以如何匹配？如果你要走這個前沿領域的路線，那就取決于你擅長的能力，比如閱讀寫作和邏輯思維的能力。

如何展示研究成果

研究的成果，我們會推薦學生去打比賽，然后再做延伸的發表。這么做的目的是讓招生官通過申請材料是要看到你的成長過程。而不是看到你的一個點。他不僅僅是看你的成就，而且需要通過你的多個成就或者你的多個經歷來重復你的整個成長過程。

有方說

在攀登世界名校的路上，努力只是基礎，有效的方法也是必不可少的。有很多家長會產生疑惑，學術活動活動項目琳瑯滿目，到底該怎么選擇？每個孩子都有獨特的個性，怎么幫助不同的孩子找到適合自己的項目，有方就是堅持在這個升學路上與很多家庭相互扶持走到今天，我們深知時間對于每個學生的重要性，為了做到給每個學生精準匹配科研項目，讓每分每秒都用在刀刃上。有方用了長達三年時間累積，整合國內外最頂尖的學術資源，500+獨家簽約的來自斯坦福/哈佛/耶魯/MIT等美國Top30名校的導師天團，提供高質量線上海外科研項目、發表論文機會。幫數百名學生斬獲丘獎/ISEF等科研賽事獎項，超過55%的學生拿到斯坦福/普林斯頓/哈佛等美國頂尖名校offers。想要擁有專業的規劃嗎？

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