美國名校都看重哪些要素？（一）

AP/IB課程成績（確定申請者的學習潛力）

美國大學首先看中的是AP/IB課程成績，以確定你是否比其他申請者更具學習潛力。我們知道，這類課程需要每天花費至少2個小時來學習，因此如果你能夠在AP/IB考試中得到4分或5分的話，便可證明你是有學習潛力的。而關于課程的數量，我建議6-8門即可。這樣既可以保證分數，又不至于壓力過大。

此外，AP/IB的學分是可以計入大學的。如果你在入學前就已經修得了足以取代大學半年或一年的學分的話，恭喜你，你可以提前大學畢業了。

GPA成績（美高畢業的申請者更占優勢）

這里的GPA是指各大學依據自己學校的標準重新計算后的GPA成績。如今大部分高中都取消了GPA排名，因此很難依據高中的GPA來衡量一個學生的在校水平。而且很多大學也不是單憑高中提供的GPA就下定論，他們會在此基礎上，根據自己大學的標準重新計算新的GPA。

除此之外，由于大多美國大學對來自國內的成績單的真實性持懷疑態度，因此即便是同等優秀的成績，美高畢業的學生也會更占優勢。

ACT/SAT 和TOEFL分數（衡量申請者成績的數字化標準）

由于各校打分的寬松程度及計算GPA的方式不同，這在某種程度上有失公平，因此相對來說，美國大學對ACT/SAT和TOEFL的分數更加依賴。藤校錄取所要求的ACT/SAT平均分通常在22-32之間。而如果申請者同時提供了ACT和SAT兩個分數，大學則會從中選取較高的一個。

至于TOEFL分數，許多大學會免去TOEFL分數的考查，如果學生在美國讀了四年高中。不過藤校還是要求申請者的TOEFL分數的，且平均分一般在110左右。

大學申請文書（體現申請者的個性化特點）

文書在藤校申請的考量中，占相當的份量。由于申請者們的硬性數據比如GPA、ACT/SAT、TOEFL等成績的差別不大，因此很有必要在其它方面拉開差距。

文書不僅可以考量申請者的英語寫作水平，更重要的是可以反映一個學生的個性。個性是各所大學錄取學生非常看重的一點。在這一點上，申請者切記要保持文書的真實性。因為錄取官員閱“書”無數，一眼就可以看出一份文書是申請者自己寫的還是他人代筆。當然，如果寫起來真的比較困難的話，建議同學們可以請英語老師幫忙看看、提供一些意見。

教師推薦信（體現申請者的品德、特殊才能、積極向上的態度及求知欲等）

在GPA成績及標準考試（ACT/SAT、TOEFL）成績接近完美的情況下，另一個區別申請者的方式就是教師推薦信。美國大學一般要求申請者擁有2到3份學科老師的推薦信。因此，選擇哪位老師來寫推薦信十分重要。建議同學們最好選擇11年級的老師，因為他們對你最近的、最新的表現最清楚。

而且最好選擇文科類的老師，因為他們一般比理科類老師寫得更生動些。而由于每個老師都有許多學生，即便你的成績非常優秀，他們也可能對你不是非常了解，因此一旦鎖定某個老師，學生一定要在課堂上積極互動，加深老師對自己的印象。