2020年HiMCM競賽的含金量

每年都有大量的高中學子選擇參加HiMCM高中數學建模大賽，相信大家都對HiMCM學術活動的高含金量非常認可。HiMCM學術活動成績除了能為申請世界名校加分外，還有哪些優勢呢？既然參加了，同學們肯定是想取得好成績，那么HiMCM學術活動獎項的比例如何呢？下面小編除了詳細介紹HiMCM學術活動的含金量以外，也為大家帶來了2020年HiMCM學術活動各個獎項的獲獎比例，相信讀完文章后，同學們都對HiMCM學術活動的含金量級獲獎比例有一個清晰的認識。

2020年HiMCM學術活動的簡介

美國高中數學建模皃( High School Mathematical Contest in Modeling，簡稱HiMCM)是美國的一個非營利機構—美國數學及具應用聯合會(COMAP)主辦的一項國際性的數學學術活動活動。 HiMCN學術活動始于1999年，近年來在世界范國內迅速流行，成為全球高中生的一項重要賽事。

這項學術活動是在美國大學生數學建模學術活動取得成功的背景下，借鑒了大學生數學建模竟賽的模式，結合中學生的特點進行設計的。 HIMCM以團隊合作的形式進行，目的是為了提高參賽高中生的在團隊中的解決問題能力和寫作技巧。

HIMCM參塞隊伍至多由四人組成，2019 HIMCM已經取消十天的時間限制，在13天時間內完成論文即可。參賽隊伍的解決方案由 OMPA組織專家評閱，最后評出各個獎項。

2020年HiMCM學術活動各個獎項的比例

特等獎( National Outstanding)：獲獎隊伍數量不超過隊伍總數的1％

決賽獎( National Finalist)：2017年 HIMCM已經取消決賽獎決賽

入圍獎( Finalist)：獲獎隊伍數量不超過隊伍總數的7％

一等獎( Meritorious)：獲獎隊伍數量約占隊伍總數的26％

二等獎( Honorable Mentioned)：獲獎隊伍數量約占隊伍總數的34％

參與獎( Successful Participate)：成功完成建模論文的隊伍

2020年HiMCM學術活動的含金量

HiMCM學術活動含金量極高，具有國際影響力，參賽成績是申請美國、香港、新加坡名校的加分參考依據;是美本申請含金量最高類別的學術學術活動之ー。通過訓練和比塞，培養用數學方法解決實際向題、在団結合作中發揮集體力量攻關的意識和能力，提高問題的聞述分析、模型的假設和建立、計算結果及討論、提寫專業學術論文的能力，為日后研究學習做鋪墊。展現及鍛煉在數學、英語、計算機、自然科學、社會經済等諸多方面的綜合能力，對未來相關大學專業的選擇有提前認識。

以上就是翰林書院小編跟大家分享的2020年HiMCM學術活動的含金量，如果大家想了解更多2020年HiMCM學術活動內容，可以點擊2020年HiMCM學術活動查看！最后，翰林國際教育也為大家推出了線上線下的HiMCM學術活動課程哦！

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