國際數學建模挑戰賽難度

國際數學建模挑戰賽創建于2014年，距今很短，網上關于國際數學建模挑戰賽的介紹及相關內容還很少。很多人擔心國際數學建模挑戰賽的含金量不高或者是難度太大。小編在之前的文章當中曾經介紹過國際數學建模挑戰賽的含金量，今天就來介紹一下國際數學建模挑戰賽的難度吧。

國際數學建模挑戰賽介紹

International Mathematical Modeling Challenge(IMMC/IM2C）國際數學建模挑戰賽于2014年創立于美國波士頓的新型數學建模比賽，旨在促進數學建模及應用的教學，幫助學生老師深刻體驗數學的力量、更好的理解、分析、解決除數學本身之外的現實問題。

IMMC還由COMAP美國數學及其應用聯合會和NeoUnion香港儒蓮教科文機構聯合舉辦的。 國際數學建模挑戰賽（IMMC）中華區域賽既為一個單獨的比賽，同時也是IMMC國際賽的選拔賽，參加中華區域賽有機會獲二等獎，一等獎，特等獎入圍獎，特等獎，其中分數排名前百分之二十獲得IMMC國際賽的參賽資格，參與IMMC國際賽有機會獲二等獎，一等獎，特等獎入圍獎，特等獎，其中成績最好的兩篇會被提交到國際評審。

國際數學建模挑戰賽準備

首先最好了解一下IMMC歷年論文的出題思路，一般會有兩種類型：

第一種為背景相對簡單但相對籠統的，而且往往缺少解題所需的數據。如2018年的一道題目，探求教育和經濟之間的關系，題目除了提供幾個可以入手考慮的變量，并沒有提供其他的信息（這一類題目往往會和經濟、人口、環境等主題有關）。

第二種類型的題目會有很詳細的背景，并且會提供部分數據，這些題目都是針對某個特定條件下的實際問題。這道2017年的題目，就會運用到天文物理學的知識，通過已知的物理量和物理公式從而估計地球面積和空間坐標。

再者，由于是團隊參賽，且人數少時間緊，因此要求所有隊員都能夠發揮作用并在短短的4天時間要完成構造模型、模型實現、撰寫論文三大方面。所以在組隊的時候就要考慮到之后任務的分配，盡量可以找一個善于寫論文的，一個精通數學的和一個計算機方向的。當然即使有合理的任選，賽前的輔導和準備也比較重要。

寫論文的同學：建議在比賽前熟悉MATHTYPE軟件，可以把很多數學符號正確地表示出來。同時，可以在比賽前熟悉一下IMMC的論文要求和歷年的優秀論文。

建模的同學：熟悉基本數學模型和分析法。

處理計算機模擬的同學：會使用MATLAB和Mathmatica（其實不會也沒太大關系）。時間足夠情況下可以學習使用SPSS幫助統計建模。MATLAB的功能十分強大，但是對于數學建模來說，一定要掌握的就是畫圖、線性多元回歸和矩陣運算。對于數學建模，MATLAB一定是最方便的，但所有軟件都有局限性，其他編程語言也有各自的優勢，比如在處理大數據量的優化問題時，使用C語言可能會大大地提升計算速度。

國際數學建模挑戰賽難度

近年來，人們越來越關注數學建模在各行業中的重要性及實用性。數學建模包含的內容及其寬泛，不僅僅是數學本身，更與現如今蒸蒸日上的科技和編程息息相關。相對于其他數學比賽來說，IMMC的參賽時間更加靈活，獲獎的幾率更高，對未來名校的申請更是濃重的一筆。

國際數學建模挑戰賽宗旨在于鼓勵參賽者應用數學建模，探索和解決現實世界的重要問題，以普及數學建模教育，增強中學生科技創新核心素養與關鍵能力，提升中學生的自主發展與溝通合作能力。

IMMC 既是中學生數學建模與 STEM 創新才華歷練與展示的舞臺，也是參賽中學的數學暨 STEM 教育成果交流的園地。IMMC 體現 STEM 教育所提倡的數學與科技、工程的學科交叉，數學與社會生產生活的應用結合。

IMMC 鼓勵學科交叉與綜合創新，提倡團隊成員發揮多元優勢，提倡指導教師來自包括數學在內的STEM跨學科背景。因此，參加IMMC不僅是檢驗自己能力的方式，更是增強數學核心素養和科技創新能力的機會。

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