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國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽獎項設(shè)置

Category: 國際競賽, 數(shù)學(xué)國際競賽 Date: 2020年2月1日下午2:50

參加國際學(xué)術(shù)活動的大家都知道，數(shù)學(xué)國際學(xué)術(shù)活動是國際學(xué)術(shù)活動中含金量最大的國際學(xué)術(shù)活動，每年都有很多學(xué)生參加，國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽就是之一。那么國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽的獎項設(shè)置是什么呢？接下來小編會仔細介紹。

國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽是什么

International Mathematical Modeling Challenge(IMMC/IM2C）國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽于2014年創(chuàng)立于美國波士頓的新型數(shù)學(xué)建模比賽，旨在促進數(shù)學(xué)建模及應(yīng)用的教學(xué)，幫助學(xué)生老師深刻體驗數(shù)學(xué)的力量、更好的理解、分析、解決除數(shù)學(xué)本身之外的現(xiàn)實問題。

IMMC還由COMAP美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會和NeoUnion香港儒蓮教科文機構(gòu)聯(lián)合舉辦的。國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽（IMMC）中華區(qū)域賽既為一個單獨的比賽，同時也是IMMC國際賽的選拔賽，參加中華區(qū)域賽有機會獲二等獎，一等獎，特等獎入圍獎，特等獎，其中分數(shù)排名前百分之二十獲得IMMC國際賽的參賽資格，參與IMMC國際賽有機會獲二等獎，一等獎，特等獎入圍獎，特等獎，其中成績最好的兩篇會被提交到國際評審。

近年來，人們越來越關(guān)注數(shù)學(xué)建模在各行業(yè)中的重要性及實用性。數(shù)學(xué)建模包含的內(nèi)容及其寬泛，不僅僅是數(shù)學(xué)本身，更與現(xiàn)如今蒸蒸日上的科技和編程息息相關(guān)。因此，參加IMMC不僅是檢驗自己能力的方式，更是增強數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力的機會。相對于其他數(shù)學(xué)比賽來說，IMMC的參賽時間更加靈活，獲獎的幾率更高，對未來名校的申請更是濃重的一筆。

國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽參賽對象

參賽對象為中學(xué)生，每支參賽團隊須由來自同一所學(xué)校的 2-4 名同學(xué)組成，且須有來自該校的至少1位教師擔任指導(dǎo)老師。IM2C 對每所學(xué)校報名的團隊數(shù)目不設(shè)限額。

國際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽獎項設(shè)置

IMMC的獎項共分成5種：

特等獎

特等入圍獎

一等獎

二等獎

成功參與獎

按以往的情況來說，IMMC的獲獎率相對HiMCM和MCM來講會較高。2018年共有450支隊伍參加IMMC的比賽，其中晉級國際賽的隊伍有127支，占總隊伍數(shù)量的28.22%，而這些晉級隊伍都會獲得至少一等獎。

然而HiMCM的獲獎率為12%，MCM的獲獎率為15%，一對比即可知道差別。所以，對要申請的學(xué)生來說，IMMC算是一個不錯的選擇。榮獲中華賽與國際賽特等獎的團隊將獲邀做IMMC 2020中華峰會全體報告（Plenary Speech）。

屆時組委會及命題委員會專家成員將于峰會亮相，相關(guān)領(lǐng)域知名專家學(xué)者也將出席，與中華區(qū)中學(xué)師生共襄豐富多彩的學(xué)術(shù)交流活動。國際特等獎（或全球Top5）團隊還將獲邀出席在上海舉行的第十四屆國際數(shù)學(xué)教育大會（ICME-14）上的數(shù)學(xué)建模主題活動及頒獎典禮。

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