國際數學建模挑戰賽內容介紹

在眾多國際學術活動中，數學項目的學術活動是最多也最重要的，在之前的文章當中，小編曾經寫過AMC美國數學學術活動和HiMCM學術活動等相關的數學類學術活動的介紹文章，今天小編想要為大家介紹一下數學建模組的另一類學術活動——國際數學建模挑戰賽的相關內容。

國際數學建模挑戰賽是什么

International Mathematical Modeling Challenge(IMMC/IM2C）國際數學建模挑戰賽于2014年創立于美國波士頓的新型數學建模比賽，旨在促進數學建模及應用的教學，幫助學生老師深刻體驗數學的力量、更好的理解、分析、解決除數學本身之外的現實問題。

IMMC還由COMAP美國數學及其應用聯合會和NeoUnion香港儒蓮教科文機構聯合舉辦的。 國際數學建模挑戰賽（IMMC）中華區域賽既為一個單獨的比賽，同時也是IMMC國際賽的選拔賽，參加中華區域賽有機會獲二等獎，一等獎，特等獎入圍獎，特等獎，其中分數排名前百分之二十獲得IMMC國際賽的參賽資格，參與IMMC國際賽有機會獲二等獎，一等獎，特等獎入圍獎，特等獎，其中成績最好的兩篇會被提交到國際評審。

近年來，人們越來越關注數學建模在各行業中的重要性及實用性。數學建模包含的內容及其寬泛，不僅僅是數學本身，更與現如今蒸蒸日上的科技和編程息息相關。因此，參加IMMC不僅是檢驗自己能力的方式，更是增強數學核心素養和科技創新能力的機會。相對于其他數學比賽來說，IMMC的參賽時間更加靈活，獲獎的幾率更高，對未來名校的申請更是濃重的一筆。

國際數學建模挑戰賽流程

IMMC的學術活動需要通過區域賽層層選拔至國際環節，具體流程如下：

選拔賽：所有來自中國大陸、臺灣、香港及澳門的參賽團隊都需要先經過中華區域選拔賽。為適應中國校歷地區的多樣性，共分成了秋季賽和冬季賽兩個賽季，參賽團隊可以自由選擇參加任意一個或兩個賽季，并以最佳成績參加中國區總評選及晉級國際賽。

國際賽：每年3月左右開始。參賽團隊須在連續的 120 小時內，根據組委會定制的問題完成一篇數學建模論文。

國際賽答辯：每年4月進行入選論文的答辯，評審將對中華區域決賽和國際賽程決賽團隊進行分開評審，特等獎論文將有機會獲得發表

IMMC國際評審：每個參賽國或地區都將選出兩篇最佳論文進入國際評審，但IMMC中華委員會將從大陸、臺灣、香港及澳門地區進入國際賽程論文答辯的隊伍中各選出兩篇最佳論文參賽，總計共8篇。國際評審將在6 月，從各國和地區推選的最佳論文中評選出特等獎、一、二等獎及成功參賽獎，并通知各輔導老師和他們的團隊。

國際數學建模挑戰賽獎項

IMMC的獎項共分成5種：

特等獎

特等入圍獎

一等獎

二等獎

成功參與獎

按以往的情況來說，IMMC的獲獎率相對HiMCM和MCM來講會較高。2018年共有450支隊伍參加IMMC的比賽，其中晉級國際賽的隊伍有127支，占總隊伍數量的28.22%，而這些晉級隊伍都會獲得至少一等獎。

然而HiMCM的獲獎率為12%，MCM的獲獎率為15%，一對比即可知道差別。所以，對要申請的學生來說，IMMC算是一個不錯的選擇。榮獲中華賽與國際賽特等獎的團隊將獲邀做IMMC 2020中華峰會全體報告（Plenary Speech）。

屆時組委會及命題委員會專家成員將于峰會亮相，相關領域知名專家學者也將出席，與中華區中學師生共襄豐富多彩的學術交流活動。國際特等獎（或全球Top5）團隊還將獲邀出席在上海舉行的第十四屆國際數學教育大會（ICME-14）上的數學建模主題活動及頒獎典禮。

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