美國高中數學建模競賽評價

在之前的文章當中，小編曾經介紹過美國高中數學學術活動的內容，和賽事流程。可以直接點擊查看 。今天小編想要向大家介紹一下美國高中數學建模學術活動的評價。

什么是美國高中數學建模學術活動

美國高中數學建模學術活動（High School Mathematical Contest in Modeling，簡稱HiMCM）是美國的一個非營利機構——美國數學及其應用聯合會（COMAP）主辦的一項國際性的數學學術活動活動，是全球影響力最大的中學生數學學術活動之一。

HiMCM學術活動始于1999年，近年來在世界范圍內迅速流行，成為全球高中生的一項重要賽事。這項學術活動是在美國大學生數學建模學術活動取得成功的背景下，借鑒了大學生數學建模學術活動的模式，結合中學生的特點進行設計的。

HiMCM以團隊合作的形式進行，目的是為了提高參賽高中生的在團隊中的解決問題能力和寫作技巧。HiMCM參賽隊伍至多由四人組成，2019HiMCM已經取消十天的時間限制，在13天時間內完成論文即可。

美國高中數學建模學術活動比賽形式

比賽采取論文評比方式，主辦方會給出具體的題目，同學使用數學建模、編程等方式，建立數學模型，解決實際問題。要求學生從定量的角度分析和研究一個實際問題，通過深入調查研究，了解對象信息，做出簡化假設，分析內在規律，用數學的符號和語言作表述，也就是建立數學模型，然后用通過計算得到的結果來解釋實際問題，并接受實際的檢驗。

不超過四名隊員們需要在連續的36個小時內利用書本、計算機、軟件和網絡等資源，合理地分配時間，通過編程，建模，最后完成一篇近30頁的論文。學術活動語言為英語。

美國高中數學建模學術活動評價及含金量

比賽含金量極高，具有國際影響力，參賽成績是申請美國、香港、新加坡名校的加分參考依據；是美本申請含金量最高類別的學術學術活動之一。通過訓練和比賽，培養用數學方法解決實際問題、在團結合作中發揮集體力量攻關的意識和能力，提高問題的闡述分析、模型的假設和建立、計算結果及討論、撰寫專業學術論文的能力，為日后研究學習做鋪墊。

展現及鍛煉在數學、英語、計算機、自然科學、社會經濟等諸多方面的綜合能力，對未來相關大學專業的選擇有提前認識。美國高中數學建模學術活動能夠很好地檢驗學生把數學知識運用到實踐中的能力；能夠鍛煉學生的團隊協作能力和協作能力；即使學生在HiMCM中未獲得比較理想的獎項，在培訓和參賽過程學到的能力和知識還可以幫助學生參加同類型的其他比賽。

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