成都的家長為什么也遭遇擇校難題

隨著出國留學的持續走熱，西安的很多家長都面臨著孩子上小學是選擇在體制內還是就讀國際學校的難題。最近也有不少外地的家長有意讓孩子回西安上學，這里面成都的家長居多，同樣也面臨著擇校的難題。為什么在學校數量遠超西安的情況下，本地的家長也在面臨著同樣的難題？

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成都作為西南核心城市，在經濟態勢良好的情況下，它的國際教育發展勢頭也可謂迅猛。

據圈兒君了解，成都目前國際化元素的學校和國際部的數量達到36所，和西安一樣主要分為三種：國際部、國際學校以及外籍子女學校。對比西安本地的情況，成都在數量上已經遠超西安了。成都的國際學校數量多，但是很多都是新學校，成都的家長的可選擇性變多之后，對于新開學校還是有很多未知的信息需要了解，反而不知道該如何進行擇校。在成都，國際部以4、7、9中本部國際部為最好。9中國際部在西南地區算是頂尖學校，IB平均分甚至比一些北京的國際學校更高。國際熱門學校就相對多一些了，牛津國際公學、墨爾文 、青苗也還不錯，不過暫時還沒有出口（因為幼小段學生多，高年級少），老牌的還有一個美視國際學校，也是唯一一個把IB-PYP，MYP，DP資格都拿到了的學校。

新學校比如巴德美際，還有2020開學的威斯敏斯特，背景都很強，巴德IB師資超過70%非常難得，從申請IB候選資格到拿到候選資格只花了兩個月。而威斯敏斯特學校，英國的威斯敏斯特公學很強大， 是唯一一所連續A*率超過50%的英國學校。

所以新學校很值得期待，具體表現如何要時間來考證，但是新學校的不管硬件還是師資還是理念都非常先進。

西安本地的國際班及國際學校的情況之前圈兒君也進行過很多詳細的介紹，對此還不清楚的家長可點擊本公眾號的菜單欄進行具體了解。

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那么成都的家長對于國際的理念是什么？圈兒君聯系了幾位在成都本地不同學學段的家長進行了咨詢，分享了一些觀點，但不一定代表全面。成都的家長目前接受國際教育的越來越多，目前來看幼小階段的家長群體數量會占大多數。年輕的家長更容易接受新的文化，對國際的理念也會更加認可。但成都和西安一樣，都還在發展期，很多家長對于國際教育的認知并不清楚，還比較淺，也存在一些誤解。

有些家長會為上國際班的孩子都是家庭條件不錯、孩子的學習一般、為了躲避高考的才選擇上國際班/國際學校，給孩子選擇出國會比參加高考輕松些。

但事實卻是如此嗎？不是的。

上國際班的孩子，不僅考察孩子的學習成績和能力，更要求孩子的英語水平、交際能力、溝通協作的能力等等。并且上國際班的生源都十分優質，更多的家長及其重視孩子的教育、孩子所承受的競爭壓力相比以前也會大很多。

在前段時間的線下國際沙龍，圈兒君問過幾位西安的家長，為什么堅持選擇給孩子選擇了國際學校，而不是體制內的學校。家長表示會更贊同國際學校的一些理念，先學好做人，富有愛心等等。對于孩子素質教育的培養更重要，同時接觸國際文化的元素，與此同時提升了孩子的英語水平。

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坦白講，西安的家長更加焦慮。但也不難理解，在這幾年西安教育的大環境下，這種越來越多的家長開始在孩子的小學階段已經開始焦慮，這幾年的大趨勢也愈演愈烈。不論是在成都還是西安，從小學階段選擇國際學校的家庭均占據多數，這說明越來越多的家長開始注重孩子接受教育的過程，更希望孩子接受素質教育，能夠給與孩子發展和激發潛在的空間和機會，從而區應發學習的興趣，進而進行深入的研究。

通過在國際班/國際學校就讀，不論是通過自身的努力進入世界名校，還是在自己熱愛的領取樂得其所，家長都是保持支持的態度。

同樣，就讀國際學校/國際班，更不為是單純的躲避。

高考，有更多的機會沖刺國際知名高校，更是孩子開拓了孩子的思考問題的角度。真正接觸到來自世界各地的文化、結交各國的朋友。

選擇國際教育本身就是一條個性化的道路，不同于K12教育有一個統一的標準，孩子的成功也是這樣。