國際學(xué)校插班轉(zhuǎn)校必須知道這些

很多家長(zhǎng)都會(huì)問：什么時(shí)候轉(zhuǎn)入國際學(xué)校最好？還有哪些學(xué)校接受插班生？

那今天小編來給大家說清楚在不同階段轉(zhuǎn)學(xué)插班的利弊，以及轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)給孩子帶來哪些問題。插班的階段不同，過渡的難度、面臨的問題也不同，尤其是中學(xué)之前的階段，變化比較明顯。

低年級(jí)

幼兒園、小學(xué)一二年級(jí)插班到國際學(xué)校，對(duì)孩子而言區(qū)別最小，孩子還沒有形成固定思維，融入的會(huì)快些。

這個(gè)階段插班考試對(duì)于英語、數(shù)學(xué)等方面幾乎沒有什么硬性標(biāo)準(zhǔn)，主要是面試環(huán)節(jié)，更多的是考察孩子的日常習(xí)慣。同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的考察會(huì)更多一些，可能會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解教育理念，對(duì)于孩子的未來規(guī)劃等。

● 插班可能面臨的問題：

孩子的性格是否在這個(gè)年齡就相對(duì)獨(dú)立？

選擇的學(xué)校是否重視中文教育？

小學(xué)階段是孩子?發(fā)掘喜歡與擅長(zhǎng)事物的關(guān)鍵時(shí)期。選擇的國際學(xué)校最起碼要做到不扼殺孩子的天性，并且能夠提供豐富多彩的活動(dòng)讓孩子多方面嘗試。

要提前與孩子溝通，讓他們能夠參與其中，而不是強(qiáng)加給他們。

小學(xué)中高年級(jí)

有一些學(xué)校，會(huì)叫孩子們一起上一堂英文課和數(shù)學(xué)課，課上會(huì)有老師對(duì)同學(xué)們的課上表現(xiàn)進(jìn)行觀察，不僅考察同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，還會(huì)考察同學(xué)們的應(yīng)對(duì)能力。面試課其實(shí)就相當(dāng)于筆試的另一種考察形式，更重視孩子的表達(dá)能力。

● 插班可能面臨的問題：

閱讀寫作能力：

在國際學(xué)校，中高年級(jí)學(xué)生所閱讀的已括科學(xué)性的文體、自傳型文體、百科全書型文體、雜志型文體等多種文體類型。寫作方面，國際學(xué)校的孩子有想法、更“敢寫”，體制內(nèi)的孩子還都是處于看圖寫話的階段；為了避免語法錯(cuò)誤，孩子們可能會(huì)不敢放開寫。

學(xué)習(xí)方式、課程模式方面：

也會(huì)有比較大的差別。在學(xué)期測(cè)評(píng)這塊，需要根據(jù)老師不同的課程設(shè)計(jì)，要求不同的測(cè)評(píng)方式；有的是使用論文的統(tǒng)一模式進(jìn)行測(cè)評(píng)的，有的是使用以舉行測(cè)驗(yàn)的形式或者是遞交作品的形式進(jìn)行測(cè)評(píng)的，更注重自主學(xué)習(xí)能力。

如果堅(jiān)持寫英文日記或有閱讀英文文章書籍的習(xí)慣的話，將會(huì)對(duì)于插班的過渡期有很大幫助。不過閱讀的時(shí)候盡量要求多元化。英文寫作則需要長(zhǎng)時(shí)間的磨煉，不斷克服掉母語語法的干擾才能取得比較大的進(jìn)步。

中學(xué)

在中學(xué)階段從普通體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到國際學(xué)校，學(xué)校會(huì)著重考察英文、數(shù)學(xué)能力，尤其是英文。除此之外，如果在高中階段插班的話，有的學(xué)校筆試會(huì)考察科學(xué)。

● 插班可能面臨的問題：

在中學(xué)階段轉(zhuǎn)學(xué)要考慮的一個(gè)方面就是：如何選擇課程體系，如何適應(yīng)課程體系。要從體制內(nèi)一下轉(zhuǎn)到IB、AP、A-level等課程體系的話難度還是比較大的。可以提前學(xué)習(xí)預(yù)備銜接課程的輔導(dǎo)或是咨詢學(xué)校老師，制作專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

國際學(xué)校一般下午放學(xué)較早，有的學(xué)生會(huì)去參加學(xué)校組織的興趣小組，發(fā)展興趣愛好，也有一部分學(xué)校會(huì)把時(shí)間交給學(xué)生自主安排。而由體制內(nèi)轉(zhuǎn)入體制外的同學(xué)，在之前的學(xué)校適應(yīng)了學(xué)校老師給布置的大把課業(yè)，有可能會(huì)不能妥善安排空閑時(shí)間，或是過于“放松”。

國際學(xué)校一般授課與考試都是以英文為主。對(duì)于體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外的孩子而言：一方面要熟悉一些專業(yè)詞匯，另一方面，就是要適應(yīng)國外一些題目的表述方式，通常題目會(huì)比較繁瑣，比較長(zhǎng)。所以預(yù)備在中學(xué)階段轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生更有必要提前銜接國際學(xué)校課程了。

轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的最佳時(shí)期可以分幾個(gè)階段來說：

小學(xué)一年級(jí)，從打基礎(chǔ)階段開始，接受全套完整的國際教育。

在小升初期間，六年級(jí)結(jié)束以后，因?yàn)閲H學(xué)校的小學(xué)階段以雙語課程或IB的PYP為主，沒有嚴(yán)格的分科，從初中開始，所有的科學(xué)課程才會(huì)分科。為了提前適應(yīng)全英文的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，有些家長(zhǎng)也選擇在小學(xué)高年級(jí)將孩子轉(zhuǎn)入國際學(xué)校。

初三結(jié)束后轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，這個(gè)階段是插班轉(zhuǎn)學(xué)高峰，大部分選擇的是公立學(xué)校國際班或者是國際學(xué)校。

其實(shí)對(duì)孩子而言，每一個(gè)階段都是關(guān)鍵。不能一概而論，最好還是根據(jù)自身的家庭條件以及孩子的學(xué)習(xí)情況等綜合因素來進(jìn)行判斷和選擇合適轉(zhuǎn)學(xué)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)轉(zhuǎn)入國際學(xué)校也是可以的。

那么家長(zhǎng)們又該如何著手準(zhǔn)備呢？小編請(qǐng)整理了幼升小，小升初，國際學(xué)校和公立學(xué)校國際部插班過程中注意事項(xiàng)和準(zhǔn)備工作，供各位家長(zhǎng)參考！

幼升小 小升初插班準(zhǔn)備

01 從申請(qǐng)流程看

1. 提交申請(qǐng)表（可能還需要申請(qǐng)費(fèi)）

2. 參加學(xué)校組織的測(cè)評(píng)

3. 參加面試

4. 提供學(xué)生原校在校情況匯報(bào)表

5. 提供推薦信及個(gè)人陳述

6. 提供其他材料

7. 等待審核

插班過程中測(cè)試和面試是必須的一項(xiàng)，因此孩子應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備，如果可以在這個(gè)過程中提供孩子更多在校階段優(yōu)異表現(xiàn)的材料，可以更好的得到老師的關(guān)注，增大錄取幾率。

在選擇進(jìn)入哪所學(xué)校之前，不僅要確定學(xué)校是否提供相應(yīng)年級(jí)的插班名額，在此基礎(chǔ)上針對(duì)學(xué)校做出相應(yīng)的準(zhǔn)備同樣至關(guān)重要，比如：

● 了解學(xué)校測(cè)評(píng)的考察重點(diǎn)

● 依據(jù)考察重點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)備考

● 了解學(xué)校面試重點(diǎn)

● 做好面試的相關(guān)預(yù)想及預(yù)答

● 準(zhǔn)備相關(guān)推薦信、個(gè)人陳述和在校情況反應(yīng)表

02 從學(xué)校的考察重點(diǎn)開始準(zhǔn)備

幼升小、小升初階段，國際學(xué)校在篩選學(xué)生的過程中沒有中考或高考的成績(jī)作為參考，所以，學(xué)校在考察學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)情況等方面，大致分成三個(gè)部分：測(cè)評(píng)、面試和原學(xué)校的評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)是入學(xué)面試跟測(cè)評(píng)，所以如果想通過插班的方式進(jìn)入國際學(xué)校，在入學(xué)測(cè)評(píng)和面試的環(huán)節(jié)，就需要加大力度，有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

● 那么幼升小測(cè)評(píng)考察重點(diǎn)是什么呢？

從小學(xué)二年級(jí)開始，申請(qǐng)插班入學(xué)需要參加筆試，筆試的難度會(huì)隨年級(jí)增高而不斷增大。三科筆試均達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線可獲得面試資格。

在面試上，重點(diǎn)考察的是學(xué)生是否適合在學(xué)校就讀，可能會(huì)考察家庭的經(jīng)濟(jì)情況，家庭教育方式等。

03 英語能力的考察

英語能力是就讀國際學(xué)校的重要前提。英語能力不單單指孩子的英語考試成績(jī)，而是重點(diǎn)考察孩子的英語語言的應(yīng)用能力，包括日常表達(dá)能力，英語學(xué)術(shù)能力，英語的閱讀能力等等

我們可以通過不同體質(zhì)教育中要求學(xué)生掌握英語詞匯量的水平可以看出國際學(xué)校對(duì)于學(xué)生的英語水平有多重視.

通過體制內(nèi)和國際學(xué)校各年級(jí)學(xué)生掌握的英語詞匯量比較，我們就能看到，國際學(xué)校對(duì)于英語的能力的要求要比普通學(xué)校要高出很多，國際學(xué)校小學(xué)畢業(yè)所掌握的詞匯量幾乎和體質(zhì)內(nèi)普通高中的學(xué)生一樣。

關(guān)于孩子的英語能力準(zhǔn)備，可以側(cè)重一下幾點(diǎn)來來做針對(duì)性的練習(xí)：

▶ 英語詞匯量

▶ 英語語法

▶ 學(xué)科英文能力

▶ 閱讀流暢度

公立&國際學(xué)校插班準(zhǔn)備

國際雙語學(xué)校

國際雙語學(xué)校，插班前要確認(rèn)各年級(jí)段有沒有空余名額。國際學(xué)校每個(gè)班每個(gè)年級(jí)都是固定的人數(shù)，插班年級(jí)越高越好進(jìn)。

▌接收插班的年級(jí)

幼小初高階段都可以插班，但是小學(xué)階段插班難度比較大，尤其是對(duì)于好的學(xué)校來說名額很少。到高中階段一般學(xué)校只接受高一學(xué)生，高三上學(xué)期一開學(xué)就要準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)了，高二轉(zhuǎn)實(shí)際只有一年時(shí)間學(xué)習(xí)，時(shí)間非常緊張了。

▌?插班考試內(nèi)容

小學(xué)階段：小學(xué)2、3年級(jí)以上的插班考試，部分學(xué)校會(huì)有筆試環(huán)節(jié)，科目一般為：中文、數(shù)學(xué)、英語。另外也會(huì)有面試環(huán)節(jié)。

初中階段：初中階段的插班，學(xué)校對(duì)英語能力的要求較高。外籍學(xué)校的話甚至要達(dá)到同齡的母語水平。筆試方面考察也開始變得全面，主要有中文、數(shù)學(xué)、英語，也有學(xué)校會(huì)考察科學(xué)。

高中階段：高中階段插班考試也是筆試和面試相結(jié)合，科目除了英語、數(shù)學(xué)，有些學(xué)校還會(huì)增加科學(xué)，難度會(huì)大很多。如果申請(qǐng)雙語學(xué)校，學(xué)校主要考核學(xué)生的英語能力和數(shù)學(xué)能力。有的學(xué)校數(shù)學(xué)是中文試卷，有的學(xué)校可以選擇英文卷。一般來說中文卷考察的知識(shí)點(diǎn)要比英文卷略難一些。

公立學(xué)校國際部

初中畢業(yè)生正常考國際部是要看中考分?jǐn)?shù)、學(xué)校加試、面試才可以。國際部的插班生一定是要看學(xué)校是不是有空缺名額，如果沒有名額也就沒有任何插班機(jī)會(huì)。

▌ 接收插班的年級(jí)

如果有名額的情況下，高一在校生階段可以插班。這里要提示一下， 如果孩子的在校學(xué)習(xí)成績(jī)和相應(yīng)的能力不是特別突出，國際部基本不接收插班生，公立學(xué)校國際部對(duì)于學(xué)生的能力格外嚴(yán)格。

▌插班考試內(nèi)容

如果中途插班，高二再轉(zhuǎn)的話學(xué)校會(huì)考察學(xué)生的托福或雅思成績(jī)，高一的學(xué)業(yè)成績(jī)，有A-Level/AP的成績(jī)會(huì)更好。

對(duì)比了兩類國際學(xué)校的插班情況，相信家長(zhǎng)們對(duì)于國際學(xué)校插班都有簡(jiǎn)單的了解。總的來說，兩類國際學(xué)校插班都需要看名額。國際雙語學(xué)校插班要求還好，尤其是公立學(xué)校國際部，如果沒有空缺名額，根本沒有任何插班的機(jī)會(huì)。

想隨便插班進(jìn)一所國際學(xué)校不難，可是想進(jìn)一所頂尖的國際學(xué)校就一點(diǎn)不簡(jiǎn)單了。

擇校前需要提前了解學(xué)校

在選擇國際學(xué)校的時(shí)候，除了要考察學(xué)校的硬件、師資、課程等，還要通過與老師面對(duì)面的溝通，了解這所學(xué)校的教育理念。

擇校是一個(gè)非常個(gè)性化的事情，家長(zhǎng)要在充分了解孩子個(gè)性、教育訴求的基礎(chǔ)上，與意向?qū)W校進(jìn)行充分溝通。有條件的家長(zhǎng)可以選擇上課時(shí)間來學(xué)校參觀，看老師的上課狀態(tài)，學(xué)生的精神面貌，能夠?qū)W(xué)校有一個(gè)直觀的了解。

以上就是關(guān)于【國際學(xué)校插班轉(zhuǎn)校必須知道這些】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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