國際學校插班轉校必須知道這些

很多家長都會問：什么時候轉入國際學校最好？還有哪些學校接受插班生？

那今天小編來給大家說清楚在不同階段轉學插班的利弊，以及轉學會給孩子帶來哪些問題。插班的階段不同，過渡的難度、面臨的問題也不同，尤其是中學之前的階段，變化比較明顯。

低年級

幼兒園、小學一二年級插班到國際學校，對孩子而言區別最小，孩子還沒有形成固定思維，融入的會快些。

這個階段插班考試對于英語、數學等方面幾乎沒有什么硬性標準，主要是面試環節，更多的是考察孩子的日常習慣。同時對于家長的考察會更多一些，可能會與家長進行溝通，了解教育理念，對于孩子的未來規劃等。

● 插班可能面臨的問題：

孩子的性格是否在這個年齡就相對獨立？

選擇的學校是否重視中文教育？

小學階段是孩子?發掘喜歡與擅長事物的關鍵時期。選擇的國際學校最起碼要做到不扼殺孩子的天性，并且能夠提供豐富多彩的活動讓孩子多方面嘗試。

要提前與孩子溝通，讓他們能夠參與其中，而不是強加給他們。

小學中高年級

有一些學校，會叫孩子們一起上一堂英文課和數學課，課上會有老師對同學們的課上表現進行觀察，不僅考察同學們對知識點的掌握情況，還會考察同學們的應對能力。面試課其實就相當于筆試的另一種考察形式，更重視孩子的表達能力。

● 插班可能面臨的問題：

閱讀寫作能力：

在國際學校，中高年級學生所閱讀的已括科學性的文體、自傳型文體、百科全書型文體、雜志型文體等多種文體類型。寫作方面，國際學校的孩子有想法、更“敢寫”，體制內的孩子還都是處于看圖寫話的階段；為了避免語法錯誤，孩子們可能會不敢放開寫。

學習方式、課程模式方面：

也會有比較大的差別。在學期測評這塊，需要根據老師不同的課程設計，要求不同的測評方式；有的是使用論文的統一模式進行測評的，有的是使用以舉行測驗的形式或者是遞交作品的形式進行測評的，更注重自主學習能力。

如果堅持寫英文日記或有閱讀英文文章書籍的習慣的話，將會對于插班的過渡期有很大幫助。不過閱讀的時候盡量要求多元化。英文寫作則需要長時間的磨煉，不斷克服掉母語語法的干擾才能取得比較大的進步。

中學

在中學階段從普通體制內學校轉學到國際學校，學校會著重考察英文、數學能力，尤其是英文。除此之外，如果在高中階段插班的話，有的學校筆試會考察科學。

● 插班可能面臨的問題：

在中學階段轉學要考慮的一個方面就是：如何選擇課程體系，如何適應課程體系。要從體制內一下轉到IB、AP、A-level等課程體系的話難度還是比較大的?？梢蕴崆皩W習預備銜接課程的輔導或是咨詢學校老師，制作專屬的學習計劃。

國際學校一般下午放學較早，有的學生會去參加學校組織的興趣小組，發展興趣愛好，也有一部分學校會把時間交給學生自主安排。而由體制內轉入體制外的同學，在之前的學校適應了學校老師給布置的大把課業，有可能會不能妥善安排空閑時間，或是過于“放松”。

國際學校一般授課與考試都是以英文為主。對于體制內轉體制外的孩子而言：一方面要熟悉一些專業詞匯，另一方面，就是要適應國外一些題目的表述方式，通常題目會比較繁瑣，比較長。所以預備在中學階段轉學的學生更有必要提前銜接國際學校課程了。

轉入國際學校的最佳時期可以分幾個階段來說：

小學一年級，從打基礎階段開始，接受全套完整的國際教育。

在小升初期間，六年級結束以后，因為國際學校的小學階段以雙語課程或IB的PYP為主，沒有嚴格的分科，從初中開始，所有的科學課程才會分科。為了提前適應全英文的標準化教學，有些家長也選擇在小學高年級將孩子轉入國際學校。

初三結束后轉入國際學校，這個階段是插班轉學高峰，大部分選擇的是公立學校國際班或者是國際學校。

其實對孩子而言，每一個階段都是關鍵。不能一概而論，最好還是根據自身的家庭條件以及孩子的學習情況等綜合因素來進行判斷和選擇合適轉學。在適當的時機轉入國際學校也是可以的。

那么家長們又該如何著手準備呢？小編請整理了幼升小，小升初，國際學校和公立學校國際部插班過程中注意事項和準備工作，供各位家長參考！

幼升小 小升初插班準備

01 從申請流程看

1. 提交申請表（可能還需要申請費）

2. 參加學校組織的測評

3. 參加面試

4. 提供學生原校在校情況匯報表

5. 提供推薦信及個人陳述

6. 提供其他材料

7. 等待審核

插班過程中測試和面試是必須的一項，因此孩子應做好充足的準備，如果可以在這個過程中提供孩子更多在校階段優異表現的材料，可以更好的得到老師的關注，增大錄取幾率。

在選擇進入哪所學校之前，不僅要確定學校是否提供相應年級的插班名額，在此基礎上針對學校做出相應的準備同樣至關重要，比如：

● 了解學校測評的考察重點

● 依據考察重點進行相應備考

● 了解學校面試重點

● 做好面試的相關預想及預答

● 準備相關推薦信、個人陳述和在校情況反應表

02 從學校的考察重點開始準備

幼升小、小升初階段，國際學校在篩選學生的過程中沒有中考或高考的成績作為參考，所以，學校在考察學生的學習潛力和學習情況等方面，大致分成三個部分：測評、面試和原學校的評價。

重點是入學面試跟測評，所以如果想通過插班的方式進入國際學校，在入學測評和面試的環節，就需要加大力度，有針對性的準備。

● 那么幼升小測評考察重點是什么呢？

從小學二年級開始，申請插班入學需要參加筆試，筆試的難度會隨年級增高而不斷增大。三科筆試均達到錄取分數線可獲得面試資格。

在面試上，重點考察的是學生是否適合在學校就讀，可能會考察家庭的經濟情況，家庭教育方式等。

03 英語能力的考察

英語能力是就讀國際學校的重要前提。英語能力不單單指孩子的英語考試成績，而是重點考察孩子的英語語言的應用能力，包括日常表達能力，英語學術能力，英語的閱讀能力等等

我們可以通過不同體質教育中要求學生掌握英語詞匯量的水平可以看出國際學校對于學生的英語水平有多重視.

通過體制內和國際學校各年級學生掌握的英語詞匯量比較，我們就能看到，國際學校對于英語的能力的要求要比普通學校要高出很多，國際學校小學畢業所掌握的詞匯量幾乎和體質內普通高中的學生一樣。

關于孩子的英語能力準備，可以側重一下幾點來來做針對性的練習：

▶ 英語詞匯量

▶ 英語語法

▶ 學科英文能力

▶ 閱讀流暢度

公立&國際學校插班準備

國際雙語學校

國際雙語學校，插班前要確認各年級段有沒有空余名額。國際學校每個班每個年級都是固定的人數，插班年級越高越好進。

▌接收插班的年級

幼小初高階段都可以插班，但是小學階段插班難度比較大，尤其是對于好的學校來說名額很少。到高中階段一般學校只接受高一學生，高三上學期一開學就要準備申請大學了，高二轉實際只有一年時間學習，時間非常緊張了。

▌?插班考試內容

小學階段：小學2、3年級以上的插班考試，部分學校會有筆試環節，科目一般為：中文、數學、英語。另外也會有面試環節。

初中階段：初中階段的插班，學校對英語能力的要求較高。外籍學校的話甚至要達到同齡的母語水平。筆試方面考察也開始變得全面，主要有中文、數學、英語，也有學校會考察科學。

高中階段：高中階段插班考試也是筆試和面試相結合，科目除了英語、數學，有些學校還會增加科學，難度會大很多。如果申請雙語學校，學校主要考核學生的英語能力和數學能力。有的學校數學是中文試卷，有的學校可以選擇英文卷。一般來說中文卷考察的知識點要比英文卷略難一些。

公立學校國際部

初中畢業生正常考國際部是要看中考分數、學校加試、面試才可以。國際部的插班生一定是要看學校是不是有空缺名額，如果沒有名額也就沒有任何插班機會。

▌ 接收插班的年級

如果有名額的情況下，高一在校生階段可以插班。這里要提示一下， 如果孩子的在校學習成績和相應的能力不是特別突出，國際部基本不接收插班生，公立學校國際部對于學生的能力格外嚴格。

▌插班考試內容

如果中途插班，高二再轉的話學校會考察學生的托?；蜓潘汲煽儯咭坏膶W業成績，有A-Level/AP的成績會更好。

對比了兩類國際學校的插班情況，相信家長們對于國際學校插班都有簡單的了解?？偟膩碚f，兩類國際學校插班都需要看名額。國際雙語學校插班要求還好，尤其是公立學校國際部，如果沒有空缺名額，根本沒有任何插班的機會。

想隨便插班進一所國際學校不難，可是想進一所頂尖的國際學校就一點不簡單了。

擇校前需要提前了解學校

在選擇國際學校的時候，除了要考察學校的硬件、師資、課程等，還要通過與老師面對面的溝通，了解這所學校的教育理念。

擇校是一個非常個性化的事情，家長要在充分了解孩子個性、教育訴求的基礎上，與意向學校進行充分溝通。有條件的家長可以選擇上課時間來學校參觀，看老師的上課狀態，學生的精神面貌，能夠對學校有一個直觀的了解。