劍橋大學的鐵三角 Cambridge Triangle

從劍橋回到北京兩個月以后，我又回到劍橋，參加三場會議：劍橋國際教育咨詢委員會年會；劍橋學校年會；劍橋國際教育峰會。兒子還在北京享受他長長的暑假，所以，此次劍橋之行滿滿的都是學術的味道，不抒情啦。

繼續開會模式，這已經是第三個會了，教育峰會（Summit of Education），由劍橋大學考評院主辦，會議地點就在考評院的總部“三角大樓”（Triangle Building）。

這幢大樓是2018年啟用的，把原來散落在劍橋各處的考評院的各個部門集中在了一起，不說別的，就說一層和二層超大面積處處窗景的開放式咖啡廳和餐廳，就大有讓人在這里工作到深夜都不嫌累的感覺。

劍橋大學的副校長Steven Toope過來做了開場致辭。這里先小小的科普一下英國大學校長級領導的稱謂，劍橋大學的校長（Chancellor）是?Lord Sainsbury of Turville，但就像英國所有大學的校長一樣，他除了在畢業典禮上撥一撥穗以外，完全沒有存在感。Toope的英文頭銜是Vice-chancellor，如果直譯是副校長，但其實承擔的是我們理解上的校長的職責，而我們意義上的副校長，英國大學叫Pro-vice-chancellor，按照我們的翻譯是校長助理，別被這個翻譯蒙蔽了，人家也很重要哦。

Toope借用此次會議的地點“三角大樓”，指出劍橋大學的三個“角”今天都聚集在這里了：劍橋大學、劍橋大學考評院和劍橋大學出版社。在劍橋大學800年發展歷史中，這個逐步形成的劍橋大學的鐵三角在教育、課程與測評以及出版領域成為領航者，精誠合作，相映成輝。

北京外國語大學應該是中國與劍橋鐵三角合作最緊密的大學之一，外研社一直就是劍橋大學出版社各類產品在中國落地的前沿窗口，而我所在的北外國際則是劍橋大學考評院各類課程和考試產品的大客戶。做基礎教育的人，如果不知道劍橋大學考評院，不了解它的產品，不關注它的發展，國際化無從談起。

劍橋大學考評院（Cambridge Assessment）有四大塊業務：

摘自劍橋大學考評院官網

從左到右，分別是：

劍橋大學英語考評部（Cambridge Assessment English），我們常常簡稱為劍橋英語，它的服務對象是全球英語學習者和老師，我們熟悉的劍橋少兒英語、劍橋五級、雅思考試都出自這個機構；

Oxford,Cambridge and RSA，它的服務對象是英國本土的學校、大學和培訓機構，所以，和我們關系不大。

劍橋大學國際考評部（Cambridge Assessment International Education），我們常常簡稱為劍橋國際，它的服務對象是全球國際課程的學生和老師，就是我們所熟悉的IGCSE和A Level，它其實還有很多從小學一年級到初中的學科類課程和考試產品，但沒有IGCSE和A Level那樣被中國的很多國際課程學校所使用。

劍橋大學入學考試部（Cambridge Assessment Admission Testing），它的服務對象是申請進入英國大學需要參加額外入學考試的學生，最典型的就是進入牛劍不同專業的學生要參加的單獨的學科筆試，就是由這個機構出題。

劍橋大學考評院的歷史雖然沒有大學本身悠久，但也是世界上歷史最長的教育測評機構。它在1864年舉行了第一場考試，發展到今天，已經在為全球170個國家的800多萬名學習者提供國際化標準的教育課程及考試。其中，劍橋英語在全球擁有30,000多名考官，2,800個考試中心和52,000所備考中心。劍橋國際則在為全球160多個國家的10000多所學校提供劍橋資格證書課程，與中國內地25個省份的超過280所學校建立了合作關系。

北京外國語大學與劍橋英語和劍橋國際均建立了戰略合作關系，而我所在的北外國際是這一合作的具體實施部門，將它們的好產品和服務落地到我們的北外附屬學校、北外國際外語特色實驗基地和北外壹佳英語。更有兒子的親歷，從他的英語學習到國際課程學習，都是跟著劍橋的課程和測評走，一路走到了劍橋。

這篇博文雖然寫得有些干巴，但北外國際通過與劍橋英語和劍橋國際的合作，讓我們自己、我們的合作學校、孩子們和家長們都受益匪淺，讓成就孩子超越自己不是一句空話，在此表達我們的敬意。