重點獎學金得主分享香港讀大學優勢

這一段時間，香港年輕人成為了全中文媒體的焦點，在這個當下，香港高校還有優勢嗎？去香港讀大學還可行嗎？

這個問題，只有“親歷者”——正在香港讀書的內地生，才能回答。

“學校運轉非常正常。即便是9月2日全港bake那天，我也照常上完了一整天的課。”正在香港中文大學讀商學院大二的Ocean同學說道：“不論未來如何，我相信這對于香港求學的內地學生來講，都是一份特殊的經歷。不管愿意與否，這是在港內地生必須上的一堂課，這門課的講者，不僅是香港社會，也是內地。”

數據顯示，在港的內地本科生的數量已超過8000人，成為一個不算太多卻也無法忽視的群體，申請方式有二：自主招生+高考，或者通過國際課程A-Level、AP和IBDP等申請。每年香港大學、香港中文大學和香港科技大學各招收300位內地學生左右，卻能收到超過5000封-10000封的申請，錄取率低于6%，不比藤校難度低。

這是他在香港學習生活的第二年，他眼里的香港又有什么樣的變化呢？經歷了什么樣的故事？對來香港讀書這件事，又有什么樣的建議呢？

讓我們一起跟著Ocean，走進位于香港北部新界沙田，距離深圳口岸僅幾站地鐵的海邊高校——香港中文大學，走進在港內地生的生活。

Ocean，畢業自上海延安中學，目前是香港中文大學商科大二學生，獲得超過30萬的獎學金，成為了香港中文大學在上海錄取的商學院唯二兩名學生之一。

從上海到香港，跟想象中有點不一樣

Ocean選擇去香港讀書，是因為他想去讀商科，香港高校在國際排名高于上海，加上亞洲金融中心的光環，又緊挨著內地不至于“不接地氣”，學校提供去美國、留在香港，或者回到上海等豐富的實習資源，還提供最高達百萬的獎學金，又不會丟失中文等等吸引力下，他在高三那年，將目光鎖定在港中大的商學院。

“來之前，全家咨詢過很多人問要不要去香港讀書，令我印象深刻的是，不管是教育屆還是金融界的叔叔阿姨哥哥姐姐們，給出的都是負面評價，覺得香港拜金，年輕人太功利等，我當時想完了完了。但到了香港，完全沒有想象中糟糕，就讀體驗算不上完美，也可以打8分。”

Ocean建議，不管是來香港讀書也好，還是在看香港這座城市時也好，或許，不要早早地樹立起刻板印象是應該邁出的第一步。

香港的大學沒有“行政班級”的概念，課表也很松，甚至有時候一天都沒課，也沒有任何一個舍監或老師會管理你，對獨立生活的要求很高，全靠自己去安排時間和生活，剛開始有點不知所措，忽然有了過多的空余時間，對剛從體制內排的滿滿的Ocean來說，是另一種壓力。

好在，學校提供了非常多的通識課程，不乏名家講授，比如Ocean就修讀了大作家白先勇上的昆曲新美學的課；也有同學修讀著名詩人北島的課；學校也會邀請到各種大家來講座，倒也安排得滿滿當當。

上課的形式跟國內差別也很大。比如Ocean上過的一門課，教授是香港某銀行的管理咨詢專家，主張在實踐中掌握理論知識，要求分組研究某個國家的經濟并在期末做演講，Ocean小組抽到的是英國，花了幾周的時間合作收集數據，研究CPI、GDP、通脹率、老齡化等等參數，還有“英國脫歐”，對英國未來做了預測，被“逼”著收獲了很多，讓從體制內高中去的他體會到了另一種更有意思的學習方式。

社團活動更是多種多樣，Ocean參加了話劇社（還演了主演哦！）、長跑隊，港中大是學院制，有前輩帶后輩的傳統，每周幾乎都有社團聚會，加上同宗同源，本身文化差異并不大，他開始逐步就熟悉了這里，交到了很多好朋友。

但故事的是一開始，可不是這樣的。

來到香港后發現，我們其實相互并不了解

Ocean第一次接觸到香港學生是在迎新營里，學生們被分成好幾組，由學長學姐們帶著比賽，以迅速熟悉校園，同學，也有老生帶新生的傳承。初來乍到的Ocean特別緊張，加上語言不通，連打招呼都費勁，經歷了一段相當長的尷尬期，渾身每個毛孔都透露出焦慮和不安。

"彼此不了解"是他遇到的第一個大挑戰。

“我覺得我跟他們之間有一道無形的屏障，這個隔閡，從根本上來講，來自未知和不理解。”Ocean坦言。作為90后未00后初的一代人，他小時候早就是日漫韓綜的天下了，父母那輩看金庸、看張國榮、看TVB、聽粵語金曲的時代，早就一去不復返。香港在他心中，只是一個模糊的影子。

打破隔閡，靠的不是想象，而是日常真實的交往。Ocean化解尷尬的方式，是靠“劈叉”來化解的。

他曾經練過健美操，所以在迎新活動里的劈叉接龍，以比拼組員的腿長之和的比賽中，他下了個大劈叉，小組輕輕松松拿了下第一。在大家的驚嘆中，不少人也主動找他一起玩。迎新營結束后，每個人都要給組員寫留言簿，有個香港同學寫道：“我從前一直以為大陸學生都是那種傻傻的，穿衣沒什么品味的，但是見到了你（們）以后發覺不是這樣的。”

“在這一刻，我意識到，不僅我不了解他們，其實，他們也不了解我代表的群體。”當下的Ocean有點難過，原來近在咫尺的我們，卻對對方一無所知。

據Ocean觀察，中大學生圈子其實不大，大部分來自普通中產階層（跟港大的精英范兒不一樣），而且要考上大學的壓力非常大，每年補課費也絕對不會比上海低，很多人畢業要不想從事金融律師行業，要不就想去當補習老師，年入千萬。他們幾乎很少會接觸到內地學生。

更有影響的是，小學后，香港就沒有了強制普通話課程，若平常不適用，到了成年，普通話也差不多都忘了。經常很多人跟Ocean說：“我普通話好爛哦，不敢講！”有點缺乏開口的自信。為求溝通效率最大化，經常是一方用廣東話而另一方說普通話。

但只要有交往，就有消弭偏見的可能。

“其實，仔細聊一聊會發現，很多人都極具理想主義，譬如他們會為了保護動物而堅持素食主義，也會為了保護環境而隨身攜帶不銹鋼吸管。”Ocean這一年也交到了不少香港好朋友，可以無話不談，也可以互相督促學習：“我有一個非常要好的香港朋友，我經常請她幫我修改演講稿，調整讀音，學習廣東話無形中也是在和香港同學創造話題。”

內地生的身份，讓我有了更多的視角

在香港讀書，有很多有意思的事——比如大學開設了含學分的粵語課程，課上要張口交流，課后要讀課文并錄音、做聽說訓練，期中期末要進行廣東話演講，所以曾以為用英語上課后英語水平會有大幅提升。但英文進步，粵語倒是一天比一天溜；再比如香港人喜歡討口彩，開學前后，還有學長學姐派送的紅包，有一塊三，粵語發音“個三”，諧音“過三”，是祝福來年可以GPA過三。

作為內地學生，他在香港站在一個是他者又非他者的眼光看香港：“從生活習慣的角度講，香港畢竟是華人社會，從飲食，到傳統節日，再到價值取向，它帶給我們的陌生感會更少一些，換言之也更容易產生歸屬感。”同宗同源，卻又有非常不同的文化。

有一次，自然通識講師在課上問大家：“你覺得在身邊，香港與內地最大的不同有哪些？”同學們在下面嘰嘰喳喳地說了一堆，而講師說：“我覺得是殘疾人道。”

此時，Ocean才留意到，大學教學樓內遍布盲道，在圖書館、實驗室，經常看到殘障人士在看書讀報等。中大地鐵站旁邊的天橋，在非常顯眼的地方都會有升降機……假期回到上海，他第一次發現，盲道也有，但幾乎從未有人使用。

在校園之外，Ocean也在用腳步丈量香港，老式的交通工具叮叮車上在百年后，仍在香港最繁華的地段穿梭，成為了一道獨特的風景。

香港，這樣的傳統還有很多，來自上海的他，沒有被金融中心、高樓大廈吸引，而是對位于銅鑼灣和灣仔之間的鵝頸橋印象特別深刻。在這里，有個祈福消災的“打小人”特別受游客歡迎，這個充滿了東方神秘色彩的習俗還特別聰明地開拓了英文業務。

這些Ocean成長過程中特別少見的儀式，讓他感到非常的新奇，也讓他開始思考，為什么在香港，可以做到上一站是精英、摩登的中環，下一站卻是神秘、傳統的“打小人”間的共存。

最后，不可避免地聊到“歧視”，Ocean說他其實沒有什么感覺，但他內地生的室友曾經訴苦，說有一次跟大學同學游港島，同行的馬來西亞同學被路過的工人言語侮辱過，因為以為他來自內地。“我覺得在大學內這樣現象還是少見的，畢竟是在象牙塔里，大家交往和睦。”

“但是，不可否認的是，現在的香港，其吸引程度的確難敵正常時期的香港。”

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如有疑問

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