為什么越來越多的人選擇去馬來西亞留學(內附大馬教育系統介紹）

為什么要去馬來西亞留學？歐美不是更好嗎？精英都去歐美，去不成歐美的才會選擇馬來西亞?歐美是熱門，但是熱門的不一定是適合你，適合自己的才是最好的。

相比起來，馬來西亞留學有自己獨一無二的優勢：

1、中英雙語教學 學歷文憑、學位證書國際公認

馬來西亞沿襲英國及歐美教育體系，教育水準和文憑均被歐美知名學府承認。本科讀完后可以直接申請英美澳等國大學讀研。

且馬來西亞公立大學允許學生在校期間學習其他外語，所以學生從馬來西亞大學畢業，可以同時掌握馬來語、英語及另外一門語言共3門語言。

2、1/4成本讀世界名校 價格低廉

英國、美國等國家的學費日益劇增，同時還需高昂的保證金。但在馬來西亞讀本科或碩士，不僅能獲得第三方國家英美澳等國的文憑，且每年學費生活費僅僅是歐美國家的四分之一，工薪階層也可出國讀名校。

3、華僑生身份 400分考取國內雙一流大學

第二家園計劃+子女赴馬來西亞就讀至少兩年=華僑生，400分即可考取國內雙一流大學。

4、申請手續簡單、簽證成功率幾乎100%

到馬升學，免雅思、免托福，無高考成績要求，無需經濟擔保，簽證成功率幾乎為 100% 。申請手續兩個月搞定。(沒有英語基礎或者英語成績的學生,可以先到私立學校就讀英語課程，通過學校的內部語言課程以后,也可以進入相關專業學習。)

5、無時差、人文無差異

中馬兩國文化背景相似，有達1/4華人的馬來西亞，中文相當普及，容易適應和融入當地社會。

6、近在咫尺的留學 家長可隨時陪讀

許多在歐美求學的學生通常是幾年才能見家長一面，因為高昂的交通費用，每次往返就得花萬把元買機票。但是馬來西亞來回中國僅需約2千5百元人民幣機票，學生可以每年回國2-3次，可謂近在咫尺的留學。

同時馬來西亞的第二家園計劃，一人辦理全家享用。10年居住權，父母可以兼顧國內生意的同時，隨時陪讀.

7、就業機會多，享受“一帶一路”政策紅利

馬來西亞地處亞歐板塊的最南端，是21世紀海上絲綢之路的咽喉部，已是阿里巴巴、華為、中興、小米等眾多中國企業的海外發展基地。隨著中國“一帶一路”的深入，未來發展潛力巨大。

8、無年齡限制，精英人生提前跑

馬來西亞從幼兒園開始即可接收海外留學生，教育從娃娃抓起。

9、監督機制健全 學術鑒定局定期教育質量評估

馬來西亞有著世界上最高的教育標準，有專門的部門—馬來西亞學術鑒定局定期進行教育質量評估，并采用質量標準管理體系，以確保優質的教學質量，畢業證書為國際普遍認可。

10、地理位置優越－東南亞最富饒的國家

馬來西亞地處東南亞，距離我國還是非常近的。這里政治穩定，經濟繁榮，治安良好，氣候溫和，無自然災害。

留學海外，不僅要考慮文憑的含金量，生活成本、學費等開支也是家長關注的要素。馬來西亞物產資源豐富，擁有相對較低的生活成本，留學性價比非常高。相比澳大利亞、美國、英國、法國、加拿大、新加坡等國，馬來西亞的學費和生活僅是其1/4-1/3。此外，馬來西亞政府每年還為發展中國家的優秀學生提供獎學金，留學生可直接向院校申請。

享受優質教育環境

馬來西亞位于東南亞樞紐位置。眾所周知，新加坡的教育環境和水平在全球首屈一指，但這里的留學生活成本很高。于是，擁有著同樣優質教育環境和水平的馬來西亞就成為近年來的一個熱門留學地之一。

友好、包容的社會文化

素有“亞洲魅力所在”美稱的馬來西亞，不僅有迷人的風光及宜人的氣候，其多元種族文化也具有非常強的包容性，占總人口28%的華人擁有較高的社會地位。當地華人傳統文化氣息濃厚，對于華人留學生來說比較容易適應。

馬來西亞的教育水平在亞洲名列前茅。英語是通用語言，大部分私立學校以英文授課，語言環境有助于學生迅速提升英語會話和聽力能力。此外，由于華人聚居，很多馬來西亞人都會講漢語，包括普通話、粵語甚至是閩南語、客家話等方言，無須擔心留學期間的交流問題。

在馬來西亞國家教育體系里，為全民提供健全的教育是中央政府的職責。馬來西亞一共有2個執法部門負責本國教育事務，它們分別為馬來西亞教育部（英語：Ministry of Education Malaysia）和馬來西亞高等教育部（英語：Ministry of Higher Education Malaysia）。教育部負責處理國立中學、國立小學事務，而高等教育部則負責處理中學以上的國立以及私立高等教育事務。

馬來西亞教育可分成幾個階段：

1. 托兒所教育（英語：Nursery Education）

2. 幼兒教育（英語：Kindergarten Education）

3. 小學教育（英語：Primary School Education）

4. 中學教育（英語：Secondary School Education）

5. 大學先修教育（英語：Pre-University Education）

6. 高等教育（英語：Higher Education）

在馬來西亞的新教育藍圖下，馬來西亞政府和法律明文規定所有馬來西亞國民必須接受5年中學、6年小學的強制性教育。公立中學以及公立小學由馬來西亞中央政府直接撥款贊助。國立高等學府也可通過申請獲得政府津貼學費。

馬來西亞教育制度

1. 學前教育

馬來西亞的學前教育非常普及化，許多家長都會把孩子送入幼兒園進行學前教育，以便讓孩子們在上小學前打好基礎。

為了提高競爭力，馬來西亞政府規定負責學前教育的教職人員必須接受專業訓練和擁有合格的專業證書才能授課。這些訓練包括兒童心理學、教學方法、照顧兒童等等。

2. 小學教育

在馬來西亞，絕大部分的小學都是政府學校，分為國民小學（馬來語：Sekolah Kebangsaan）及國民型小學（馬來語：Sekolah Jenis Kebangsaan）。目前，政府小學分成3個源流，即以馬來語為主要教學媒介語，稱為國民小學（國小）；以華語為主要教學媒介語的國民型華文小學（華小）；及以淡米爾語為主要教學媒介語的國民型淡米爾小學（淡小）。這3種源流的小學雖然教學媒介語不一樣，但都采用共同的課程綱要，而且國文和英文都是華小和淡小的必修必考科。

華文小學一般上由該校董事部管理和經營。該部主要負責行政、租借學校禮堂和食堂招聘的事務，而學校方針則還是得聽命于馬來西亞教育部。

3. 中學教育

馬來西亞的中學共5年，且擁有很多源流，學生可以根據自己的喜好自由選擇適合自己的中學。有：國民中學（主流之一）、國民型中學（主流之一，華文課被列為正課）、全寄宿中學（多以理科為主）、體育中學、藝術中學、職業中學、技能中學、宗教中學，以及特殊教育中學。

另外，馬來西亞華人也非常注重母語教育，所以在半個世紀以前開辦了華文獨立中學，簡稱獨中，是有馬來西亞華人贊助和籌辦的中學。獨中屬于民辦教育體制，肩負著發展中華民族母語教育和承傳中華民族文化，培育民族子女，為國儲才的教育任務。

4. 大學先修班（Pre-University Education）

馬來西亞學生在完成5年的中學課程后，就可以選擇修讀中六。完成中六的學生可憑這STPM成績申請國內外大學。學生也可以報讀私立大學所開辦的大學先修班（Foundation Progranne）或文憑課程（Diploma Course）。

另外，學生亦可在私立中學選修國外先修文憑，當中包括"A"水準考試、IB課程、南澳大學先修課程（SACE）等。

5. 高等教育

完成大學先修班后，中六的學生可選擇在當地國立大學或國外大學升學。然而，在私立大學念大學先修班的同學就只能在馬來西亞私立大學或國外大學深造。馬來西亞國立大學很多，其中最有名的就屬馬來亞大學、博特拉大學、國民大學、理科大學和工藝大學。

馬來西亞國際課程概況

國際學生可以在馬來西亞享有高水準的教育及國際認證課程。大馬承襲最正統的應試教育，在當地念完中小學課程后，可以選擇到歐美國家繼續深造，例如：美國、英國、澳洲等等。但是在本地私立大學念書的學生一樣也可以獲得國際級文憑。

值得一提的是，馬來西亞的學費相較起其他國家更加廉宜。國際學校通常會采用的學制為基準，教學媒介語為英語。除了英國課程，受馬來西亞教育部認可的國際學校學制還包括澳洲課程、美國課程及加拿大課程。當中，又以英國國家課程及國際預科證書課程（International Baccalaureate，簡稱“IB”）最為普遍。

英國課程

源自英國的教育系統，是全英、威爾士及北愛爾蘭區州立學校通行的教育系統，同時也是全球英國學校跟隨的教育系統。換言之，英國教育的銜接度高，學生在各國的英式學校都可如魚得水。英國課程適合5至16歲的孩子，共分為三個主要階段，即小學、中學及大學預科班。英國課程一般上會分為3個學期進行，大部分英國國際學校都設有兒童學前班或幼兒園，適合3至5歲學齡前孩童。

英國學制要求學校必須根據其教學標準，教授一系列的科目，必修科包括英文、數學及科學。課程分為4大主要階段（Key Stages），每階段終均會正式評估孩子的表現。在最終階段，學生需要參加IGCSE（國際中學教育普通文憑）考試，除了三項必修科外，也可從眾多選修科中選取報考科目。學生也須參與暫時性的工作學習（work-related learning）。

接著，學生會入讀中六，進而報考我國英式學校普遍提供的A水平考試（注：自2015年起，A水平考試將改革成為在兩年學習尾期統一進行一次性考試的計劃，A水平考試成績將不會計入A-level的成績中）。IGCSE與A水平考試均受到全球認證，為學生報考世界性大學大開方便之門。學生將會以口試、完成報告、課程及筆試作為評估標準。

美國課程

美國課程采學分制，學生所學廣泛，除了基礎教育外，也被授予數學、科學及英文等科目。部分學校也提供大學先修課程（AP），吉隆坡國際學校（ISKL）就是其一，讓學生在高中時就有機會接觸學院水平的課業。

美國課程依循美國課程綱要，并以英語作為媒介語。美國課程與英國課程的不同之處在其評分制度，美國課程學生最終將獲頒“高中證書”或“高級高中證書”。

國際預科證書課程（InternationalBaccalaureate，簡稱“IB”）

IB課程是為高中11和12年級學生設置的大學預科課程。分配在6個基礎學科領域里，學生既要學習科學，又要學習人文。所有參加文憑項目的學生，必須在這6個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

IB課程是富有挑戰性并享有較高承認度的相對而言更難的課程，它為學生進入大學學習并取得國際學士學位證書做準備。學生獲得這個證書后就取得了直接進入英國大學及大多數其他國家大學學習的資格，他們也可能獲得最多一年的學分進入美國的大學。IB課程按深度開展，學生的學習將不斷深化。IB課程被全球教育界認可為具有較高學業水準的教育項目，被更廣泛的大、中學所接受，在全球范圍內迅速發展、壯大，成為國際學生考取國外大學的最理想選擇。

如今，已有一千多所大學認可國際文憑，其成員校遍布十幾個國家。根據2013年6月16日IB日內瓦總部的最新資料顯示, 全世界己有1425所IB學校分布在115個國家同步教授IB課程，有成千上萬的該證書取得者進入了世界上幾百所大學。

A水準

英國高中課程（General Certificate of EducationAdvanced Level ）簡稱A-Level課程，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像中國的高考一樣，A-Level課程證書幾乎被所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。

該課程體系的教學大綱、課程設置及其考試分別由英國4個主要考試局 Cambridge International Examinations, 簡稱CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations 簡稱OCR, Assessment and Qualifications Alliance 簡稱AQA 和EDEXCEL等設計并組織，其權威性得到了國際上的廣泛認可。

迄今為止，全球已有5000多個教育機構開設了英國高中課程，每年有數百萬學生參加由這些考試局組織的統一考試。由于該課程的科學性和權威性，新加坡甚至直接將該課程考試作為大學入學的全國統一考試，香港也將該課程引進，作為大學入學的測試標準。

應該選擇哪幾門課程是學生和家長都普遍關注的問題，但也是非常難回答的一個問題。英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國家沒有統一的大學入學標準，雖然它們都認可A-Level證書，但是各所大學、各個專業對學生學過哪幾門A-Level課程以及成績都有不同的要求。

所以怎樣選擇課程并沒有一個唯一的答案。學生選擇課程時，一般要考慮現在自己的優勢科目和將來的發展方向，即你想選擇哪個大學、什么專業，從而根據他們的要求有的放矢地選課。然而，對于16-18歲的學生做這樣的選擇也是很難的，因為自己可能還沒有一個清晰的決定。建議選擇適合大部分大學和專業的課程，給自己今后發展留下比較大的選擇空間。

數學、進階數學和物理是大多數大學和專業招生時要求學過的A-Level科目（只有極專業的學科除外，例如法學），所以建議選擇這三門課。除了被廣泛地接受外，學生還有其他的收益。相對于西方學生，中國學生在數理化方面的訓練更為嚴格，基礎扎實；而且學習數理化對英語能力的要求比其他科目較低。

所以這樣的選擇能夠體現中國學生的優勢。但是學生如果對將來所學專業有了清晰的選擇，那么選課就必須謹慎，因為有的專業是具有特殊要求的，例如：將來學習醫學，現在就需要學習化學和生物學。如果學生對將來留學的大學或專業有了選擇。