國(guó)際學(xué)校備考世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)

上海國(guó)際學(xué)校流行著“浦東平和、浦西世外”這一說(shuō)法。平和是上海最老牌的IB學(xué)校，坐落于金橋社區(qū)，國(guó)資委背景的金橋集團(tuán)投資，現(xiàn)有平和本部、金港路校區(qū)、青浦平和（小學(xué)、初中）、光華中學(xué)（與光華教育集團(tuán)合作）、筑橋小學(xué)幾個(gè)校區(qū)。世外位于徐匯，浙商背景的均瑤集團(tuán)投資，是上海少有的幾家全I(xiàn)B課程體系的學(xué)校。目前世外在上海和全國(guó)已經(jīng)開了眾多分校，金山世外、青浦世外、寶山世外、嘉定世外、奉賢世外（籌建）、浦江世外（籌建）等等大有面向全國(guó)、走向世界的野心。

兩所學(xué)校IB出分在38.5分左右，申請(qǐng)美國(guó)方向的學(xué)生95%左右可以進(jìn)美國(guó)綜合排名前50的大學(xué)，60%左右的學(xué)生可以進(jìn)美國(guó)綜合排名前30的學(xué)校。所以不論是入學(xué)難度、IB出分率以及頂尖學(xué)生升學(xué)數(shù)據(jù)都起鼓相當(dāng)，難分伯仲。

考試細(xì)節(jié)

考試時(shí)間：每年12月初、次年3月底-6月考試科目：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文

時(shí)間安排：

8:00-10:00數(shù)學(xué)

10:30-12:00?語(yǔ)文（觀點(diǎn)寫作）

13:00-15:00英語(yǔ)

注：世外的考試時(shí)長(zhǎng)達(dá)5.5個(gè)小時(shí)，這對(duì)孩子注意力和體力都是不小的挑戰(zhàn)。世外的考試原則上只能考一次，一定要慎重對(duì)待考試。

數(shù)學(xué)：中英試題

1-6道為英文選擇題，7-19題為中文填空題，20-25題是解答題（兩道英文題，最后兩道是比較貼近生活的思維訓(xùn)練題）。

20題：關(guān)于圓與正方形的幾何

21題：求最大值(根號(hào)下未知數(shù)的求值)

22題(英文)：幾何四邊形內(nèi)平行線的構(gòu)建

23題(英文)：正方形與三角形相切，銳角三角形

24題：洗衣服用洗衣粉洗后,再擰一擰，衣服上仍有一千克的帶污物的水,現(xiàn)有清水二十千克，假設(shè)每次用來(lái)漂的水都是整數(shù)千克。

（1）分成兩次漂洗后,污物的殘留量至少是漂洗錢的幾分之幾？（2）要使污物的殘留量小于漂洗前的四百四十分之一,至少要漂洗幾次?請(qǐng)給出一種漂洗方案。（假設(shè)每次漂洗結(jié)束后,污物能均勻分布在水中）。

注：世外內(nèi)部規(guī)定不允許泄露考題，本次推文不公布考試原題。

總結(jié)：數(shù)學(xué)試卷中有近三分之一的英文題，要求學(xué)生要熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)詞匯，英文數(shù)學(xué)題最大的難度就是讀懂題目。其它中文數(shù)學(xué)題目比一模卷難度要大，知識(shí)點(diǎn)考察會(huì)有超綱部分，一定要提前接觸自招題型。

數(shù)學(xué)：中英試題

1-6道為英文選擇題，7-19題為中文填空題，20-25題是解答題（兩道英文題，最后兩道是比較貼近生活的思維訓(xùn)練題）

20題:關(guān)于圓與正方形的幾何

21題:求最大值(根號(hào)下未知數(shù)的求值)

22題(英文):幾何四邊形內(nèi)平行線的構(gòu)建

23題(英文):正方形與三角形相切，銳角三角形

24題洗衣服用洗衣粉洗后,再擰一擰,衣服上仍有一千克的帶污物的水,現(xiàn)有清水二十千克,假設(shè)每次用來(lái)漂的水都是整數(shù)千克。

（1）分成兩次漂洗后,污物的殘留量至少是漂洗錢的幾分之幾？

（2）要使污物的殘留量小于漂洗前的四百四十分之一,至少要漂洗幾次?請(qǐng)給出一種漂洗方案。（假設(shè)每次漂洗結(jié)束后,污物能均勻分布在水中）。

注：世外內(nèi)部規(guī)定不允許泄露考題，本次推文不公布考試原題。

總結(jié)：數(shù)學(xué)試卷中有近三分之一的英文題，要求學(xué)生要熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)詞匯，英文數(shù)學(xué)題最大的難度就是讀懂題目。其它中文數(shù)學(xué)題目比一模卷難度要大，知識(shí)點(diǎn)考察會(huì)有超綱部分，一定要提前接觸自招題型。

英文閱讀

第一篇?dú)v史主題，第二篇天文類主題，第三篇藝術(shù)史主題。世外歷年閱讀題目都是偏托福題型。每篇文章10道題左右，題目多為選非題和細(xì)節(jié)題。難點(diǎn)分析：三篇文章和托福閱讀題目類似。托福新政改革后，剛好各篇文章也是10道題目。題量一致。但是選非題和細(xì)節(jié)題是偏考察快速閱讀定位類型的題目，托福文章改革之后的文章偏向于推斷題等著重于文章理解的題目，雖然文章類似，但是側(cè)重點(diǎn)與托福閱讀題目還是有一定的區(qū)別。這類備考文章的難點(diǎn)在于學(xué)科類詞匯豐富、長(zhǎng)難句理解困難、題目涉及到的篇幅長(zhǎng)以及信息量大、閱讀速度的要求高。如下所示，歷史類主題的閱讀文章

After the Roman Empire’s conquest of Britain in the firstcentury A.D., the presence of administrators, merchants, and troops on Britishsoil, along with the natural flow of ideas and goods from the rest of theempire, had an enormous influence on life in the British Isles. Culturalinfluences were of three types: the bringing of objects, the transfer of craftworkers, and the introduction of massive civil architecture. Many objects werenot art in even the broadest sense and comprised utilitarian items of clothing,utensils, and equipment. We should not underestimate the social statusassociated with such mundane possessions which had not previously beenavailable. The flooding of Britain with red-gloss pottery form Gaul (modern-dayFrance), decorated with scenes from Classical mythology, probably brought manyinto contact with the styles and artistic concepts of the Greco-Roman world forthe first time, whether or not the symbolism was understood. Mass-producedgoods were accompanied by fewer more aesthetically impressive objects such asstatuettes. Such pieces perhaps first came with officials for their ownreligious worship; others were then acquired by native leaders as diplomaticgifts or by purchase. Once seen by the natives, such objects created a fashionwhich rapidly spread through the province. ——Roman Cultural Influence on Britain

備考計(jì)劃：

1. 積累并背誦足夠多的科學(xué)類單詞

2. 長(zhǎng)難句分析以及語(yǔ)法知識(shí)框架搭建

3. 題目定位技巧

4. 泛讀科學(xué)類文章，每天精讀一篇美國(guó)中學(xué)教材原版文章

英文聽(tīng)力

世外的聽(tīng)力是2篇對(duì)話、2篇學(xué)術(shù)講座，是托福聽(tīng)力的原題。對(duì)話傾向于大學(xué)生日常校園生活的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)術(shù)講座傾向于是天文、地理、生物、歷史、地質(zhì)等課堂教授授課內(nèi)容。其難點(diǎn)在于詞匯豐富，摘自大學(xué)課堂、內(nèi)容偏學(xué)術(shù)、話題廣。

備考計(jì)劃：

1.?泛聽(tīng)各類科學(xué)類聽(tīng)力

2.?掌握各類學(xué)科詞匯的辯音

3.?掌握各類講座的行文思路和文章結(jié)構(gòu)

英文寫作

英語(yǔ)寫作題目：

①如果你是地球上第一個(gè)AI（Artificial Intelligence，人工智能）機(jī)器人，并且在人類公司工作，面對(duì)人類歧視，你會(huì)反抗人類，還是團(tuán)結(jié)人類？

②如果這世上有長(zhǎng)生不老的藥，那這是好事還是壞事？

③大學(xué)生要不要兼職？

④人們是否應(yīng)該持續(xù)發(fā)展人工智能？

難點(diǎn)分析：

從四個(gè)世外往年的真題題目可以看出，世外的寫作話題“大學(xué)生要不要兼職？”是與托福寫作題目類似，關(guān)注學(xué)生（包括中學(xué)生和大學(xué)生）的日常學(xué)習(xí)、生活；另外的三篇文章體裁新穎，與日常生活相關(guān)性不大，更多的是關(guān)于科學(xué)、想象、理想等。不難看出，這類題目的難點(diǎn)就是需要大量的課外知識(shí)儲(chǔ)備以及詞匯儲(chǔ)備，同時(shí)還要善于思考，擁有較強(qiáng)的想象力和邏輯性。

寫作思路：

例題：②如果這世上有長(zhǎng)生不老的藥，那這是好事還是壞事？

無(wú)偏向，言之有理即可。但如果在合理的邏輯之下，學(xué)生的想法另辟蹊徑，會(huì)更容易出彩。比如長(zhǎng)生不老藥，是壞事。理由是：

1.?因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)生不老藥，人們會(huì)更容易浪費(fèi)時(shí)間，不珍惜現(xiàn)有的時(shí)光

2.?因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)生不老藥，壞人會(huì)繼續(xù)作惡，造成更大的社會(huì)危害和經(jīng)濟(jì)損失

詞匯積累：

長(zhǎng)生不老藥 elixir

浪費(fèi) squander

珍惜 cherish

危害 jeopardize

經(jīng)濟(jì)損失 economic losses

造成give riseto; bring about; create; cause; engender; result in

備考計(jì)劃：

1.多泛讀、泛聽(tīng)國(guó)外的新聞網(wǎng)站和科學(xué)類視頻網(wǎng)站，如Seeker-DNews、“播客”上關(guān)于science的podcast、TED science、BBC newsscience、VOA常速新聞等

2.每天精讀一篇文章，積累科學(xué)類文章的單詞

3.準(zhǔn)備各類話題作文的大綱

4.寫作邏輯詞積累以及語(yǔ)法知識(shí)框架搭建

面試：中英文結(jié)合

英文面試題目

1）最近環(huán)境變化的原因和影響以及解決措施

2）人們是否應(yīng)該多多支持本國(guó)制造的產(chǎn)品

3）科技的進(jìn)步都給我們帶來(lái)了什么樣的影響

中文面試題目

1）給出三個(gè)錄取你的理由

2）人性本善還是人性本惡

3）對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法

4）對(duì)校園安全的看法

難點(diǎn)分析：

從題目可以看出，備考世外的英文面試題目與寫作類似，文章較多涉及到社會(huì)、科學(xué)、環(huán)境等話題，需要的詞匯量大、同時(shí)思路邏輯要清晰、發(fā)音以及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利程度高。中文面試題目偏向于社會(huì)問(wèn)題深度思考。

備考計(jì)劃：

1. 多練習(xí)并且找專業(yè)的備考老師糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)

2. 積累各類話題詞匯語(yǔ)言素材

3. 可參加辯論類的活動(dòng)或者與老師模擬辯論，鍛煉辯證思考能力

以上就是關(guān)于【國(guó)際學(xué)校備考世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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