8月改革后的托福成績單發(fā)生變化
改革后的托福成績單發(fā)生的變化
ETS新版成績單給出了能力補(bǔ)足建議。這份材料對希望要提分的同學(xué)來說就是一份免費(fèi)的提分指南。
我們以口語為例，比如你現(xiàn)在的口語分?jǐn)?shù)是22分，處在這個表格中的High-intermediate的水平，那如果你想達(dá)到26分，那就看看Advanced這個水平的同學(xué)的能力描述，找出自己的不足，然后針對性地提高就可以了。
比如，advanced的學(xué)生可以speak clearly and use intonation to support meaning so that speech is generally easy to understand and follow; any minor lapses do not obscure meaning.
這些都反映出高分段的學(xué)生可以使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)讓自己的回答變得清晰易懂。雖然有一些停頓但是絲毫不影響意思的表達(dá)。
所以，在平時的練習(xí)中，也要注意語調(diào)的使用，不要讓自己的回答顯得很平，沒有起伏。可以試著跟讀模仿托福口語第二三四題中的聽力材料，學(xué)習(xí)如何通過語調(diào)、重讀等方式強(qiáng)調(diào)信息，讓自己的回答變得更易聽懂。
除此之外，Advanced 水平的學(xué)生還可以做到Speak with ease on a range of general and academic topics, demonstrating control of an appropriate range of grammatical structures and vocabulary; any minor errors may be noticeable, but do not obscure meaning.
高分段的學(xué)生可以輕松談?wù)摳鞣N日常和學(xué)術(shù)的話題。而且，他們可以使用合適且恰當(dāng)?shù)脑~匯與句型表達(dá)自己的想法。即使有錯誤，也不會影響意思的表達(dá)。
在平時訓(xùn)練的時候需要讓自己熟悉各種日常以及學(xué)術(shù)的話題。
TPO就是一個很好的材料。現(xiàn)在的TPO中涵蓋了大量日常及學(xué)術(shù)的場景，在平時練習(xí)的過程中，不僅可以幫助我們開拓思路，還可以幫我們積累語言。
比如很多Task 2中校園的通知中提到了做義工的好處，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)幫助他人的樂趣和成就感等等。這類的語言完全可以應(yīng)用在Task 1描述義工相關(guān)的話題中。所以在平時做題的時候，不僅要回答題目，還要注意積累題目所給的材料中的單詞短語和句型。因?yàn)檫@些語言就是我們可以應(yīng)用在答題中的。
ETS和國際考試對標(biāo)
作為全球領(lǐng)先的語言考試，托福考試一直注重與不同考試以及不同語言標(biāo)準(zhǔn)之間的對接。在這份文件中就明確地標(biāo)出了不同分?jǐn)?shù)段對應(yīng)的CEFR（歐洲語言共同參考框架）水平。CEFR將英語學(xué)習(xí)者的水平按照從高到低分為C2，C1，B2，B1，A2，A1 幾個級別。
以口語為例， 一個分?jǐn)?shù)在25-30的學(xué)生達(dá)到了C1 水平，是CEFR中第二高的水準(zhǔn)。同時，一個托福口語20-24分的學(xué)生是CEFR中的B2水平。這樣的對表其實(shí)ETS在多年之前就已經(jīng)在研究報(bào)告中發(fā)表，只不過這是第一次放在公眾的視野中。
所以，有了這份對標(biāo)，可以讓考生們心中更加清楚自己的語言實(shí)力。
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