鉆石挑戰賽 | 快來！100000美元的獎金沖你招手！

鉆石挑戰賽

一個面向中學生的創新性商業學術活動

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8月25號，鉆挑開放報名通道！

小伙伴們沖鴨！

項目介紹

The Diamond Challenge鉆石挑戰賽于2012年創立，由Horn Entrepreneurship at the University of Delaware特拉華大學創業計劃主辦，致力于培養下一代的企業家精神，將創業的職業發展道路呈現給高中生，為他們提供了一個了解創業過程的機會，幫助他們的想法和創意付諸行動。如今，已經有來自35個國家超4000名學生參與這個學術活動。

Diamond Challenge獨特的地方在于：

注重證據的創業：提供最適合學生的最新創業鍛煉方式，注重于證據的尋找，正反論證的方法

學會創業：專注于發展創業思維，幫助學生獲得創業過程中的第一手經驗，使他們能夠在任何可能選擇的職業中成為創業者。成功的結果是好的，但通過體驗式學習充實自己才是主要目標

與現實世界接軌：鼓勵學生采訪真正的潛在客戶收集證據，與成功企業家，商業專業人士和社區領導人相互交流，從中受益。

不僅是創建一家小型企業：通過創業課程，強調了企業家精神絕不僅僅是創立一個小型企業，創業是創造，交付和從新想法中獲取價值的過程。

通往高等學府的捷徑：鉆石挑戰賽由特拉華大學創業項目成立，并有機會獲得大學學分。同時鉆石挑戰還將以獎學金獎勵表現出色的隊伍，獲獎者可用于將來的教育支出。

與同行人的交流：決賽將在為期兩天的青年企業家峰會期間舉行，參賽者可以與來自世界各地的杰出青年企業家交流，建立聯系。

Diamond Challenge鉆石挑戰賽共分成以下兩個項目分類，均可選擇線上或線下方式參賽，在中國南京為中國學生準備的線下展示學術活動場：

BUSINESS ?CONCEPT商業學術活動：重點是新業務模型的開發和驗證，適合解決客戶問題為主要目的來創造收入和利潤的方案。

SOCIAL ?INNOVATION社會革新創業學術活動：重點是開發新的社會創新模式，其中可能包括產生收入的非營利組織和以使命為導向的營利性企業，適合解決一個社會問題并對人們或環境產生積極的影響為主的方案。?

獎項設置

每支進入半決賽的隊伍都將收到價值1000美金獎金以及去University of Delaware特拉華大學參賽的邀請函，獲勝者會收到以下獎項以及為社會創業項目額外提供的資金以及教育基金：

PLACE第一名：總價值超過11,000美金的獎金，包括：每名隊員一臺微軟Surface 3; 每名隊員1000美元的Catapult高中生創業基金; Catapult提供的可快速申請的獎學金; 半決賽獎勵與旅途費用支持

PLACE第二名：總價值超過7,000美金的獎金包括：每名隊員500美元的Catapult高中生創業基金; Catapult提供的可快速申請的獎學金; 半決賽獎勵與旅途費用支持

PLACE第三名：總價值超過3,500美金的獎金，包括：每名隊員250美元的Catapult高中生創業基金; Catapult提供的可快速申請的獎學金; 半決賽獎勵與旅途費用支持

評審規則

Diamond Challenge鉆石挑戰賽共分為以下四輪進行：

1.SUBMISSION ? ? ?ROUND? ? ? ?提交

2.PRELIMINARY ? ? ?ROUND? ? ?初審

3.SEMIFINAL? ? ? ROUND? ? ? ?半決賽

4.FINAL? ? ROUND? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?決賽

其中，鉆石挑戰賽兩個學術活動項目不同的評判規則如下：

Business Concept商業學術活動：所有的書面報告與演講都將基于以下三個方面進行評判：

可行性：可行性意味著創意是否可行，是否超過了團隊的能力，是否能在目標市場建立一席之地，如以下幾個細節：

客戶群體是否有細分，潛在問題是否有識別與確認

提出的解決方案是否完全解決了可能存在的問題，相比于現有的解決方案有什么優勢

營銷模式和商業模型的其他部分是否足夠的細致，財務上是否可行

團隊需要怎樣的技能與資源去保障成功運作商業模型

發展潛力：發展潛力意味著企業是否可以成規模的發展以及最終能達到的規模，如以下幾個因素：

目標市場規模有多大？

企業最終能占到目標市場的多少份額

企業在是否可以具有不公平的優勢，使其能夠對抗新興出現的競爭，保持自己的位置

企業的商業模型能否快速的，有效率的擴展發展

特別因素：考慮內容包括創意，創造力，堅持，激情，方案的敘述，以及任何其他無形資產被認為可能影響企業的可行性和發展潛力。

Social Innovation社會革新創業學術活動：所有的書面報告與演講都將基于以下三個方面進行評判：

社會影響：指組織或機構的行為對受益人及周邊社區或環境產生的積極影響的程度，例如：

團隊在問題上是否表現出了足夠深刻的理解，是否是有與受益人，付款人/客戶等人的直接接觸獲得的信息

與現有其他可替代方案相比，團隊提出的解決方案在多大程度上可以解決問題并提供卓越的價值（對受益人和付款人/客戶）

商業/社會影響模型組成的部分，特別是受益人參與與銷售過程，是否足夠具體詳細，可靠且經濟上可行

團隊需要怎樣的資源與技能來完成與執行商業/社會模型，需要的資源及技能是否現實

可行性與發展潛力：可行性意味著創意是否可行，是否超過了團隊的能力，是否能在目標市場建立一席之地。發展潛力意味著創造的價值是否可以持續擴大，在未來持續帶來正面的社會影響，比如說：

有多少人和社區受到這個問題的影響，以及這些不利影響有多嚴重（即受益人，付款人/客戶的“市場”有多大，如果沒有解決，問題有多糟糕？）

有多少人與社區可以接受到社會創業方案的服務，他們都得到哪些好處

創業公司是否以不容易復制的方式，為人們和社區提供獨特而有意義的收益 – 包括短期與長期收益

解決方案在多大程度上具有可擴展性和成本效益

特別因素：考慮內容包括創意，創造力，堅持，激情，方案的敘述，以及任何其他無形資產被認為可能影響方案的可行性和發展潛力。

項目時間

預估申請開始時間：2019年8月31日

預估申請截止時間：2019年12月30日11:59pm EST

Virtual Competitors網絡參賽者：提交written concept報告, pitch deck演講稿以及video pitch演講展示視頻

Live Competitors現場參賽者：提交written concept報告和pitch deck演講稿

預估初審時間：2020年1月11日

Virtual Competitors網絡參賽者：篩選半決賽入圍者

Live Competitors現場參賽者：篩選進入現場展示初賽入圍者

預估初審結果公布時間：2020年2月4日

Virtual ?Competitors網絡參賽者：半決賽入圍者名單公布

Live Competitors現場參賽者：現場展示初賽入圍者名單公布

預估現場展示時間：2020年2月1日-3月10日

全球現場展示初賽同步進行，篩選半決賽入圍者

Diamond Challenge Youth Entrepreneurship Summit鉆石挑戰青年創業峰會舉辦時間：2018年4月11日-13日

半決賽及決賽入圍團隊需在University of Delaware特拉華大學進行現場展示，與全球導師學生教育者等一起相互學習，參加研習會，演講，臨時挑戰等

申請要求

9-12年級，14-18周歲在校高中生，需有良好的在校學術情況

需組隊參賽，一組2-4名學生，可以不來自一個學校地區

每組需要至少一名18歲以上的成人指導員，可以是老師，需要全程可以指導

如果成功沖入決賽被邀請參加The Summit，每個團隊只會被在下榻的酒店預留兩個房間

免費參與學術活動

每個學生每個組只能在Business和Social兩個分類中選擇一個參加，只能提交一份報告，且最終的總收入Total Revenue在提交截止時間前不能超過100,000美金

所有提交的材料必須是英文

提交作品時每個組員和導師必須注冊有不一樣且獨一無二的郵箱地址

Business? concept和social innovation兩個分類中提交的written concept除首頁cover page外不能超過5頁，cover page要寫上每個組獨一無二的提交編號，不可以有個人信息

Pitch Desk演講稿為pdf，ppt或者pptx格式文件，且不超過15頁，推薦10頁左右，首頁要寫上提交編號，不可以有成員信息

Virtually Competition網上學術活動視頻要求 ：

1.視頻錄制不超過5分鐘，可隨意選擇展示方式，格式為mov，MP4或mpg文件

2.視頻內必須是參賽成員

3.可隨意選擇成員演講，但要求全隊員至少4.在視頻中露出腰部以上部位

Live Competition現在學術活動要求：

1.現場展示需控制在5分鐘以內，可隨意發揮

2.創意使用輔助工具

3.同樣可以隨意選擇哪位團隊成員演講

4.額外的問答時間不超過3分鐘

5.需注意如果有視頻內容，不一定所有的場地都可以播放

翰林商賽榮譽

2018 DECA ICDC全球決賽?

翰林學員獲得中國代表隊最高榮譽！

FBLA商賽中國隊中

2018歷史上主觀題首次進入finalist

2019蟬聯BP組中國第一

2019三支隊伍獲中國區一等獎

2018-2019KWHS沃頓投資大賽

翰林學員進入中國區決賽

2018-2019 diamond challenge

兩支翰林隊伍進入中國總決賽

翰林精英導師團

Kenny老師

美籍，西北大學本科全獎獲得者。

3年修完兩個主學位和兩個輔修學位。

在商業咨詢領域頗具天賦，大三獲德勤舊金山辦公室全職Offer。

本科期間成立自己的SAT/ACT輔導公司。

成功輔導多為美籍和中籍學生入讀常春藤名校。

Joyce老師

美國西北大學經濟學學士，三年修完主學位和輔修商業管理學位。

新加坡SM1全額獎學金得主，O Level九科A1，A Level PCME全A，年級第一。

本科期間成立留學咨詢工作室，學員100%獲得美國名校offers。

曾任職于高盛資管部門以及摩根大通投行部，海外學生求職平臺WSTCareer聯合創始人，帶出20多位年薪百萬的投行offers。

Michael老師

三年內完成賓州州立大學的電子工程和創業學的雙學位，一年半完成了卡耐基梅隆大學的電子工程的碩士學位。

畢業后加入國際頂尖咨詢公司Oliver Wyman紐約辦公室，負責金融服務和數字分析類項目。

在2018年上海奧緯咨詢大賽上，輔導清華北大的聯合團隊在100+知名國內外大學團隊中脫穎而出，獲得大賽第一名。

Frank老師

畢業于中國人民大學和復旦大學，分別獲得政治學本科和碩士學位。

畢業后先后供事于Parthenon和Oliver Wyman上海辦公室，參與多個行業的項目，涉獵領域廣泛。

曾參與奧緯咨詢大賽的賽事籌備工作，并在各項比賽中指導多個隊伍獲得獎項。

業余時間輔導多位求職者獲得國際頂尖咨詢公司職位。

本期福利

2019 Diamond CHALLENGE

中國區第二名作品

（部分資源樣圖）