談美國留學規劃

去美國留學之前的精準規劃，都包括哪些方面？

我們多年來的許多實例已經證明：缺乏專業、系統、明智的規劃，致使原本有潛力進入 TOP20 美國大學的，滑入了二三流的學校。所謂：失之一毫，差之千里。

無論什么階段啟動留學，無論計劃何時赴美學習——美高、美本或者研究生，專業而精準的規劃都是非常必要的。

以美本申請為例。

現在不少人已經了解 AP 的意義：

高中學生先修美國大一課程，既積累學術基礎，又增加了申請含金量（AP 乃與托福和 SAT 同屬 ETS 的美標考試），還能在入學后換學分折抵課程而省時、省力、省學費！

然而，在幾年前 AP 剛進入中國時，有些家長和學生以為 AP 僅僅有錦上添花的作用，在沒有獲得托福和 SAT 考試的理想成績之前，無須考慮 AP。

就這樣，“看別人都已經如何如何”的某一次托福或 SAT 考試時間設定，使自己完全脫離了高效、精準的規劃路線！

——結果導致原本完全有潛力和實力沖擊美國一流名校的學生，最后僅進入了排名四十左右的學校。

這部分家庭顯然沒有根據孩子的自身條件，聽取客觀的專業規劃意見，忽略了 AP 在打造學生沖頂尖學校含金量中的重要作用。

相反，凡是從高一甚至初三就開始重視 AP，配合自己的高端升學目標而珍惜 AP 的學習和考試機會 — 本科申請之前一般只有兩次考 AP 的時機，同時在其他方面遵循專業規劃的，幾乎無一例外都獲得了目標大學的 offer。

又如我們每年都會接觸到的、進入美國大學之后出現嚴重不適應“癥狀”的高中或本科甚至研究生的一年級學生中，多數也因為在啟動留學準備之初就缺乏專業規劃，導致行動步驟的盲目和低效，最終無法適應美國大學的學術標準和綜合要求。

高效的、高品質的規劃，一定是以人為本的，也是非常具有專業定制技巧的。

針對不同階段留學目標的英語學術功底的打造、留學備考科目的選擇、各科考試時間的確定、課外活動的設計和有效實施、專業和學校的選擇、申請文書的立意和打磨......

——這其中任何一個環節處理不慎，就可能帶來后續的步步被動，直接導致低效和彎路。

就課外活動而言，其設計、優化和實施，與未來職業相關聯的專業和學校的考量和選擇，這些行動在交錯進行中，其實是不容閃失的。

如果隨波逐流，或者人云亦云地帶有盲目性地實施，例如不顧個人英語基礎和能力而輕率設定托福和 SAT 的學習和考試時間、只重視美標考試的刷分而忽略課外活動的意義、平時不知如何有效積累課外活動和提升綜合素質而在申請文書中草草編撰等等，則最終也會導致令人遺憾的結果。

在學生在為留學做各方面準備期間，獨立思考和生活能力，情商和溝通技能，應變和抗壓能力等等，也都應列入規劃指導的范疇，而且最好由富有專業經驗的導師來承擔。

總之，對于在美國留學的準備之路上拼搏的學生及其家庭而言，每一個學生，無論基礎和目標在低、中、高檔，都應當有自己的規劃和行動方案！

——輕視規劃，就等于制造了學生當下的低效率和未來的高風險。