AP Biology生物學(xué)課程-輔導(dǎo)

Category: AP課程, 國(guó)際課程 Date: 2018年1月3日下午1:54

AP Biology生物

01? AP生物課程概述

AP生物學(xué)課程是一門大學(xué)生物入門課程。學(xué)生在探究不同主題的同時(shí)，通過(guò)探究性的調(diào)查來(lái)培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)的理解。這些主題包括：進(jìn)化、細(xì)胞過(guò)程、能量和交流、遺傳學(xué)、信息傳遞、生態(tài)學(xué)和交互作用。

02? 建議學(xué)習(xí)先決條件

學(xué)生應(yīng)已成功完成高中生物和化學(xué)兩門課程。

03? 實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)要求

課程要求25%的教學(xué)時(shí)間用于實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐操作，強(qiáng)調(diào)以探究性的研究，為學(xué)生提供科學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)能闡述如何收集數(shù)據(jù)，使用數(shù)據(jù)形成結(jié)論，并將他們的結(jié)論應(yīng)用于更大的生物學(xué)概念。學(xué)生應(yīng)以適當(dāng)?shù)木?即有效數(shù)字)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告里記錄數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中總結(jié)出的量化的結(jié)論。學(xué)生還應(yīng)該了解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有效性和準(zhǔn)確性的影響。AP考試的許多問(wèn)題都以實(shí)驗(yàn)為背景，所以通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)到的技能對(duì)理解概念和考試表現(xiàn)都有重要價(jià)值。

04? AP統(tǒng)計(jì)學(xué)課程內(nèi)容

AP生物學(xué)課程將常見(jiàn)的學(xué)習(xí)單元以難易度安排循序漸進(jìn)地安排教學(xué)。這些單元包含大學(xué)希望學(xué)生掌握的知識(shí)和技能，將來(lái)才能獲得大學(xué)學(xué)分和/或跳課的待遇。這些內(nèi)容是建立在宏觀概念基礎(chǔ)上的，這些貫穿的概念聯(lián)系起來(lái)形成了對(duì)整體概念的理解。以下是本課程的主要內(nèi)容以及對(duì)每個(gè)內(nèi)容的簡(jiǎn)要描述:

進(jìn)化
進(jìn)化過(guò)程驅(qū)動(dòng)生命的多樣性和統(tǒng)一性。

能量
生物系統(tǒng)利用能量和分子結(jié)構(gòu)塊來(lái)生長(zhǎng)、繁殖和維持動(dòng)態(tài)環(huán)境平衡。

信息存儲(chǔ)與傳輸
生命系統(tǒng)存儲(chǔ)、恢復(fù)、傳輸和響應(yīng)生命過(guò)程所必需的信息。

系統(tǒng)交互
生物系統(tǒng)相互作用，這些系統(tǒng)及其相互作用表現(xiàn)出的復(fù)雜特性。

05? AP生物科學(xué)實(shí)踐

概念解釋
以書面形式闡述所提出的生物學(xué)概念、過(guò)程和模型

視覺(jué)呈現(xiàn)
分析生物學(xué)概念和過(guò)程的視覺(jué)化呈現(xiàn)。

問(wèn)題與方法
確定科學(xué)問(wèn)題和方法。

展示和描述數(shù)據(jù)
統(tǒng)計(jì)測(cè)試和數(shù)據(jù)分析

執(zhí)行統(tǒng)計(jì)測(cè)試和數(shù)學(xué)計(jì)算分析和解釋數(shù)據(jù)。
論證

展開(kāi)和使用證據(jù)證明科學(xué)論證。

06? AP生物考試形式

考試時(shí)長(zhǎng)：3小時(shí)

考試概述：
AP生物考試評(píng)估學(xué)生對(duì)科學(xué)和課程框架中列出的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
考試時(shí)長(zhǎng)3小時(shí)，包括60道選擇題和6個(gè)自由問(wèn)答題。考試的兩個(gè)部分都允許使用四功能計(jì)算器、科學(xué)計(jì)算器或圖形計(jì)算器。

考試形式：

第一部分:多項(xiàng)選擇| 60題| 90分鐘|占考試成績(jī)的50%
問(wèn)題可能是單獨(dú)的，也可能以四到五題為一組的形式出現(xiàn)。
所有六個(gè)AP生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)都以選擇題形式進(jìn)行測(cè)試

第二部分:自由問(wèn)答| 6個(gè)問(wèn)題| 90分鐘|占考試成績(jī)的50%

問(wèn)題1:解釋和評(píng)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果

問(wèn)題2:作圖解釋和評(píng)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果

問(wèn)題3:科學(xué)調(diào)查

問(wèn)題4:概念分析

問(wèn)題5:分析模型或視覺(jué)呈現(xiàn)

問(wèn)題6:分析數(shù)據(jù)

考試樣題： [vc_btn title="我可以教這門AP?生物課程" color="primary" size="lg" align="center" i_icon_fontawesome="fa fa-handshake-o" css_animation="lightSpeedIn" add_icon="true" link="url:https%3A%2F%2Fwww.linstitute.net%2Fjoinus||target:%20_blank|"]

AP Biology 生物課本

AP Biology-Cracking the AP Biology Exam [Princeton Review Series] Kim Magloire AP生物課本

AP Biology-550 AP Biology Practice Questions

[Princeton Review Series] The Staff of the Princeton Review

AP生物課本

AP Biology生物真題

2018 AP Biology選擇題? 簡(jiǎn)答題	2017 AP Biology選擇題簡(jiǎn)答題
2016 AP Biology選擇題簡(jiǎn)答題	2015 AP Biology選擇題簡(jiǎn)答題
2014 AP Biology選擇題簡(jiǎn)答題	2013 AP Biology選擇題簡(jiǎn)答題
2012 AP Biology選擇題簡(jiǎn)答題	2011 AP Biology選擇題簡(jiǎn)答題
2010 AP Biology選擇題簡(jiǎn)答題	2009 AP Biology選擇題簡(jiǎn)答題
2008 AP Biology選擇題簡(jiǎn)答題	1968-1998 AP Biology選擇題? 簡(jiǎn)答題

AP Biology生物相關(guān)國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)

國(guó)際課程+國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)更具競(jìng)爭(zhēng)力

USABO/BIO USACN 每年4月
難 ? ?度：含金量： USA Biology Olympiad，美國(guó)生物奧林匹克，Center for Excellence in Education舉辦，2017年進(jìn)入中國(guó)，已經(jīng)吸引每年上千名中國(guó)學(xué)生參賽

USNCO 每年3月預(yù)賽
難 ? ?度：含金量： US National Chemistry Olympiad，美國(guó)化學(xué)奧林匹克，由美國(guó)化學(xué)會(huì)舉辦，美籍或綠卡學(xué)生參加，每年3月各地選拔賽，6月夏令營(yíng)集訓(xùn)，為七月的IchO做準(zhǔn)備

BBO 每年4月
難 ? ?度：含金量：英國(guó)皇家生物學(xué)會(huì)舉辦的全英生物奧賽，已經(jīng)登錄中國(guó)八十多所學(xué)校。2017年參賽人數(shù)近8000人，比賽形式為筆試。

UKChO 每年1月
難 ? ?度：含金量：皇家化學(xué)學(xué)會(huì)舉辦的英國(guó)頂級(jí)水平的高中化學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，純筆試形式，個(gè)人賽。

Toronto Bio 每年4月
難 ? ?度：含金量： University of Toronto National Biology Competition多倫多大學(xué)舉辦的生物學(xué)術(shù)活動(dòng)，是CBO選舉加拿大生物奧賽除實(shí)驗(yàn)技能外理論知識(shí)的唯一選拔標(biāo)準(zhǔn)，專為加拿大推舉可以參與IBO國(guó)際生物奧賽的優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)異者有機(jī)會(huì)獲得多大獎(jiǎng)學(xué)金。