她為何這樣選擇從公辦國際課程班到美國文理學院

Connie?Wang，初中畢業于延安初級中學，高中畢業于市西中學IB-DP國際課程中心，一路公辦到美國聯合學院。為什么她既不選擇專業全面的公辦大學，也不選擇貴族底蘊深厚的私立大學，最終就讀于文理學院？文理學院究竟好在哪里？靜而美的文理學院到底適合哪一類學生？怎么避免申請文理學院的一些彎路？今天，她將與我們分享她的擇校故事。（為方便閱讀，下文采用第一人稱敘述）高中：市西IB大學：美國聯合學院

多種課程競相爭輝，為何獨獨鐘情IB?

初三暑假拿到國際高中offer以后，我就開始學習一些銜接課程和標化考試的單詞之類基礎的東西了。

當時的我從體制內轉軌國際高中，其實對國際課程的教育模式和課程內容都是沒有概念的，所以我覺得這時候學一些銜接課程對選課、之后選擇什么樣的路，都會有很好的幫助。

IB是一個兩年制的課程，難度和AP一樣，是一個大學預科的水平。相比AP課程，我認為它的系統更完善，注重提升學生的學習素質，也就是全面發展的能力。

它讓你在選擇這門課程的同時，還為你提供了一個認識自己的機會，讓你去探索其他領域。

其次是IB課程注重學生學習習慣的培養，提高學生自主學習的能力；并且會注重你平時的積累，這一點在評分制度中也會有所體現。

上面的因素促成了我選擇IB課程。

IB課程還會強調西方的一個理念——critical thinking，也就是批判性思維。你先理性地給出一個解釋，拋出一個問題，給出你的論點，然后再去找文獻、知識，來補充你的論點。

即使贊成某一個觀點，我也會去傾聽反對者的意見，然后主動思考可能存在的異議，這樣我才能更好地做出調整，去支持自己的觀點。我覺得延續這個精神還是很重要的，它在大學中也會應用到。IB課程定下來之后，我開始選擇適合的學校。市西是21所國際課程試點課程學校之一，因為是公辦學校所以學費也低，我認為性價比還是很高的。它還有一點特別吸引我——就是有去美國私立高中交流一學期的機會，在亞利桑納州。這樣可以提前體驗國外的生活、學習環境和教育風格這些，對人的誘惑還是很大的。所以說，這些選擇也是在我喜歡的基礎上做出來的。

確認過眼神，我是和文理學院Match的人

大家可能都聽說過，大部分文理學院位置偏僻、規模較小。文理學院地方小這是事實，但是它小而精，為什么這么說呢？舉個例子：一些比較熱門的課，大U學?？赡苡腥陌偃松?，但我就讀的心理學，比較熱門的課也才四十幾個人上，語言課就五六個人。在這種小的課堂容量下，你受到的關注會很多，有更多的機會跟教授交流，實驗課也有更多的機會實操。大班教學會讓我注意力不集中，如果有什么問題也不容易得到及時的反饋，久而久之，我就會忘記我曾有的疑問，所以文理學院的小班教學是深得我心的。

我有一個大U學校的朋友，說想跟教授交流的話得提前一個月去約，而在文理學院，我們當天早上給教授發消息的話，可能過一會兒他就會回你，最晚也就第二天。并且交流時間能有半小時到一小時，大U學校可能就短短的10分鐘。

還有一個問題就是在大U學校搶課可能會搶不上，這種情況在文理學院是基本不存在的，并且還會有專門的老師給你提出選課、學習規劃方面的建議。

學校小會讓你跟教授、同學之間的關系更密切，甚至和教授一起吃飯都不足為奇。我經常會去教授辦公室呆上2—3個小時，和教授聊聊天，不局限在學術交流上。

文理學院讓我感覺好像是在一個大家庭中生活，每個人都是家庭的一份子，這種感覺是很溫馨的。堅持博雅教育的文理學院，注重學生的綜合能力的培養，這一點其實和IB課程是不謀而合的。到文理學院就讀，讓我覺得原來斗轉星移間繞了半個地球，不同視界盡在我眼中。歲月不居，時節如流

我的三年規劃是這么做的

在申請文理學院前我其實走了挺多的彎路，導致很多事情積壓在一起，人經常處于比較緊張的狀態，所以我在這里也把自己的一點小心得總結出來給大家參考：

1/ 戰線規劃好，夢校不會跑。

高中三年就像一場持久的戰役，每一步怎么走都是有依據的：高一暑假一定要學習標化考試的課程，開始刷題，語言類的考試盡量結束，專注于SAT/ACT課程。高二開始沖分，盡量取得一個比較好的成績，這樣就可以把標化考試放置一邊，不用再管它了。高二暑假可以結合自己的經歷開始寫文書，哪怕是做了什么活動，和老師探討了什么問題，都可以成為文書靈感的來源。文書不一定非得是大成就，小事也可以寫進文書，因為這是一個你的個性的體現。高三第一學期，要準備好滿意的標化成績。當然，不滿意的除外。

2/文書不是成就感的宣揚簿。

關于文書這塊，我也有幾點要強調：文書要盡量多寫幾篇不同主題和類型的，找一些新穎的刪選修改，也可以問問中介，然后找出最能突出自己的。文書的內容不僅僅是單純的學術研究，課外活動的積累也可以體現。盡量避開成就感這個題材，因為其實成就感的題材沒有多大的競爭力。很多招生官其實是想了解你的個性，學習態度、習慣之類的，而不是你取得了多少成就。如果文書只是在寫成就，招生官會覺得你這個人沒有親和力，有可能就會pass掉了。另外一定要盡早提筆，平時可以寫一些日記或者拍一些vlog作為回憶的資料。選擇這種方式也是因為這樣記錄下來比較詳細，有這種詳細的記憶儲備的話，寫起文書來也會更加得心應手。

3/凡事都講個時間把控、先后順序。

擇校是一整個家庭的大事，高三到申請季，學生是幾乎沒有時間的，事情又多又雜。想申請到適合自己的學校還是頗費一番功夫的，所以時間的控制尤為重要。想要有一個成功的申請不僅需要優秀的分數，更需要讓學?？吹侥愫蛣e人的不同。所以，在選課的時候可以考慮一下自己將來想學什么，把時間花在有意義的課外活動上。對于文理學院來說，標化和GPA更像是敲門磚，當你的分數達到門檻后，他們就會仔細看你的文書和課外活動了?！安煌边@個特點在面試這一關也是成立的，很多人會說面試技巧什么的有多重要，我不這么認為。因為你不知道你會遇到什么樣的面試官，不同的面試官會問你什么問題，技巧這個并不好實施，面試官跟你的交談更像是在聊天，所以放松點，展現出原原本本的自己，如果能表露出一點幽默感就更好了。

家長這邊的工作就是幫助篩選學校：在申請季中把資料整理好，擇校的資料，截止時間之類的各種資料，幫申請季的同學們減輕一些壓力。每所學校的申請截止日期非常重要，對日期也要做好規劃。這個文書比較對這個學校的胃口，這個學校申請截止時間又早，那就要早一點準備。那個學校截止時間晚，可以晚點準備。先后順序是很重要的，調好順序才不至于手忙腳亂。按照我剛剛介紹的暑假以及學期安排，可以讓申請季過得相對從容很多。

4/不多不少，20所剛剛好。

申請學校的總量不要多，20所剛剛好。因為你對自己首先要有一個清楚的認知，然后分段申請。一般申請學校分三批，第一批，你想給自己一個挑戰，選一些想沖一沖的學校；第二批，符合自己水平的學校；最后一批就是保底學校了。申請學校時不要只看它的綜合排名，還要看學科排名。有的學校綜合排名很高，但也許你想申請的那個專業排名并不是很如人意。申請季和高考不一樣，爆發性壓力可能沒有那么大，但是這是一場持久戰，而且很容易迷失方向，因為事情太多了，如果被拒了也不要灰心，因為學生是要選擇合適的學校，學校也是想選擇適合自己的學生。

有的時候真的只是因為那個學校覺得你不合適而已，要相信自己的能力，也許有的學校你沒抱希望反而錄了。

學生要保持良好的心態，家長也是如此，申請季如果給學生過多的壓力也是會造成負面的效果的。

最后，如果想要有一個從容的申請季，一切都要提前著手準備。