每年U.S.News排名都會成為留學生擇校的重要參考。不知道大家是否有注意到,同樣U.S.News排名,世界大學和美國大學為何大不同?
在去年秋天公布的2019U.S.News世界大學排名中,美國華盛頓大學(University of Washington at Seattle)名列第十,但在美國大學榜單中僅為59名。類似的差異比比皆是,相信很多留學生難免心生疑慮。
一般認為,高等教育機構的主要使命包括兩大方面:一方面在于教書育人,為社會培養英才;另一方面通過各領域的科研工作對經濟、民生乃至個人幸福做出貢獻。
盡管U.S.News在排名系統中均考慮學校聲譽指標,但美國大學排名體系主要衡量高等教育機構關于教學培養成果的表現,而世界大學排名體系則注重研究方面的實力。這是導致同樣的大學在上述兩個體系中的排名存在較大差距的原因所在。
當然如何衡量高等教育的質量,或者是否可以通過量化指標衡量大學,學術界乃至全社會爭議巨大,至今無法達成一致意見...
2011年以來,U.S. News根據大學發展及社會趨勢對美國大學的排名方法進行更改,將更多的重點置于結果導向,例如提高了畢業率、學生保留率權重以及加入高中升學顧問的評價等內容。
為了提升社會公平性,U.S.News在2018年9月發布的2019美國大學排名中,引入了社會階層流動能力(Social Mobility)這一全新指標;并取消了新生錄取率指標、降低大學本科聲譽、新生標化考試分數、新生高中成績居前10%者占比的權重。
取消或降低錄取率等新生選拔性指標則有助于招生數量眾多,選拔性略低的公立大學提高排名表現,進一步對成功培養大量來自中低社會階層學生的高等教育機構做出獎勵。
但在世界大學排名上,考慮到每個地區的經濟狀況不同,面臨的就業壓力也有很大的區別等原因,U.S.News則更強調研究實力和國際聲譽等普適世界各地高等教育機構的指標,而對諸如學生選拔度、教學質量和本科培養成果等因素不予考慮。
U.S.News主編Brain Kelly在2014年華盛頓郵報對他的采訪中指出:
“我們認為關于教職員工的生產力和威望這個因素……對某些方面有意義,對其他方面不一定有意義。”
美國高等教育是一個競爭異常激烈的體系。這也是一個非常市場化系統,其成員的江湖地位很大程度基于其用戶感知,也就是說大學的聲望對于其學生申請和獲取知名雇主高收入職位起到重要的作用。而最近數十年來,大學聲望的量化指標則由一個名叫U.S. News的新聞雜志社設立的排名系統來確定!
建議已經將美國確定為留學方向的中國學生,尤其是就讀本科或碩士的學生,利用U.S.News美國大學排名作為選擇學校和專業的參考。大家可以把U.S.News當成一個普及性的排名來看,在對學校不甚了解之時,你可以通過了解排名對這個學校具備一個基本的認識。
榜單僅可用于參考,但不可對其迷信。
正如U.S. News 首席數據戰略家和排名負責人Robert Morse所指出的:
“我們一直鼓勵榜單使用者將排名作為擇校的起點。”
對于尚未決定到留學國家,準備攻讀博士學位或進行博士候研究工作的學者,則可通過了解U.S.News世界大學排名(以及其他權威全球性大學排名),作為選擇學校和研究方面的起點。當然排名僅為參考,在進行留學規劃時,還應充分考慮學校專業實力、導師水平甚至人品、學校所在國家生活環境等諸多因素,本文不加一一贅述。
U.S. News 世界大學排名指標:
全球研究聲譽 12.5%
區域研究聲譽 12.5%
發表論文 10%
出版書籍 2.5%
學術會議 2.5%
標準化引文影響 10%
總引用量 7.5%
高頻被引文獻數量(在引用最多文獻的前10%)12.5%
高頻被引文獻百分比(在引用最多文獻的前10%)10%
國際合作 5%
具有國際合作的論文比例 10%
高頻被引文獻數量(在各自領域被引次數最多的前1%)5%
高頻被引文獻百分比(在各自領域被引次數最多的前1%)5%
美國大學牢牢占據了前十中的八個位置,哈佛大學,麻省理工學院和斯坦福大學依舊分居前三。
而英國大學排名最高的是牛津大學,位居第五,其老對手劍橋大學則排在了第七位。
高等教育歷來被視為實現美國夢的重要階梯,但這一階梯并非所有人都觸手可及。根據2017年發起的一項研究顯示,就讀精英大學的機會仍然嚴重不平等,在12所頂級私立大學(這些大學也在U.S.News美國大學排名中名列前茅)的學生中,來自全美收入居前1%的家庭人數超過收入墊底50%家庭的總和。
在排名過程中,U.S.News收集并分析來自具有信譽背書的調查數據,以及有關畢業率、教師資源、學生學術水準、校友捐贈和其他因素等信息。批評者一直以來都指出U.S.News排名指標過于依賴聲望和金錢,卻無法有效衡量高校的社會價值。
有鑒于此,之前發布的2019 U.S.News美國大學排名的衡量指標相比之前有了很大調整。
調整后U.S.News排名指標為:
培養成果(35%):
U.S.News首席數據戰略家莫爾斯表示:“一個無法使學生正常畢業的大學無法被稱為成功的高等學府,這也是為什么我們將大學排名最倚重的衡量指標放在培養成果,包括學生畢業率和留存率。通過引入社會階層流動能力指標,U.S.News對那些更好地服務于所有學生(而無論其經濟地位)的教育機構,表達了進一步的認可。”
2018年U.S.News培養成果指標權重從2017年的30%提升到35%。其中,社會階層流動能力5%、畢業率17.6%、留存率4.4%、以及畢業率表現8%。
教師資源(20%):
該指標用于衡量學校每個學生和教師的支出。根據U.S.News,“慷慨的學生人均支出表明一所大學有能力提供多樣化的項目和服務。“其中,小班教學8%、教師薪資7%、教師學歷3%、師生比1%、以及全職教師比例1%。
財政資源(10%):
U.S.News用該指標衡量學生的人均教學、研究、學生服務、和其他教育相關支出的財務資源。其他非教育類(運動、宿舍、醫院等)支出則不予考慮。
本科學術聲譽(20%):
U.S.News對大學領導者,包括頂尖學者,包括校長,教務長和院長們進行調查,以對同儕機構的無形資產,例如教師對教學的奉獻精神等,做出評價。其中,同行評議15%、高中升學輔導評議5%。本項指標2018年權重為22.5%。
校友捐贈率(5%):
捐贈是學生滿意度的間接衡量指標;如果認為自己在校受到了良好的教育,學生更愿意為母校做出貢獻。
學生選拔度(10%):
U.S.News認為:“大學的學術氛圍部分取決于學生群體的能力和志向。”為了衡量這一點,該機構主要考察標準化考試成績和學生高中排名。其中大學入學標準化測試SAT和ACT占大學選拔度指標的7.75%。高中階段排名占另外2.25%。原先權重2.5%的錄取率指標2018年被徹底取消。
U.S.News認為大學的學術氛圍部分取決于學生群體的質量。根據其原先排名指標,學生選拔度的權重占12.5%,為了衡量這一點,該排名機構主要考察標準化考試成績、高中階段排名和大學錄取率。
在現行排名體系中,大學錄取率指標被取消,而新生標化考試分數和新生高中排名的權重也有所降低。目前學生選拔度指標總權重從12.5%降至10%。對于以標化考試見長的中國留學生而言,U.S.News排名指標的調整構成了直接負面影響,大學入學考試SAT/ACT的重要性將進一步削弱。
2018年6月15日,素以學術嚴謹著稱的芝加哥大學出人意料地宣布該校不再強制性要求本科申請學生提供標準化考試分數,成為全美首家執行該類政策的頂尖綜合類研究型高等學府。這也預示著在今后的招生過程中,SAT或ACT等標準化考試的高分更難以保證錄取名校,招生官將更多地依據主觀因素評估學生潛力和做出錄取決定。
隨著U.S.News排名指標的調整,大概率可以預期的是:在不遠的將來,包括八大藤校在內的眾多名校將跟隨芝大腳步,出臺類似的招生政策。而芝加哥大學作為近年招生領域的變革者,也有望維持甚至提升U.S.News的前三排名。
以上便是我們針對U.S.News世界大學排名和美國大學排名的整理介紹,是不是對排名有進一步的了解了呢?2020U.S.NewsS世界大學排名也預計會在今年秋季發布,到時候我們拭目以待吧!

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