2019年4月巴黎的一場(chǎng)大火燒毀了部分巴黎圣母院,這座璀璨的歐洲文化之星。
塞納河畔的法蘭西人民看著巴黎圣母院標(biāo)志性的塔頂被燒,直至墜毀,就一直被籠罩在陰霾之下。
幸運(yùn)的是,大火及時(shí)得到控制,沒(méi)有危及到巴黎圣母院的主體部分。
但是關(guān)于巴黎圣母院的修繕事宜,更是重中之重,不僅法國(guó)內(nèi)部不斷討論,連其他國(guó)家的頂尖設(shè)計(jì)師們也都在出謀劃策。
法國(guó)內(nèi)部對(duì)于修繕計(jì)劃,甚至劃分成了原樣修復(fù)派和重新設(shè)計(jì)派。
而微博熱搜的“法國(guó)政府舉辦巴黎圣母院屋頂設(shè)計(jì)大賽,中國(guó)設(shè)計(jì)師作品‘巴黎心跳’登頂”,驚動(dòng)了法國(guó)政府,文化部站出來(lái)辟謠:這不是法蘭西人民的本意,無(wú)關(guān)于巴黎圣母院的修繕計(jì)劃。
這是怎么回事?
原來(lái)這是美國(guó)獨(dú)立出版公司GoArchitect發(fā)起的一項(xiàng)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)活動(dòng),從全球征稿創(chuàng)立“建筑營(yíng)101”,再經(jīng)過(guò)全民投票,希望從中選出“人民的巴黎圣母院”。
雖然我們中國(guó)人的設(shè)計(jì)作品變成現(xiàn)實(shí)是不可能了,但是這也絲毫不影響我們中國(guó)人的出彩。
這項(xiàng)設(shè)計(jì)大賽參與的選手來(lái)自56個(gè)國(guó)家226位參賽者,投票收集了30000多人的意見(jiàn);連最具影響力的建筑界媒體ArchDaily都前來(lái)報(bào)道。
英國(guó):屋頂做成噴泉
加拿大:不銹鋼銀色尖頂
另一個(gè)英國(guó)團(tuán)隊(duì):幾乎跟原始設(shè)計(jì)一樣,但屋頂更透光
日本:森林屋頂
美國(guó):白天是充氣屋頂,晚上用全息投影打造尖塔
而奪魁的作品——“巴黎心跳”的兩位中國(guó)設(shè)計(jì)師Zeyu Cai和Sibei Li一夜之間在建筑界聲名鵲起。
創(chuàng)意一共包含三部分:水晶屋頂、時(shí)間膠囊、萬(wàn)花筒
蔡澤宇、李思蓓是一對(duì)來(lái)自中國(guó)的學(xué)霸情侶
在杭州長(zhǎng)大的蔡澤宇,從小就是老師眼里的好學(xué)生:學(xué)習(xí)委員、年級(jí)前五、參加物理學(xué)術(shù)活動(dòng)并在高三拿下一等獎(jiǎng)、保送進(jìn)清華大學(xué)。大概是受父親曾學(xué)土木工程的影響,他跟著學(xué)過(guò)繪畫(huà),高中畢業(yè)后,完全不用老師和家長(zhǎng)操心,自己早早地定下了志向:本碩連讀建筑學(xué),并在畢業(yè)后出國(guó)到全美排名前十的康奈爾大學(xué)的建筑系進(jìn)修。一年后,又憑借漂亮的實(shí)習(xí)履歷,進(jìn)入了世界頂級(jí)的SOM建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所工作。
另一位大佬李思蓓,也是典型的“別人家的孩子”,長(zhǎng)于北京的她癡迷于古建筑。在北京工業(yè)大學(xué)讀建筑時(shí),和團(tuán)隊(duì)改造過(guò)北京的禮士胡同2015年參與的老社區(qū)改造項(xiàng)目,還拿到了第四屆“中聯(lián)杯”大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)三等獎(jiǎng)。《城市縫“盒”--互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下以城漂族為主導(dǎo)的老社區(qū)改造》以?xún)?yōu)秀學(xué)生的身份大學(xué)畢業(yè)后,她便進(jìn)了康奈爾大學(xué)修讀建筑學(xué)碩士,學(xué)成后同樣到了SOM設(shè)計(jì)事務(wù)所工作。
今年4月份的巴黎圣母院火劫,包括蔡澤宇跟李思蓓在內(nèi);建筑師們都在緊密關(guān)注普通人眼里的文化遺產(chǎn),對(duì)他們來(lái)說(shuō)大概還有更多意義。看到GoArchitect的學(xué)術(shù)活動(dòng)消息后,沒(méi)有猶豫地,兩人選擇了參加整個(gè)6月,除了工作之外的休息時(shí)間里,他們都在頭腦風(fēng)暴 ,最后終于呈現(xiàn)了令人驚艷的“巴黎心跳”! 巴黎圣母院的損壞,無(wú)疑是世界文化的遺憾。但是巴黎圣母院的損毀,同時(shí)也讓世界的焦點(diǎn)集中在了這座偉大的建筑上面。 它不僅代表著歐洲文化復(fù)興的證明,也是法國(guó)文化的瑰寶;從藝術(shù)角度來(lái)說(shuō),它也讓我們領(lǐng)略到了建筑的藝術(shù)感、歷史性。
“巴黎心跳”的設(shè)計(jì)者——蔡澤宇、李思蓓,從他們的履歷中看出兩位均畢業(yè)于康奈爾大學(xué)建筑系。 建筑學(xué)作為藝術(shù)留學(xué)中申請(qǐng)較多的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)之一,是不少藝術(shù)生留學(xué)的選擇。但是,對(duì)于建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),每個(gè)國(guó)家的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究方向和特點(diǎn)都不同。
英國(guó)是個(gè)盛產(chǎn)建筑大師的國(guó)度,并且擁有很多不同的建筑風(fēng)格。例如:以威斯敏斯特為典型的哥特式風(fēng)格;以圣保羅大教堂為代表的巴洛克式風(fēng)格;以不列顛博物館為代表的古典復(fù)興主義風(fēng)格;還有英國(guó)特色的村莊、田園...這些風(fēng)格迥異的建筑吸引著全球各地的學(xué)生前往英國(guó)求學(xué),以求身臨其境感受藝術(shù)大師們的構(gòu)思。在英國(guó),建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與參與,讓學(xué)生在參與一個(gè)個(gè)虛擬的項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中,逐步了解建筑設(shè)計(jì)的技巧和方法。?
課程設(shè)置
英國(guó)建筑專(zhuān)業(yè)碩士階段主要分為一年制的建筑設(shè)計(jì)及兩年制的建筑學(xué),這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)在申請(qǐng)過(guò)程中都需要申請(qǐng)者提供符合規(guī)格的作品集,其中2年制的英國(guó)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)在申請(qǐng)難度上是比較難的,國(guó)內(nèi)普通大學(xué)本科背景的學(xué)生幾乎很難申請(qǐng)到。英國(guó)的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè),主要是指建筑學(xué)和建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向,其中主要包含以下幾個(gè)方向:
Architecture:主要是建筑設(shè)計(jì);
Architecture Studies:主要是對(duì)建筑的學(xué)術(shù)性研究;
Urban Design and Planning:主要是城市設(shè)計(jì)。
院校推薦?:巴斯大學(xué)、劍橋大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)。
美國(guó)的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)誕生于19世紀(jì)初期,麻省理工學(xué)院1865年開(kāi)創(chuàng)了真正意義上的現(xiàn)代建筑學(xué)專(zhuān)業(yè),100多年來(lái),建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展,已經(jīng)成為美國(guó)比較受歡迎的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。現(xiàn)如今,全美共有120多所大學(xué)開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。對(duì)許多希望前往美國(guó)留學(xué)深造的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),建筑學(xué)是一個(gè)非常好的選擇。
課程設(shè)置
美國(guó)建筑研究生學(xué)制分兩種:
如果本科是建筑專(zhuān)業(yè)的,即有B.Arch學(xué)位,那么通過(guò)平均學(xué)習(xí)時(shí)間為兩年的項(xiàng)目獲得Post-professional architecture degree,一般把這種Master學(xué)位稱(chēng)為M.Arch II。
如果本科學(xué)位不是建筑的,則和走4+2路線的一樣,要先用兩年時(shí)間取得M.Arch,然后才能讀M.Arch II。
院校推薦 :麻省理工學(xué)院、雪城大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)。
加拿大建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)著重培養(yǎng)從事建筑規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)人才,要求學(xué)生既要掌握相當(dāng)?shù)墓こ讨R(shí),也要有一定的社會(huì)科學(xué)知識(shí)、造型藝術(shù)修養(yǎng)和繪畫(huà)的能力。?
課程設(shè)置
專(zhuān)業(yè)課程:設(shè)計(jì)策劃、當(dāng)代建筑歷史與理論、概念設(shè)計(jì)、地域性建筑研究、營(yíng)建與構(gòu)造、經(jīng)驗(yàn)與空間、建筑經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、城市(景觀)設(shè)計(jì)、建筑更新與改造、建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程:建筑制圖與模型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)初步、形態(tài)與空間、建筑典例分析與解讀、建筑技術(shù)基礎(chǔ)等。
院校推薦?:英屬哥倫比亞大學(xué)、卡爾加里大學(xué)、卡爾頓大學(xué)、拉瓦爾大學(xué)、麥吉爾大學(xué)。

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