美國高中數學建模競賽HiMCM指南

對于很多了解國際學校的家長和學生們來說，想必對AMC美國數學學術活動都有過了解，除了AMC外，在數學類學術活動中還有一枚融合數學、編程、學術寫作、團隊協作等多項能力的學術活動，也就是今天小編要和大家分享的HiMCM —— 美國高中數學建模學術活動！

1.什么是HiMCM？

美國高中數學建模學術活動（HiMCM）是美國的一個非營利機構——美國數學及其應用聯合會（COMAP）主辦的一項國際性的數學學術活動活動。學術活動始于1999年，已得到美國國家科學基金會（NSF）、運籌和管理科學研究所（INFORMS）、美國數學協會（MAA）和美國全國數學教師委員會（NCTM）的資助。比賽采取論文評比方式，主辦方會給出來源于實際生活場景的具體的題目，同學使用數學建模、編程等方式，建立數學模型，解決實際問題，其中難度最大的點在于學生在數學思維上的靈活應用。HiMCM 2019已經是第22屆了，相比AoCMM全球計算與數學建模比賽，HiMCM具有更高認可度，競爭也更加的激烈。

2HiMCM的參賽意義

1.?該賽事始于1999年，是美國數學及應用聯合會（COMAP）針對中學生主辦的一項頂級國際性數學建模學術活動，面向全球精英高中生開放，有“美本名校通行證”之稱。比賽含金量高，具有國際影響力，參賽成績是申請美國、香港、新加披名校的加分參考依據。作為數學建模的國際級別賽事，HiMCM是一場綜合能力的比賽，主旨是解決實際問題的數學應用能力。世界一流大學幾乎都是MCM（美國大學生數學建模比賽）的常客。以近三年的EA/ED錄取情況可以看出，獲得HiMCM提名獎以上的得獎團隊成員絕大部分都被美國排名前30位的大學錄取，可見含金量之高。該學術活動的最高獎杰出成就獎（Outstanding）每年不超過1%，可以在美國權威雜志上刊登獲獎論文，含金量極高，幾乎可以鎖定名校。

2. ?展現及鍛煉在數學、英語、計算機、自然科學、社會經濟等諸多方面的綜合能力，對未來相關大學專業的選擇有提前認識。參加這個比賽，一方面，在培訓和參賽過程中學到的能力和知識，可以將其運用到實際比賽中，同時學生也可以參加同類型的其他比賽，例如AOCMM。相對而言，由于HiMCM參賽過程中多為現實背景，同時也會涉及matlab編程，Latex 排版等基礎技能，長遠來看能提高學生的科研能力

3.通過訓練和比賽，培養用數學方法解決實際問題，在團結合作中發揮集體力量公關的意識和解決問題的能力，提高問題的闡述分析、模型的假設和建立、計算結果及討論、撰寫專業學術論文的能力，這對于學習國際學校課程也是很有利的為日后研究學習做鋪墊。

3.HiMCM的比賽規則

報名人數參賽隊由2-4名在校高中生組成，值得注意的是必須來自同一學校，配備一位指導老師。學術活動時間學術活動隊在指定的13天內完成學術活動（HiMCM2019的比賽具體時間為2019年11月6日美東時間下午3：00——2019年11月19日東部時間下午8：00）學術活動題目學生需在一個團隊環境中，運用應用數學來解決現實世界中的問題。題目模型將在2019年11月6日下午3：00發布，參賽隊伍在其中選一題進行作答。學術活動要求學術活動時可以用書本、計算、軟件、網絡等資源，但不能和隊外的任何人（包括本隊的指導老師）進行任何方式的討論。學術活動結束后向COMAP遞交答卷，由COMAP組織專家評閱。

報名注冊美國東部時間2019年11月6日美東時間下午2點截止。

注冊地址：https://www.comap.com/highschool/contests/himcm/himcmpayment.html注冊費用每支隊伍繳納100美金的注冊費

4.學術活動信息

1.??組織一個參賽隊伍- 從獲獎層面考慮，建議每個隊伍至少由3名同學參加，4名最優- 隊伍中至少3人具備理工科背景，具有一定的數學基礎

- 隊伍中至少2人有比較好的英語基礎，能閱讀外文文獻或論文寫作

- 建議隊伍中至少有1人有一定的計算機程序基礎，或者有較好的計算機編程學習能力

- 組隊的學生樂觀、主動、積極，具備較好的團隊協作精神，參賽意向確定學生

2.??邀請一位參賽指導老師

一位理想的指導老師最好能經常訪問COMAP網站（www.comap.com），為學生尋找關于“模型”的產品，收集上一年比賽優勝隊的獲獎論文或摘要。

3.??準備論文

比賽賽題將在美東時間2019年11月6日下午3:01發布，當參賽隊準備好以后，指導老師可以登錄網站獲取賽題

4.??比賽可以從A,B兩個題目中任選其一作答

可以使用任何無生命的資源，例如數據、計算機、軟件、文獻、網站、書籍等。所有使用的資源需要注明引用來源。

參賽隊員不能與除了本隊隊員以外的任何人討論或者獲取解題思路，也不能從本隊的指導老師或者其他人那里尋求解決問題的幫助。任何隊被發現與其他人討論了賽題或者給其他人提供了有價值的信息的，都將被取消比賽資格。

比賽中有這樣的要求主要是為了確保：每一個參賽隊伍都能夠在沒有其他人幫助的情況下進行實質性的分析。在HiMCM比賽中，沒有一目了然可以看出通過與否的分數線，也不會有數字形式的分數，不夠完整的解決方案也是可以被接受的，評委更感興趣的是隊伍的解題步驟和方法。

5.??論文須用英文撰寫

解決方案必須以論文的形式提供，包括文字、圖形、表格和其他字面材料。非論文的形式不被接受，例如計算機程序。論文的每一頁頂部必須加入隊伍的控制編號和頁碼。學生、指導老師和學校的名字不能出現在論文的任何地方。除了參賽隊的控制號以外，解決方案上不能包含任何能夠表明身份的信息。任何不遵守以上規則的，將被取消比賽資格。

6.??通過Email發送論文的電子版

每個參賽隊都需要發送一個參賽論文的電子版到solutions@comap.com。任何參賽隊員或者指導教師都可以通過這個郵件上傳。

Email必須在美國東部時間2019年11月19日下午9時之前發送到COMAP。

在官方歸檔的截止時間之前沒有將論文發送到COMAP的參賽隊將被認定為違反比賽規則，將被取消比賽資格。

7.??通過Email發動簽過字的參賽表

組員簽過字的參賽表必須掃描后通過Email發送到forms@comap.com。郵件發送截至日期為2019年11月19日美東時間下午5點。

8.??HiMCM的評選結果

評審將在2020年1月完成。指導教師和隊員將會在2020年2月1日得到比賽結果。結果將在學術活動網站上公布。每個正確提交方案論文的參賽隊都將獲得證書。杰出成就獎的論文將會刊登在COMAP公司和其他機構的通訊上。

5.獎項設置

參賽隊伍的解決方案由COMPA組織專家評閱，最后評出各個獎項，各個獎項的比例如下：特等獎（National Outstanding）：獲獎隊伍數量不超過隊伍總數的1%決賽入圍獎（Finalist）：獲獎隊伍數量不超過隊伍總數的7%

一等獎（Meritorious）：獲獎隊伍數量約占隊伍總數的26%

二等獎（Honorable Mentioned）：獲獎隊伍數量約占隊伍總數的34%

參與獎（Successful Participate）：成功完成建模論文的隊伍

6.比賽注意事項

1.比賽會有A題和B題供選擇，是來自現實世界的兩個實際問題，每個參賽隊任選一個完成即可。比賽過程中數學模型的建立以及論文的書寫需要用電腦完成。

2.比賽可以提交partial solution（不完整的解題方法），但是論文的成績會受到影響。HiMCM對于論文的書寫格式有一些具體的要求（例如：每頁的上端必須有隊伍的control number和頁碼），所以同學們在寫完論文之后可以去HiMCM官網上對照一下論文格式的要求。http://www.comap.com/highschool/contests/himcm/instructions.html

3.書寫論文的時候可以用網上的數據或者資料，但是必須要在參考文獻里注明。如果沒有注明，有可能會被組委會判為抄襲而取消成績。

4.比賽是可以使用書本、計算機、軟件和網絡等資源，但不能和隊外的任何人（包括本隊的指導老師）進行任何方式的討論。

5.在完成論文后，提交到solutions@comap.com即可。

此次HiMCM的干貨分享中，除了有來自金獎選手分享的參賽心得以外，還有金獎團隊指導老師老師他對于HiMCM備賽的tips：

1.??多多參與數學建模類比賽積累更多參賽經驗

由于國內高中生課業負擔較重，因此比賽準備時間可能有限，可能容易遺漏對模型的檢驗環節。學生應能繼續保持并提高將考慮實際生活中問題的思路與數學建模相結合的思維能力，多采集數據支撐，最后不要忘記檢驗結果。

2.? ?學習數學建模最重要的是實踐

通過實踐才能提高模型建立能力，做數學建模題目或參加比賽時不僅僅要思考如何建模，更重要的是思考如何證明做出的建模是優秀的。HiMCM比賽賽制拉長的用意就在于可以讓參賽選手通過各種渠道采集數據和前人已做出的結果為自己的結論做支撐，提高建模的優秀程度，更能體現學生的科研能力。

3. ??金獎選手參賽心得

數模的過程就是求真的過程。在短短數天的時間里，團隊合作，從查找文獻，到建立模型；從寫出代碼，到最后整理所有的文字和圖片成為一篇完整的論文，經歷了無數次的激烈討論。一步步地試錯，然后再一點點地修正，才終于在最后拿出來一個足夠滿意的結果。只有真的相信自己是在求解困惑，是在追求真理，才能在這條路上堅持下去。其中選擇一名好的適合自己的指導老師尤為重要，一名好的指導老師能夠從課程規劃到賽事注意事項等各個方面針對每個學生的特點進行指導。