美國高中數(shù)學(xué)建模競賽HiMCM指南

對于很多了解國際學(xué)校的家長和學(xué)生們來說，想必對AMC美國數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動都有過了解，除了AMC外，在數(shù)學(xué)類學(xué)術(shù)活動中還有一枚融合數(shù)學(xué)、編程、學(xué)術(shù)寫作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多項(xiàng)能力的學(xué)術(shù)活動，也就是今天小編要和大家分享的HiMCM —— 美國高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動！

1.什么是HiMCM？

美國高中數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動（HiMCM）是美國的一個(gè)非營利機(jī)構(gòu)——美國數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會（COMAP）主辦的一項(xiàng)國際性的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動活動。學(xué)術(shù)活動始于1999年，已得到美國國家科學(xué)基金會（NSF）、運(yùn)籌和管理科學(xué)研究所（INFORMS）、美國數(shù)學(xué)協(xié)會（MAA）和美國全國數(shù)學(xué)教師委員會（NCTM）的資助。比賽采取論文評比方式，主辦方會給出來源于實(shí)際生活場景的具體的題目，同學(xué)使用數(shù)學(xué)建模、編程等方式，建立數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際問題，其中難度最大的點(diǎn)在于學(xué)生在數(shù)學(xué)思維上的靈活應(yīng)用。HiMCM 2019已經(jīng)是第22屆了，相比AoCMM全球計(jì)算與數(shù)學(xué)建模比賽，HiMCM具有更高認(rèn)可度，競爭也更加的激烈。

2HiMCM的參賽意義

1.?該賽事始于1999年，是美國數(shù)學(xué)及應(yīng)用聯(lián)合會（COMAP）針對中學(xué)生主辦的一項(xiàng)頂級國際性數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動，面向全球精英高中生開放，有“美本名校通行證”之稱。比賽含金量高，具有國際影響力，參賽成績是申請美國、香港、新加披名校的加分參考依據(jù)。作為數(shù)學(xué)建模的國際級別賽事，HiMCM是一場綜合能力的比賽，主旨是解決實(shí)際問題的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。世界一流大學(xué)幾乎都是MCM（美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽）的常客。以近三年的EA/ED錄取情況可以看出，獲得HiMCM提名獎以上的得獎團(tuán)隊(duì)成員絕大部分都被美國排名前30位的大學(xué)錄取，可見含金量之高。該學(xué)術(shù)活動的最高獎杰出成就獎（Outstanding）每年不超過1%，可以在美國權(quán)威雜志上刊登獲獎?wù)撐模鹆繕O高，幾乎可以鎖定名校。

2. ?展現(xiàn)及鍛煉在數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、自然科學(xué)、社會經(jīng)濟(jì)等諸多方面的綜合能力，對未來相關(guān)大學(xué)專業(yè)的選擇有提前認(rèn)識。參加這個(gè)比賽，一方面，在培訓(xùn)和參賽過程中學(xué)到的能力和知識，可以將其運(yùn)用到實(shí)際比賽中，同時(shí)學(xué)生也可以參加同類型的其他比賽，例如AOCMM。相對而言，由于HiMCM參賽過程中多為現(xiàn)實(shí)背景，同時(shí)也會涉及matlab編程，Latex 排版等基礎(chǔ)技能，長遠(yuǎn)來看能提高學(xué)生的科研能力

3.通過訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題，在團(tuán)結(jié)合作中發(fā)揮集體力量公關(guān)的意識和解決問題的能力，提高問題的闡述分析、模型的假設(shè)和建立、計(jì)算結(jié)果及討論、撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文的能力，這對于學(xué)習(xí)國際學(xué)校課程也是很有利的為日后研究學(xué)習(xí)做鋪墊。

3.HiMCM的比賽規(guī)則

報(bào)名人數(shù)參賽隊(duì)由2-4名在校高中生組成，值得注意的是必須來自同一學(xué)校，配備一位指導(dǎo)老師。學(xué)術(shù)活動時(shí)間學(xué)術(shù)活動隊(duì)在指定的13天內(nèi)完成學(xué)術(shù)活動（HiMCM2019的比賽具體時(shí)間為2019年11月6日美東時(shí)間下午3：00——2019年11月19日東部時(shí)間下午8：00）學(xué)術(shù)活動題目學(xué)生需在一個(gè)團(tuán)隊(duì)環(huán)境中，運(yùn)用應(yīng)用數(shù)學(xué)來解決現(xiàn)實(shí)世界中的問題。題目模型將在2019年11月6日下午3：00發(fā)布，參賽隊(duì)伍在其中選一題進(jìn)行作答。學(xué)術(shù)活動要求學(xué)術(shù)活動時(shí)可以用書本、計(jì)算、軟件、網(wǎng)絡(luò)等資源，但不能和隊(duì)外的任何人（包括本隊(duì)的指導(dǎo)老師）進(jìn)行任何方式的討論。學(xué)術(shù)活動結(jié)束后向COMAP遞交答卷，由COMAP組織專家評閱。

報(bào)名注冊美國東部時(shí)間2019年11月6日美東時(shí)間下午2點(diǎn)截止。

注冊地址：https://www.comap.com/highschool/contests/himcm/himcmpayment.html注冊費(fèi)用每支隊(duì)伍繳納100美金的注冊費(fèi)

4.學(xué)術(shù)活動信息

1.??組織一個(gè)參賽隊(duì)伍- 從獲獎層面考慮，建議每個(gè)隊(duì)伍至少由3名同學(xué)參加，4名最優(yōu)- 隊(duì)伍中至少3人具備理工科背景，具有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

- 隊(duì)伍中至少2人有比較好的英語基礎(chǔ)，能閱讀外文文獻(xiàn)或論文寫作

- 建議隊(duì)伍中至少有1人有一定的計(jì)算機(jī)程序基礎(chǔ)，或者有較好的計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)能力

- 組隊(duì)的學(xué)生樂觀、主動、積極，具備較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，參賽意向確定學(xué)生

2.??邀請一位參賽指導(dǎo)老師

一位理想的指導(dǎo)老師最好能經(jīng)常訪問COMAP網(wǎng)站（www.comap.com），為學(xué)生尋找關(guān)于“模型”的產(chǎn)品，收集上一年比賽優(yōu)勝隊(duì)的獲獎?wù)撐幕蛘?/span>

3.??準(zhǔn)備論文

比賽賽題將在美東時(shí)間2019年11月6日下午3:01發(fā)布，當(dāng)參賽隊(duì)準(zhǔn)備好以后，指導(dǎo)老師可以登錄網(wǎng)站獲取賽題

4.??比賽可以從A,B兩個(gè)題目中任選其一作答

可以使用任何無生命的資源，例如數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)、軟件、文獻(xiàn)、網(wǎng)站、書籍等。所有使用的資源需要注明引用來源。

參賽隊(duì)員不能與除了本隊(duì)隊(duì)員以外的任何人討論或者獲取解題思路，也不能從本隊(duì)的指導(dǎo)老師或者其他人那里尋求解決問題的幫助。任何隊(duì)被發(fā)現(xiàn)與其他人討論了賽題或者給其他人提供了有價(jià)值的信息的，都將被取消比賽資格。

比賽中有這樣的要求主要是為了確保：每一個(gè)參賽隊(duì)伍都能夠在沒有其他人幫助的情況下進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的分析。在HiMCM比賽中，沒有一目了然可以看出通過與否的分?jǐn)?shù)線，也不會有數(shù)字形式的分?jǐn)?shù)，不夠完整的解決方案也是可以被接受的，評委更感興趣的是隊(duì)伍的解題步驟和方法。

5.??論文須用英文撰寫

解決方案必須以論文的形式提供，包括文字、圖形、表格和其他字面材料。非論文的形式不被接受，例如計(jì)算機(jī)程序。論文的每一頁頂部必須加入隊(duì)伍的控制編號和頁碼。學(xué)生、指導(dǎo)老師和學(xué)校的名字不能出現(xiàn)在論文的任何地方。除了參賽隊(duì)的控制號以外，解決方案上不能包含任何能夠表明身份的信息。任何不遵守以上規(guī)則的，將被取消比賽資格。

6.??通過Email發(fā)送論文的電子版

每個(gè)參賽隊(duì)都需要發(fā)送一個(gè)參賽論文的電子版到solutions@comap.com。任何參賽隊(duì)員或者指導(dǎo)教師都可以通過這個(gè)郵件上傳。

Email必須在美國東部時(shí)間2019年11月19日下午9時(shí)之前發(fā)送到COMAP。

在官方歸檔的截止時(shí)間之前沒有將論文發(fā)送到COMAP的參賽隊(duì)將被認(rèn)定為違反比賽規(guī)則，將被取消比賽資格。

7.??通過Email發(fā)動簽過字的參賽表

組員簽過字的參賽表必須掃描后通過Email發(fā)送到forms@comap.com。郵件發(fā)送截至日期為2019年11月19日美東時(shí)間下午5點(diǎn)。

8.??HiMCM的評選結(jié)果

評審將在2020年1月完成。指導(dǎo)教師和隊(duì)員將會在2020年2月1日得到比賽結(jié)果。結(jié)果將在學(xué)術(shù)活動網(wǎng)站上公布。每個(gè)正確提交方案論文的參賽隊(duì)都將獲得證書。杰出成就獎的論文將會刊登在COMAP公司和其他機(jī)構(gòu)的通訊上。

5.獎項(xiàng)設(shè)置

參賽隊(duì)伍的解決方案由COMPA組織專家評閱，最后評出各個(gè)獎項(xiàng)，各個(gè)獎項(xiàng)的比例如下：特等獎（National Outstanding）：獲獎隊(duì)伍數(shù)量不超過隊(duì)伍總數(shù)的1%決賽入圍獎（Finalist）：獲獎隊(duì)伍數(shù)量不超過隊(duì)伍總數(shù)的7%

一等獎（Meritorious）：獲獎隊(duì)伍數(shù)量約占隊(duì)伍總數(shù)的26%

二等獎（Honorable Mentioned）：獲獎隊(duì)伍數(shù)量約占隊(duì)伍總數(shù)的34%

參與獎（Successful Participate）：成功完成建模論文的隊(duì)伍

6.比賽注意事項(xiàng)

1.比賽會有A題和B題供選擇，是來自現(xiàn)實(shí)世界的兩個(gè)實(shí)際問題，每個(gè)參賽隊(duì)任選一個(gè)完成即可。比賽過程中數(shù)學(xué)模型的建立以及論文的書寫需要用電腦完成。

2.比賽可以提交partial solution（不完整的解題方法），但是論文的成績會受到影響。HiMCM對于論文的書寫格式有一些具體的要求（例如：每頁的上端必須有隊(duì)伍的control number和頁碼），所以同學(xué)們在寫完論文之后可以去HiMCM官網(wǎng)上對照一下論文格式的要求。http://www.comap.com/highschool/contests/himcm/instructions.html

3.書寫論文的時(shí)候可以用網(wǎng)上的數(shù)據(jù)或者資料，但是必須要在參考文獻(xiàn)里注明。如果沒有注明，有可能會被組委會判為抄襲而取消成績。

4.比賽是可以使用書本、計(jì)算機(jī)、軟件和網(wǎng)絡(luò)等資源，但不能和隊(duì)外的任何人（包括本隊(duì)的指導(dǎo)老師）進(jìn)行任何方式的討論。

5.在完成論文后，提交到solutions@comap.com即可。

此次HiMCM的干貨分享中，除了有來自金獎選手分享的參賽心得以外，還有金獎團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師老師他對于HiMCM備賽的tips：

1.??多多參與數(shù)學(xué)建模類比賽積累更多參賽經(jīng)驗(yàn)

由于國內(nèi)高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，因此比賽準(zhǔn)備時(shí)間可能有限，可能容易遺漏對模型的檢驗(yàn)環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)能繼續(xù)保持并提高將考慮實(shí)際生活中問題的思路與數(shù)學(xué)建模相結(jié)合的思維能力，多采集數(shù)據(jù)支撐，最后不要忘記檢驗(yàn)結(jié)果。

2.? ?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模最重要的是實(shí)踐

通過實(shí)踐才能提高模型建立能力，做數(shù)學(xué)建模題目或參加比賽時(shí)不僅僅要思考如何建模，更重要的是思考如何證明做出的建模是優(yōu)秀的。HiMCM比賽賽制拉長的用意就在于可以讓參賽選手通過各種渠道采集數(shù)據(jù)和前人已做出的結(jié)果為自己的結(jié)論做支撐，提高建模的優(yōu)秀程度，更能體現(xiàn)學(xué)生的科研能力。

3. ??金獎選手參賽心得

數(shù)模的過程就是求真的過程。在短短數(shù)天的時(shí)間里，團(tuán)隊(duì)合作，從查找文獻(xiàn)，到建立模型；從寫出代碼，到最后整理所有的文字和圖片成為一篇完整的論文，經(jīng)歷了無數(shù)次的激烈討論。一步步地試錯(cuò)，然后再一點(diǎn)點(diǎn)地修正，才終于在最后拿出來一個(gè)足夠滿意的結(jié)果。只有真的相信自己是在求解困惑，是在追求真理，才能在這條路上堅(jiān)持下去。其中選擇一名好的適合自己的指導(dǎo)老師尤為重要，一名好的指導(dǎo)老師能夠從課程規(guī)劃到賽事注意事項(xiàng)等各個(gè)方面針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。

以上就是關(guān)于【美國高中數(shù)學(xué)建模競賽HiMCM指南】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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