國際學校數學考試的特點

如果用9個字來形容國際學校數學考試的特點，那就應該是：

范圍廣、程度淺、術語多

為什么這么說呢？讓我們一起來看看吧。

范圍廣

考察的內容完全覆蓋了國內初中代數和幾何的數學內容，但是在概率論和統計學方面，還會有一些拓展和延伸，比如帕斯卡三角形的性質歸納，等差等比數列的推導公式，包括統計學方面的韋恩圖，匹配曲線的回歸分析，直方圖，散點圖，中位數的判斷等等。

程度淺

雖然內容繁多而龐雜，但不用擔心，難度卻相對簡單。我們平時的數學做題中，經常能感受到來自出題人深深的惡意，陷阱和坑非常多，很容易馬失前蹄，前功盡棄。但是在國外考試的理科序列里，基本不存在這種偏難偏怪的題目，就題論題，教材上內容可以有很多拓展和衍生，但是考試題目，全部中規中矩，按部就班。如果在國際考試中出現失誤，只有兩種可能性，一種是低級失誤（計算錯誤、理解歧義）。另一種就是知識欠缺導致不會做題（偷懶，知識點沒有認真學習、考點疏漏）。

術語多

國際考試的數學部分對專業名詞還是有一定要求的。可以這么說，數學是披著英語外殼的科目，首先讀題就是在做英語閱讀理解了，先考察同學們的英語閱讀轉換能力，再進行數學解題模式。

為了方便大家記憶下面為大家整理了國際學校數學考試中常見的專業術語。

國際學校數學考試中常見的專業術語