獲得雙國際學(xué)校offer的學(xué)生經(jīng)歷分享

據(jù)中國國際教育網(wǎng)調(diào)查顯示，截至2018年底，全國有將近30萬人在國際學(xué)校讀書。另一方面，根據(jù)《國際中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，到2020年，我國K12階段的實際在校人數(shù)將達到2,12億。這樣差距懸殊的兩組數(shù)據(jù)意味著什么？意味著如果你選擇了國際學(xué)校，你將成為那千分之一的求學(xué)者。今天，帶來了一名斬獲領(lǐng)科上實雙OFFER考生的分享，在備考國際學(xué)校的過程中，她的選擇十分純粹，也十分堅定。來聽聽她為什么選擇成為那千分之一，又是如何在短短三個月里，通過名校的層層選擇，最終拿到滬上最頂尖的國際學(xué)校OFFER，成功成為千分之一。2016年9月入讀鄭州市一八聯(lián)合國際學(xué)校。在校期間，各科成績一直名列前茅。課余時間，她一直堅持繪畫和舞蹈的學(xué)習(xí)。掌握了素描,卡通,國畫等繪畫技巧。作品多次獲得國際國內(nèi)獎項。積極參加社會實踐活動，學(xué)校志愿者社團的組織者，河南商報小記者團成員。

1中考還是國際學(xué)校？做出選擇是開始的第一步

我是從初三下半年，也就是從今年三月份開始參加國際高中的備考。很多家庭很多同學(xué)可能都還在岸上觀望，選擇什么樣的學(xué)校？選擇什么樣的課程？選擇什么樣的將來？這種種沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的選擇，令許多人舉棋不定、猶豫不決。但與此同時，也有很多家庭從初一就開始做準(zhǔn)備，一股勁地往國際高中沖刺。我的初中是體制內(nèi)民辦學(xué)校，從體制內(nèi)到體制外，我們家庭也做過一些討論和思考。首先很多家長可能關(guān)心，是否可以在中考后再準(zhǔn)備國際高中備考？這個問題源于大多數(shù)人心中的一個偏見，國際高中是中考失利的學(xué)生的二手準(zhǔn)備。事實并不如此，滬上幾所頂尖的國際學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)苛，并且因為國際學(xué)校的招生貫穿著整個九年級，沖刺時間十分緊張，兼顧中考和國際學(xué)校備考更是難上加難。考慮到在復(fù)習(xí)階段，如果又要復(fù)習(xí)體制內(nèi)的知識，又要準(zhǔn)備國際高中備考的知識的話，容易分散注意力，反而可能最后會適得其反，好的國際高中和好的體制內(nèi)高中都會離我遠去。所以我覺得，專注于某一個課程還是比較重要。因此綜合權(quán)衡之后，我決定放棄中考。

還好考國際高中有一個好處，就是它從3月份開始到六月有好幾次入學(xué)考試。如果第一次沒有考上，還有第二次第三次的機會。三月開始備考的我為時不晚。五月份，我收到了上實的OFFER。六月份，我通過了領(lǐng)科最后一場的入學(xué)考試。

2 IB、AP還是ALevel

老生常談，選擇適合你的課程選擇Alevel對于我來說似乎是水到渠成的事。網(wǎng)上對于三種課程的比較表格我也已經(jīng)看了無數(shù)遍，Ib是最難的，而且要對論文要求很高，我在考慮時感覺不是很適合自己。而AP是美國方向的，我不怎么考慮美國，所以也沒有選擇。選擇Alevel主要有文化和學(xué)習(xí)兩個原因。文化原因是首先我是女孩子，英國是個比較紳士的國家，對女孩子就比較友好；其次，相比于美國和其他國家，英國更為安全，并且歷史更悠久，文化底蘊更深厚，對于我這樣以后打算走藝術(shù)方向的學(xué)生來說，更有文化氣息的環(huán)境更適合我之后的發(fā)展。

學(xué)習(xí)原因是我本身比較偏向文科，理科相比就比較弱，在這方面，Alevel靈活的選課方式剛好可以幫助我揚長避短。ALevel在課程設(shè)置上總共有60余門課程，學(xué)生可以自由選擇擅長的科目學(xué)習(xí)，對于有點小偏科的我來說，可以說是一拍即合。

3領(lǐng)科還是上實？你喜歡的才是你最好的選擇

在收獲了領(lǐng)科和上實的OFFER后，我選擇領(lǐng)科的原因有四：第一，領(lǐng)科的建校歷史更悠久，因此會有更廣闊的平臺與資源；第二，我個人認(rèn)為領(lǐng)科更國際化一些，這體現(xiàn)在它比較注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我時間管理能力；

第三，領(lǐng)科的生源比較好，之所以領(lǐng)科能有如此多考入牛津劍橋的，與優(yōu)秀的生源分不開關(guān)系。正所謂近朱者赤，近墨者黑，各位家長肯定也希望自己的孩子能多跟成績優(yōu)秀的學(xué)生呆在一起吧，畢竟這樣才能不斷往前看，提升自己的水平；

最后一點是領(lǐng)科校園環(huán)境很好，無論是綠化還是設(shè)施都比較完善，不足之處就是領(lǐng)科靠近虹橋火車站和虹橋機場，一方面對于一些外地的學(xué)生來說會比較方便，但同時它會有一些噪音。但是如果同學(xué)和家長們不介意的話，其實也沒有多大問題。

4被第一梯隊的名校青睞 我有自己的學(xué)習(xí)方法

首先就是良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和過硬的成績，這非常直接的體現(xiàn)在我的筆試成績上。而筆試就是能決定大家是否能考入心儀的國際高中的非常重要的原因之一。而選擇國際學(xué)校備考之后，我學(xué)會的最重要的能力可能就是時間管理能力和協(xié)調(diào)壓力能力。國際高中相比體制內(nèi)的高中，課程安排上和自主學(xué)習(xí)時間安排上會比較自由。因此，校方也希望自己的學(xué)生具有較強的自控能力和自我規(guī)劃能力。我以前在備考的時候，就會每天對自己要做的事進行一個時間規(guī)劃，比如說幾點到幾點，我要做什么事情，我是應(yīng)該練聽力還是練閱讀還是背單詞等等。這是提高學(xué)習(xí)效率的一個好方法，以免在一天結(jié)束之時，還在想我今天到底做了什么事情，好像什么都沒做。靈活的應(yīng)變能力和反應(yīng)能力則主要體現(xiàn)在面試過程中，面試官不可能問到你已經(jīng)提前準(zhǔn)備好的套路問題，如果他問到讓你不知所措的問題時，千萬不要慌張，一些扭捏的口頭表達比如說“這個呢、然后呢”不要出現(xiàn)。遇到這種情況，你就應(yīng)該想一些緩兵之計，比如一些問題可以先簡單解釋一下，讓自己有充足的時間想一下下一步到底應(yīng)該如何做出選擇。

堅持能給語言學(xué)科學(xué)習(xí)帶來質(zhì)變。

眾所周知語言學(xué)科是非常注重積累的，而積累就是來源于你背的單詞。想必很多同學(xué)都會因為背單詞而苦惱，因為大家都避免不了會遇到一些很長很難的單詞，怎么樣都記不住，這樣就會很苦惱，從而萌發(fā)出一些想要放棄的想法。

我以前就有一段時間，背的是又長又難的學(xué)術(shù)性詞匯，在總結(jié)和反思的過程中，我逐漸摸索出了一套適合自己的背單詞的技巧和方法。

我以前會找有帶黑板的空教室，在黑板上寫下我今天要背的，所有的詞匯，這里面包括三個部分，一個是原英文單詞，一個是單詞的音標(biāo)，另一個是它的中文意思。首先，我會先把它的英文多讀幾遍，有了初步印象之后，把它原來的英文單詞擦掉，根據(jù)音標(biāo)和中文意思來填寫單詞。然后再把它的中文意思擦掉，根據(jù)英文單詞和音標(biāo)來寫它的中文意思。當(dāng)然，在這個過程中，你會發(fā)現(xiàn)有幾個單詞是怎么都記不下來的。遇到這種情況，我就會把這幾個單詞寫到旁邊比較顯眼的地方，多來幾遍這種流程。這就是為什么我選擇黑板的原因，因為它可以擦掉再重新寫。反復(fù)的記憶可以讓你更快的記憶你需要的單詞。

在這里值得講的一點，就是一定要在背單詞的過程中放聲大聲的朗讀。這句話相信大家都聽過，這是我小學(xué)老師，初中老師以及我國際高中備考的老師都對我說過的話，因為在朗讀的過程中，你不僅能鍛煉自己的發(fā)音，也可以鍛煉自己的聽力。有些同學(xué)可能會不好意思，害怕自己念出來的不標(biāo)準(zhǔn)，讓別人聽到會覺得很可笑。但是千萬不要這樣想，因為只有你多一遍一遍的反復(fù)的讀，才能找到真正的正確的讀音。如果你能掌握單詞標(biāo)準(zhǔn)的正確的發(fā)音。那么，你在做聽力的時候也能更加直接的找到正確答案。

領(lǐng)科獨家面試材料分享

領(lǐng)科的面試分為群面和個面。群面大概人數(shù)在八個人到十個人左右，老師會隨機抽取學(xué)生，然后到一個教室里圍著一圈坐。群面是中文的面試，由中國老師主持，以自由辯論的形式進行。先會抽取一個問題，這個問題是偏人文、政治類的，每個人有五分鐘準(zhǔn)備時間，對這個問題進行思考，然后確定自己對這個問題是什么觀點，屬于正方還是反方。然后在接下來的20分鐘，在每個人陳述完自己的觀點之后，會進行自由辯論。六月份我這次遇到的面試問題就是，你認(rèn)為國家應(yīng)不應(yīng)該把死刑作為這個國家的最高刑罰。我選擇是反方，當(dāng)然在這些自由辯論的過程中，如果你選的是正方，就是大多數(shù)同學(xué)都會選擇的觀點，那可能比較保險，但是不容易出彩；相反，如果你選的是反方，也就是比較少的人選擇的那個觀點，你可能在表達這個觀點的過程中，會有很多人來針對你的觀點對你進行攻擊，會有一些風(fēng)險，但是如果你能表現(xiàn)得很好，就會比選擇正方的同學(xué)有更多出彩的可能。個面，是一對一英語交流。基本的問題就是會先問一下你的基本情況，做一些簡單的自我介紹，然后問為什么你想來我們學(xué)校，你覺得我們學(xué)校有哪些好的地方之類的問題。

接下來他會有一個看圖說話的階段，會給你一幅圖片，然后你在一分鐘的時間內(nèi)構(gòu)思，用一分鐘的時間闡述你的想法，可以天馬行空，老師不會對你進行任何的限制，但是一定要表達得有理有據(jù)并且流暢。

家人生是有定義的，現(xiàn)在的人生，其實就是此前所有選擇的總和。在最后，鄭家鈺告訴我們，她從不后悔這三個月背水一戰(zhàn)的選擇，這個選擇幫她的未來指向了領(lǐng)科，指向了國際教育，也指向了更光明的未來。這些重要的選擇，在真做選擇的那一天，我們往往會覺得很平淡的。在那天的日記上，甚至我們都沒有把它寫下來。但是，正是這樣一些選擇時刻，是驚心動魄的，是它決定了我們的一生。