國際高中課程，你準(zhǔn)備好了嗎？

下周就迎來了一年一度的中考，除了選擇入讀國內(nèi)普通高中，許多中考生家庭會選擇在“初升高”這個階段上國際高中課程，為本科出國留學(xué)做準(zhǔn)備。

選擇國際高中課程不單單是選擇不同的未來深造地點，還選擇了不同的教學(xué)方法與思維習(xí)慣。在國外，學(xué)校看重的是個人能力與綜合素質(zhì)，尤其是溝通、組織與管理等能力。因此，幫助學(xué)生從中國傳統(tǒng)教育體制順利過渡到西方教育體制是國內(nèi)國際課程的重要任務(wù)。

中國引進國際課程體系已有超過十年的歷史，國際課程體系不但已經(jīng)成為傳統(tǒng)課程體系的有效補充，更成為探索教育教學(xué)理念、教學(xué)新方法的熱土。

那么，什么樣的“種子”才能在這塊“實驗田”上結(jié)出最豐碩的果實？接受國際教育的孩子都具備哪些特質(zhì)呢？

1優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力

對于國際教育，普遍會存在一個認(rèn)識誤區(qū)：接受國際教育相當(dāng)輕松。實際上，學(xué)習(xí)國際課程并沒有那么簡單，尤其是對學(xué)生基礎(chǔ)與能力要求很高的一類國際課程。必勝? 美國AP課程：AP課程的目的是讓有能力并且積極上進的高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，在高中階段完成一些美國大學(xué)的學(xué)分課程及考試。 英國課程是英國高中課程，只有以優(yōu)秀的成績通過考試，才能獲得進入英美名校的入場券。 課程，是國際課程最難的，它主要是全人教育，并且把教育中的過程性評價和總結(jié)性評價做到極致！

2獨立自主的學(xué)習(xí)能力

國際教育非常強調(diào)學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)能力，很多國際課程都強調(diào)學(xué)生要成為?Inquirer（積極探索的人）與? Independent Learner（獨立自主的學(xué)習(xí)者）。 與國內(nèi)普通高中教學(xué)方式不同的是，大多數(shù)國際課程的老師采取啟發(fā)式教學(xué)方法，相較于在課堂上單純地講解知識點，更多時候老師會布置很多自主閱讀作業(yè)供學(xué)生在課前完成，然后在課堂上采取提問、討論的方式來幫助學(xué)生加強理解。而布置的作業(yè)也不是簡單具備標(biāo)準(zhǔn)答案的作業(yè)，很多時候是開放式的題目，需要學(xué)生課后進行自主探究學(xué)習(xí)。所以學(xué)生要想取得理想的成績，必須不斷地提高獨立自主的學(xué)習(xí)能力。

3溝通能力與團隊合作意識

所謂溝通能力，應(yīng)包含兩個方面：一是理解別人的語言或信息的能力，二是讓別人理解自己的語言或信息的能力。

?絕大部分的國際課程體系在教學(xué)中都涉及到大量的師生、生生互動。學(xué)生在課堂上、完成作業(yè)時或是各種課余活動中，都需要理解老師布置的任務(wù)、同學(xué)們的意見，并有效地表達(dá)自己的想法。國際教育還強調(diào)團隊合作能力，許多作業(yè)或活動都需要學(xué)生們的共同參與，應(yīng)而在學(xué)習(xí)過程中需要學(xué)生具備團隊意識，保持與老師及同學(xué)的有效交流與溝通。

4強大的時間管理能力

“時間管理”并非是指對時間進行管理，而是意味著“管理我們自己的活動，以確保它們在規(guī)定期限內(nèi)完成”。與國內(nèi)普通高中相比，國際教育的學(xué)習(xí)對于學(xué)生的時間管理能力提出了更高的要求。

國內(nèi)的普通高中一般都由學(xué)校將學(xué)生日常的學(xué)習(xí)安排妥當(dāng)，學(xué)生真正需要進行自我時間管理的地方不多。而在國際課程體系內(nèi)，一般都會采取選課制，每個學(xué)生的選課表均不一樣。由于國際教育模式更為自由靈活，除了日常課堂學(xué)習(xí)，還有眾多課外活動項目，學(xué)生可以有更多的時間來安排自己的學(xué)習(xí)、生活，并進行自由規(guī)劃。因此強大的時間管理能力對于學(xué)生在國際課程體系中取得成功尤為重要。

5適應(yīng)力、心里素質(zhì)、性格

從當(dāng)前的低齡留學(xué)生情況看，并非所有的孩子都適合接受國際教育。接受國際教育或是出國留學(xué)都是一個巨大跨越，孩子將會進入一個完全陌生的世界，將面對嶄新的文化背景、教育制度、語言環(huán)境、課程體系等。在面對這些沖擊與考驗時，如果不是一個適應(yīng)能力強，擁有良好心理素質(zhì)與堅韌性格的孩子，很容易會迷失方向。

大量的心理學(xué)研究表明，性格在影響學(xué)術(shù)成就方面扮演重要的角色。堅韌意味著堅持、自律、鍥而不舍。中國學(xué)生在接受國際教育時，首先碰到的是語言關(guān)，語言關(guān)通過之后，將面臨著與傳統(tǒng)國內(nèi)課程學(xué)習(xí)不同的學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換，接著在學(xué)習(xí)過程中會遇到各種新的挑戰(zhàn)。同時在進行海外升學(xué)準(zhǔn)備時，還會遇到諸如準(zhǔn)備語言考試、社團活動、文書寫作等各類因素的干擾，如果沒有堅韌的性格來堅持學(xué)業(yè)，很難取得良好的學(xué)習(xí)效果或?qū)W業(yè)成就。